太平天国运动的兴起和发展
太平天国运动的兴起和发展
玉林市十二中 覃杏萍
教学目标
1.知识要求:了解或掌握太平天国运动兴起的原因;洪秀全创立和宣传拜上帝教;冯云山在紫荆山区的革命活动;金田起义;永安建制;太平军胜利进军和定都天京;《天朝田亩制度》;太平军的北伐、西征、东征和军事上的全盛;
2.能力要求:(1)指导学生分析太平天国兴起的原因。(2)组织学生讨论《天朝田亩制度》并作出评价。
3.情感目标:(1)通过“边游边学的方法”,引导学生重走太平天国的活动路线,在历史足迹的熏陶中使学生感受其强烈的反封建精神,从而培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验。(2)通过参观虚拟的太平天国的旧址和纪念馆,对学生进行中华民族不屈不挠的救国救民精神的教育。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1.重点分析:(1)从金田起义到定都天京是本课的一个重点。因为在此过程中,无论是金田起义、永安建制、胜利进军,还是定都天京,都具有鲜明的阶段性成果。(2)《天朝田亩制度》是本课的又一重点。因为它是太平天国的革命纲领。
2.难点分析:《天朝田亩制度》既是本课的重点,同时也是难点。学生理解《天朝田亩制度》的空想性,难度相当大。若能恰当的选择切入点,突破难点,将有助于培养学生分析问题的能力。
教学过程
预备铃响后播放电视剧《太平天国》的主题曲,以渲染课堂气氛。
导入:
师:在你们一进多媒教室的时候,同学们就已经看到在投影屏幕上播放着电视剧《太平天国》的主题曲,相信你们已经能猜我们今天所要上的内容是?
生:
师:但是在上课之前,我想先问你们一个问题,你们喜欢旅游吗?
生:
师:既然你们都喜欢去旅游,那么想和“大侠”(我)一起旅游吗?
生:
师:我也希望有一天能和你们到祖国各地名山大川去揽名胜,赏美景,不过,问题是现在我们这个环境我们哪也去不了,所以为了弥补这种遗憾,这节课我们就以虚拟旅游的形式来学习,“大侠”将以老师和导游的双重身份带着大家沿着历史的足迹去探究和学习《太平天国运动的兴起和发展》。先来看一下我们第一站的目的地是哪?
一、序幕
[投影]:
目的地;桂平金田
活动:参观太金田起义纪念馆和旧址;到展厅观看录像《太平天国》的片段
任务:寻找太平天国运动兴起的原因;掌握洪秀全创立拜上帝教以及他的宗教理论;了解冯云山组织拜上帝会,发动农民斗争及太平天国早期的活动情况;
师;大家想一下,为什么我们的首站的目的地会是桂平金田呢?
生:
师:对,因为150多年着兴起的这场轰轰烈烈的农民运动正是从1851年广西桂平金田开始揭开序幕的。先看一下我们这一站的活动和任务。我们的目的是边游边学,所以在活动结束后,我们就要完成我们的既定目标和任务。
师:准备好了吗?我们立刻出发吧。桂平离我们玉林不远,很快就到目的地了。好,请拿好门票。
[投影一组图片]
师:先到金田起义纪念馆去看一下,今天来的人真不少。现在是甲型流感高发季节,老师常和你们说:“人多的地方不要去”咱们先到起义的旧址看一下,一进入大门大家便可以看到一座塑像,他是谁?
生:
师:对,就是洪秀全,他是太平天国最主要的领袖,我们先来认识一下洪秀全
[投影图片和资料]
师;(介绍洪秀全的个人经历)洪秀全,出身农民,自幼聪明,然家贫辍学,四次参加科举考试又名落孙山,精神受到极大刺激,后到广州,眼见英国对中国的侵略,清政府的卖国,渐渐萌生反清的决心。
师:那么洪秀全为什么要反清。这场农民运动为什么会兴起呢?我们先趁着录像厅空着的时候看一段《太平天国》的录像。从录像中探究一下为什么会发生太平天国运动。
[播放录像]
录像放完后,请几个学生试着从录像中找出太平天国运动兴起的原因。
教师根据学生的回答总结
1、太平天国兴起的原因
根本原因:阶级矛盾的激化(在录像中寻找激化的表现?)(也是主要原因)
外部原因:外国的侵略给中国带来新的灾难.(录像中人物的对话从侧面反映出列强侵略对中国的影响)
直接原因:自然灾害严重(特别是两地区)
师:(根据学生回答的具体情况作分析指导,使学生能深刻理解太平天国运动兴起的前两个原因!可稍作提示:录像中的清朝官员为迎接洋人总督驱赶百姓,一副耀武扬威的样子,不许百姓做生意;两茶客的对话:最怕新官上任三把火,《五口通商章程》的签订等等,结全电视剧主题曲,生死路一条,难得拼一回等)除了录像中的原因,课本还提到了第三个原因,自然灾害的影响。所以老百姓不反是死,反也是死,不如起来造反可能还有活路。太平天国运动就这样爆发了。而引导这次农民起义的就是洪秀全。
师:那么洪秀全怎么去发动群众起来反清的呢?
[投影]
2、洪秀全创立拜上帝教
时间:1843年 目的:为了反清
3、洪秀全创立宗教理论
理论来源:西方基督教义、儒家大同思想,农民的平均主义
著作:《原道救世歌》、《原道醒世训》、《原道觉世训》(加入材料分析)
师:创立拜上帝教。很显然,他是利用宗教来发动群众,具有明显的宗教色彩。在当时的中国,农民思想落后,又比较分散,利用秘密的宗教团体比较容易使他们聚集并形成迅猛的力量。可是光从名称上来看拜上帝教是信仰上帝的,上帝是哪里的神?
生:
师:那么不难看出,洪秀全创立的拜上帝教是吸收了西方基督教义思想。它还吸收了哪些思想呢?
生:
师:还吸收了中国传统的儒家大同思想和农民的平均主义。(稍作材料分析)洪秀全创立拜上帝教是为了反清,也可以从他的理论著作当中看出来。在他的著作当。他把清朝统治者说成是“阎罗妖”,是“阎罗妖导致人们相争相杀。号召人们一起来消灭他。农民对这样的理论宣传很容易明白。因此,拜上帝教很有号召力。
师:然而洪秀全要推翻清政府的统治,单靠他一个人的领导力量能行吗?
生:
师:所以他还必须培养骨干,发展群众,壮大拜上帝教的力量,发动广大劳动人民起来进行斗争。那么是谁最早加入并全力协助洪秀全组织拜上帝教呢?
生:
[投影]
(拜上帝教早期骨干成员:冯云山、洪仁玕、杨秀清、石达开、韦昌辉等)
4、冯云山组织拜上帝会:发展会员,发动农民开展斗争
这些人和洪秀全一起组成了早期太平天国的领导核心。特别是冯云山给予洪秀全以极大的帮助。冯云山深入到桂平紫荆山地区,与劳苦大众打成一片,积极宣传拜上帝教,组织会员,到了1850年,拜上帝教的成员已经超过了10000人。有了足够的力量,可以进行公开的反清行动了吗?
生:
师:于是就出现了1851年的桂平金田起义。
二、发展
[投影]太平天国形势图
目的地;梧州蒙山(太平天国时期称永安)
活动:参观太平天国在永安活动旧址;西山炮台公园
任务:掌握太平军转战至永安初步建立政权及分封五王的概况;掌握太平天国从永安建制到定都天京的经过;
师:桂平金田起义后,太平军冲破清军的围追堵截,转战至武宣东乡,洪秀全在东乡称王,称天王,后太平军继续北上,攻占永安,在永安这里整顿建制,分封王爵,初步建立起与清对峙的政权。接下来我们]出发去第二站,梧州蒙山(即永安)
(目的地、活动、任务)
师:永安是个美丽的小县城,如今在太平天国封王建制的旧址已建立起一所美丽的中学,即蒙山中学,也是我们广西的示范性中学,在那里你已经无法从中找到当年那场农民运动的踪迹,只有漫步在永安城楼,看着那落满尘埃的大炮你才能嗅到一丝那场战争的销烟战火的气息。
师:在西山炮台公园大门两侧的入园大道上,各立着一排塑像。如果不看下面的碑注,你能说出他们是谁吗?
师:可惜后来不久,从永安突围继续北上的过程中,冯云山和萧朝贵都先后牺牲了。
1852年,太平军势如破竹,连战连胜,1853年占领南京。并定都南京,改为天京。也就正式建立起与清政府对峙的政权。注意区别,在永安是初步建立政权。
[投影地图]让学生看地图说一下太平天国北上到定都天京的路线。
师:太平军之后一路北上,从永安到湖口再到安庆,1853年到南京,并在南京定都。定都是一件重大的事情,对太平天国意义重大,那么在永安做短暂的停留后,我们立即出发到南京。
三、高潮:
目的地:南京(太平天国时期称天京)
活动:参观南京太平天国历史纪念馆;
任务:掌握定都天京后太平天国通过三大军事行动达到军事上的全盛时期;重点探究太平天国前期的革命纲领《天朝田亩制度》。
师:我们到著名的南京著名的太平天国历史博物馆看一下。
[投影一组图片并一句话简单介绍]
师:从这里我们不难看出,太平天国定都天京后。已经建立起一套比较完整的政治经济制度、军事制度。但说到制度,我们便不能不关注一下太平天国在定都天京后颁的革命纲领? 师:它就《天朝田亩制度》。一看名字就知道,它是有关什么内容的呢?
生:
[投影资料并简单介绍内容]
1、《天朝田亩制度》的内容:
(1)土地的分配
原则“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀”
方法:以户为单位,不论男女,按人口和年龄
平均分配土地。
(2)产品的分配
原则“天下人人不受私,物物归上主”
方法每户留足口粮,其余归圣库
(3)目标:建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”(四有二无)的理想社会。
师:然而这一制度在当时真的能实施吗?
(提问学生)
师:(根据学生的回答去分析指导。)太平天国忙于应付清政府的包围封锁使其没有一个安定的环境分田外。最重要的、最根本的原因是平均分配土地与生产、生活资料归圣库的规定是空想,你想把田分为好田,坏田去按人口和年龄本身就不可能。好、坏田没有一个标准,按年龄分本身不合理,不可能做到公正、公平的平均分,生活资料归圣库的规定也容易挫伤劳动人民的生产积极性。平均分田与生活资料在我们社会主义的今天尚且未能办得到。更别提以当时的生产力水平来说啦。因此它的规定违背了社会发展规律 ,因而根本无法实施。用政治术语来说就是生产关系与生产力水平不相适应。
2、②落后性和局限性:平均分配土地与生产、生活资料归圣库的规定是空想因为它的规定违背了社会发展规律 ,因而根本无法实施。
①革命性:它是太平天国的革命纲领,废除封建土地所有制,是几千年来中国农民反封建斗争的思想结晶,具有鲜明的反封建具有革命性。
师:但是我们也应该看到,它是太平天国的革命纲领,废除封建土地所有制,是几千年来中国农民反封建斗争的思想结晶,具有鲜明的反封建具有革命性。所以我们评价太平天国运动时既要看到它的革命性,也要看到它的局限性和落后性。当然革命性是第一的。
师:我们接着来参观,这是太平天国用过的武器,别看它都是土兵器,但太平正是用这些士兵器把清政府的军队打得落花流水。这场农民起义的烈火越烧越旺,已经危及到清朝的统治,清政府自然不能坐视不理。眼见这场农民起义的大火已无法在短时间内扑灭,于是清政府冒
险重用汉族官僚专门训练了一支新式军队来对付天平军,太平军的对手是谁呢? 生 :
[投影有关曾国藩和李鸿章的有关资料]
师:曾国藩,他的军队“湘军”,(简单介绍曾国藩)
师:在太平军进入南就不久,清政府就建立了江南大营和江北大营以围困天京。为摆脱困境,太平军必须进行北伐、西征、东征三大军事行动。
师:经过三大军事行动,太平天国在军事上达到了全盛时期。至于这以后太平天国的命运如何我们下节再来关注。
老师小结:
太平天国从桂平金田起义开始兴起到定都南京建立政权,和清政府相对抗,它颁布的《天朝田亩制度》,标志农民革命达到了历史的最高峰,它通过北伐、西征、东征等军事斗争,沉重地打击了清政府,显示了农民革命的伟大力量。
四、学生完成一些课后练习题,检查任务完成的情况。
五、思考题:太平天国运动初期军事斗争能够顺利发展的原因是什么?
(注:整个讲课过程中还穿插有一些识记的小窍门)