初中生物:基础知识学习记忆口诀1
初中生物:基础知识学习记忆口诀1
一、显微镜使用部分:
1、取镜时可概括为:右握左托略偏左
即:右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜放在实验台偏左的位置。
2、对光时可概括为:三转三找
即:一转转换器,找低倍镜;二转遮光器,找大光圈;三转反光镜,找光源。
3、观察时可概括为:放→压→降→升→调
即:在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处(侧视物镜)→缓缓上升物镜(上视目镜)→调节准焦螺旋
4、移动标本时可概括为:偏哪往哪移
即:在使用显微镜观察物像时,如果物像不在视野中央,偏什么方向就向什么方向移动标本。
二、制作临时玻片标本部分
制作临时玻片标本的过程可概括为:净→滴→取→浸→涂(或展)→盖→染
即:擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平(或涂匀)材料→盖盖玻片→染上颜色
三、细胞吸水、失水的原理部分
细胞吸水、失水的原理可概括为:浓度谁大谁吸水
即:两种液体接触时,哪种液体的浓度大,它就会把另外一种液体中的水分吸收过来。
四、无机盐对植物的作用部分
无机盐对植物的作用可概括为:
氮肥→叶;磷肥→花、果实、种子;钾肥→茎,还可促进淀粉的形成 即:氮肥主要作用于植物叶片上;磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上;钾肥主要作用于植物的茎上,还可促进植物体内淀粉的形成。
五、光合作用、呼吸作用原理的应用部分
1、农产品丰收法(促进光合作用)可概括为:三增(增光、增水、增二氧化碳)
2、农产品保存法(抑制呼吸作用)可概括为:三低(低温、低氧、低含水量)
即:通过适当增加光照,增加植物体内含水量,增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量;通过适当降低温度,降低空气中的含氧量,降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。
六、人体心脏结构和血液循环部分
1、房连静,室连动(血管)
2、左动右静(血液)
3、肺反体同(两循环中血液与血管的关系)
即:与心房相连的是静脉,与心室相连的是动脉;在心脏及血液循环路线中,流动在左边的血液是动脉血,流动在右边的血液是静脉血;在肺循环中血液与血管的关系是相反的,在体循环中血液与血管的关系是相同的。如:肺动脉内流动的是静脉血,肺静脉内流动的是动脉血,主动脉内流动的是动脉血,上、下腔静脉内流动的是静脉血等。