栖息在农历的天空下串词
栖息在农历的天空下
四（３）诵读
领1：我们的先人
日出而作，
日落而息，
敏锐地感受着物候的变化。
在春花、夏雨、秋风、冬雪中，
他们和大自然对话，
留下了一首首伟大的诗歌。
这些诗歌，
是专属于我们中国人的心灵情感和生活方式的。
领2：从去年冬至开始，
我们跟随宋老师的引领，
行走在农历的天空下，
穿越着一首又一首古典诗词，
亲近自然，
亲近诗歌，
诗意地栖居在大地上，
生命完全向着诗歌，
向着大自然
敞开。
领合：听，我们的穿越开始了——（放音乐）
集体：《二十四节气歌》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天，
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
领1：冬至阳生春又来，
《小至》 杜甫
天时人事日相催，冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线，吹葭[jiā]（初生的芦苇）六琯[guǎn]（古代的乐器）动浮灰。 岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
领2： 2014年12月23日，冬至第二天，书香星期二的语文课，我们吟诵着杜甫的《小至》，开始了农历天空下的穿行
风劲雪寒孕新春——曾为梅花醉似泥。
小寒时节，我们走过了“梅花诗词”之旅
宋明宸： 《梅花》
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
女生齐： 卜算子·咏梅
【宋】 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
男生齐： 卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
领2：一样的“卜算子·咏梅”，不一样的胸怀情愫。品味着诗词之韵，感悟着世事纷争。
领1：“淡日寒云久吞吐。”跟随大寒的步伐，我们走进了冰封雪冻的世界。
刘烨： 江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
集体：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
刘烨：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
高天： 《问刘十九》
【唐】白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
领2：白雪皑皑，纯洁的世界里，蕴含着独钓老翁的悲郁，朋友情谊的真挚。走进诗歌，便走进了诗人心灵情感和生活方式。 领1：“春度春归无限春”，立春了：
秦冰冰： 立春偶成
宋·张轼
律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
王玺榕： 《人日立春》
——唐：卢仝
春度春归无限春，今朝方始觉成人。
从今克己应犹及，颜与梅花俱自新。
集体： 京中正月七日 立春
罗隐
一二三四五六七，万木生芽是今日。 远天归雁拂云飞，近水游鱼迸[bèng]冰出。
领2：在自然界，春是温暖，鸟语花香；春是生长，耕耘播种。春天里，我们满怀希望。
女生：一年之计在于春，一日之计在于晨。
男生：一年之计在于春，一生之计在于勤。
集体：一生之计在于青少年时代。
领1：就这样，我们徜徉于雨水时节“沾衣欲湿杏花雨”，聆听“一雷惊蛰始”。惊蛰之后，桃花开了。“桃花流水杳[yǎo]（无影无声）然去”,我们的桃花之旅开始了：
李昀凝 ： 桃夭
诗经 周南
桃之夭夭，灼[zhuó]灼其华。
之子于归，宜其室家。
尚可欣：桃之夭夭，有蕡[fén]（果实多而大）其实，
之子于归，宜其家室。
宋雨霏：桃之夭夭，其叶蓁[zhēn]蓁（草木茂盛的样子）。
之子于归，宜其家人。
林孜： 大林寺 桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
集体： 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
徐晨翔： 江畔 独步寻花
【唐】杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
王皓： 题 都城南庄
【唐】崔护
去年今日此门中, 人面桃花相映红。
人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
秦冰冰： 山中 问答
【唐】李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅[yǎo]然去，别有天地非人间。
集体： 桃花流水窅[yǎo]然去，别有天地非人间。别有天地非人间。
领２：就这样，诵着诵着，我们走过了“青梅如豆柳如梅”的春分，“踏歌椎骨过清明”，迎来了今天——茶香熏染谷雨花
领1：就这样，诵着诵着，我们走过冬雪、送走春花，即将迎来夏。 我们栖息在农历的天空下，“诗意地栖居在大地上”。
领２：领略“明月松间照，清泉石上流”的宁静，体会 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”的美妙。
领合：栖息在农历的天空下，“诗意地栖居在大地上”。我们前行着。 集体：栖息在农历的天空下，“诗意地栖居在大地上”。