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    与《人去楼空造句》相关的范文

  • 03-28 三年级上册语文期末复习教案
  • 三年级上册语文期末复习教案 第一课时   复习目标:    1、复习掌握第一、二单元的生字生词,巩固古诗中单字的理解,会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。    2、重点了解背诵情况,要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。    3、加强阅读理解,提高阅读分析能力。    4、能把句子补充完整,能修改病句。   复习内容: 一、听写词语。     ...

  • 01-24 致家长的一封信:感谢
  • 致家长的一封信:感谢 各位家长: 大家好! 我校经典文化教育汇演已经结束两天了,我现在想起来,心里涌动的还是感动、感动和感动。孩子们当天的表现令我十分满意,无论是候场还是舞台演出,和平时排练相比,他们表现出了少有的成熟和懂事,每一个孩子都竭尽全力,努力做到了最好。 xx站到了舞台上,虽然画板没有举到应有的位置,但孩子满面笑容,神情清朗,令我倍感欣慰,一年来,这孩子进步太大了! xx一改往日的调皮, ...

  • 07-08 2014年秋季期二年级期中检测质量分析
  • 20XX年秋季期二年级期中检测质量分析 一基本情况: 为了进一步了解.掌握小学语文教学情况,及时发现.总结语文教学的成功经验,为更加有效地调控和管理教学过程.提高小学语文教学质量提供依据,现对本次小学语文二年级(3)班期中检测进行质量分析.在这次期中考试中,有46人参加考试,及格人数36 人,优秀人数为27人,良好5人,不及格10人. 二.卷面分析: 第一题,我会写 第7小题给句子加上恰当的标点符 ...

  • 09-04 班主任工作心得
  • 班主任工作心得 应当讲,作为班主任,我带的第一届学生是不尽如人意的。至于个中委曲,实是不想细说,总而言之,分班的不均导致了班级两级分化严重,而我的班级却刚好是两极的“末极”。所幸上天有眼,我们班有个杨秋燕,让我对学生、对班级有了新的希望。 杨秋燕,一个内敛文静的女生,话不多,很聪明。她是个走读生,家就住在中学不远的村子里,她告诉我,她有个好姐妹叫杨小玲,在初三(1),是初三年级里数一数二的学生。我 ...

  • 03-05 在博爱国际学校的实习心得
  • 在博爱国际学校的实习心得 刚来到陌生的博爱学校,总以为45天会是一段漫长的征程,总以为会有足够的时间让我们去认识并了解这个学校,以及这里的学生。可是真的当我们结束了实习生活要回去的时候,每个人的心情都是那么沉重,甚至是红了眼睛,原来心里竟是那么的不舍与留恋! 还记得在去往博爱学校的路上,一想到要给留学生上课,我是充满了好奇与期待,因而也显得很兴奋。可是第一天去听课的时候才突然发现,原来并非我所想象 ...

  • 09-28 寒假当培训机构代理社会实践报告
  • 寒假当培训机构代理社会实践报告 匆匆的一个假期又要结束了,现在我来总结一下我的假期社会实践。   因为父亲是是音乐老师,每个假期都会开办音乐培训班,加之自己也擅长几门乐器,所以几乎每个假期的社会实践就是帮助父亲辅导学生。可是今年却发生了一些变化,因为教育局明令在职教师一律不得办各种补习班,所以这次所有学生大多数是我教,这也让我不断的承担起了更多的责任。   想想办培训班已经有十年的历史了,我给学生 ...

  • 06-07 初中毕业赠言给同学
  • 初中三年,一切恍如昨,今日谈聚散…… 心中没有遗憾,因为友谊不受地域拘限; 不愿表达伤感,虽然离别就在眼前; 无须描述分散,毕竟相见并不遥远。 …… 动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。 如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别! 相逢又告别,归 ...

  • 09-05 寒假做仓管的社会实践报告
  • 寒假做仓管的社会实践报告 文/夏祭 时间的沙漏即使再大,流孔再细,也有说再见的那天。记忆里的寒假,总是伴随着孩子们的欢笑声,还有那对过年迫不及待,而若有若无的爆竹味,然后自己假装很安静,等待一个完美的结局。有时候特别希望自己只是个介质,而不是成为记忆的催化剂,但时间却留给我那么多个为什么,为什么那些公式里认为永远不变的定值,也在随着时间而变,那些认为已经很深的记忆,也有淡忘的那刻。后来才发现,原来 ...

  • 11-16 三年级语文教学计划
  •   各单元教学目的、重点、难点和关键   培养良好的学习习惯(五)   认识各种钢笔、毛笔,懂得钢笔、毛笔的执笔方法和注意事项,养成认真写钢笔字、毛笔字的习惯,初步了解“文房四宝”的有关知识,懂得毛笔字的性款,培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。   第一单元   1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并会背诵相关课文。   2、学会本单元的生字词,想象文中的画面,理解课文内容。   3、写 ...

  • 07-29 听课心得体会2篇
  • 听课心得体会2篇 听《画家与牧童》有感 每次听课都有不同的收获。听了曹海云老师的《画家与牧童》更是感受颇深。 首先,曹海云老师上课很富有激情,听着曹老师的课40分钟不知不觉就结束了,有一种意犹未尽的感觉。她声情并茂的讲解感染着听课的每一个人。 其次,词语教学精彩纷呈,富有实效。对于低年级的学生而言,词语理解就是一个难点。在实际的教学过程中对词语理解,常以字典的解释为主,让学生离开具体的语言环境,死 ...