2015年江西省高校党建研究项目结题研究报告
2015年度江西省高校党建研究项目
终结报告
课 题 类 别：重大招标项目□ 规划项目□ 青年项目□
课 题 名 称：新媒体背景下探索高校学生党建工作
创新路径研究
课题主持人：
课题参与人：
完 成 单 位： 南昌工学院
完 成 时 间： 2016年6月
南昌工学院 课题组
二 一六年六月
√
摘 要
新媒体传播因其传播方式的高度数字化、中心化的交互性以及较强的专业化、即时化和个性化等特点，给大学生的生活带来了新的虚拟生活方式，也深刻地影响着大学生思想和行为，给高校学生党建工作带来了机遇和挑战。如何在伴随新媒体而来的信息化、全球化的现代境遇中，创新高校学生党建工作，为社会主义现代化建设培养合格和可靠的接班人，成为具有重要价值的研究课题。
课题组结合新媒体的内涵与特征，以新媒体视阈中的高校学生党建工作问题为研究对象，在新媒体背景下探讨高校学生党建工作的特点，分析了新媒体这把“双刃剑”，对于高校大学生党建工作管理优势和存在的问题。针对新媒体背景下高校学生党建工作面临的机遇和挑战，在深入剖析新媒体视阈下高校学生党建工作存在问题主要原因基础上，提出坚持“依托新媒体，创新高校大学生党支部管理模式、参照新媒体，创新高校大学生党员组织生活的内容”，“利用新媒体，创新高校大学生党员组织生活的形式”，“借助新媒体，创新多功能高校学生党建工作服务平台”的策略，进而创新工作理念、创新工作内容和方法以及创新高校学生党建工作保障机制和工作平台等新媒体视域下高校学生党建工作的创新对策。
关键词：新媒体，大学生，党建工作,创新
目 录
摘 要 ............................................................... 1
1 立项依据 ............................................................ 3
1.1研究背景 ....................................................... 3
1.2研究现状 ....................................................... 4
1.3研究意义 ....................................................... 5
1.4研究目的 ....................................................... 6
2 研究概况 ............................................................ 7
2.1 研究队伍 ....................................................... 7
2.2 研究进程 ....................................................... 7
2.3 研究方法 ....................................................... 8
2.4 研究成果 ....................................................... 8
3 研究内容 ............................................................ 9
3.1新媒体时代高校学生党建工作的特征 ............................... 9
3.2新媒体对高校学生党建工作的影响 ................................ 10
3.3新媒体背景下高校学生党建工作创新的重要性和必要性 .............. 11
3.4探索新媒体背景下学生党建工作面临的挑战和存在的问题 ............ 11
3.5新媒体背景下高校学生党建创新工作路径的实践 .................... 12
4 研究思考 ........................................................... 14
4.1 存在问题 ...................................................... 14
4.2尚继续深入研究问题 ............................................ 15
致 谢 ............................................................. 16
参考文献 ............................................................. 17