与《梅花三弄(组诗)》相关的范文
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04-12
"三八"妇女节文艺晚会主持词
“三八”妇女节文艺晚会主持词 男主持：北京代表开两会，国是民生一网收，举国掀起学雷锋，春风和谐暖神州！ 女主持：庆祝三八妇女节，二胡晚会龙抬头，德艺双馨同展示，天籁共享乐悠悠！ 男主持：先生们女士们，我是某某，欢迎各位的到来！ 女主持：网友们琴友们，我是某某，感谢各位的支持！ 男主持：受室主和晚会策划组的委托，我俩联手共同担任这场晚会的主持！ 女主持：我们殷切希望得到大家的鼓励、指导和密切配合！ ...
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12-27
第十九届PS班毕业颁奖暨迎二十届庆典晚会主持稿
第十九届PS班毕业颁奖暨迎二十届庆典晚会主持稿 主题-《盛夏的果实》 【序】 这是一个令人难忘的夏天。 又是一个收获的季节。 带着五月的芬芳一路走来，满眼都是收获的桃红柳绿。 萌芽-吐绿-芬芳-结果。 手捧盛夏的果实，掩不住内心的喜悦，惟有踏歌起舞- 怀揣着对PS美图的憧憬来到闪航，心中一直忐忑不安，担心自己基础薄弱跟不上老师的教学进度。这种多虑开学后很快就被吹得烟消云散，闪航的老师们特别的耐心、 ...
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11-25
八十大寿庆典贺辞
八十大寿庆典贺辞 各位各位来宾、亲朋好友，女士们，先生们： 大家中午好！ 今天是xx老先生八十大寿的庆典，首先我代表xx职院，也代表在座的各位来宾朋友向我们尊敬的xx表示热烈的祝贺和崇高的敬意！ 在这个高朋满座、其乐融融的特别日子，作为xx书记的同事和朋友，我想送老寿星一幅画、三句话、三个感叹号。一幅画是《咏梅图》，它取自xx老先生的大名，又是对xx老先生的祝福，祝他老人家健康长寿、永葆青春，就像 ...
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08-23
晨诵展示主持词
晨诵展示主持词 开场词： 女：尊敬的老师们 男：亲爱的同学们 合：大家好！ 女：首先，祝敬爱的老师们身体健康！ 男：祝亲爱的同学们节日快乐！ 女：五千年的华夏文明，异彩纷呈的唐诗宋词。 男：浸润着我们的心田，荡涤着我们的灵魂。 女：今天，我们诵读千古美文，与经典相伴。 男：今天，我们吟唱诗词歌赋，与圣贤同行。 女：在书香里 男：在辞赋中 合：我们茁壮成长。 合：金茵小学五年级组晨诵展示现在开始！ ...
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08-17
中国诗歌网现代诗歌版九月精华作品学习体会(三)
五、阳光老男孩诗抄（一） 玉车长弓说：“阳光老男孩,即是大名鼎鼎的李清联老师!李老在五十年代就已经闻名中国诗坛了,六十年代初,诗刊社编辑出版的《朗诵诗选》就选了李老的《浇铸者》。李老今年已经75岁高龄了,依然坚持写作上网,非常令人感佩!李老的诗作大都为短制,看似简单,实有深刻内涵。看似随意,其实匠心独运。往往于平凡的惯常事物和深邃的人生阅历中营造诗意的佳构,令人初读或许有些许索然,而再读掩卷之后却 ...
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08-16
中国梦征文(组诗)
中国梦征文（组诗） 李坤展 入梦 堂前碧柳忽逢春，香雾扑帘迷乱人。 谁家箫管低声诉，不觉已是梦中身。 寻梦 华夏星霜转千年，几度沧海换桑田。 人物毓秀映书帙，山河钟灵接长天。 古有先知智且贤，更兼豪者征峰巅。 孔孟仁义传正道，老庄逍遥游世间。 秦皇伟业合九鼎，汉武雄图秣鞍鞯。 关塞三别叹子美，月色一饮醉青莲。 千载太虚杳如梦，源远历久犹追念。 惊梦 忽如一夜鸣镝惊，哀鸿声咽北平城。 惊涛拍岸动虎门 ...
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12-10
中国梦组诗
中国梦组诗 前 言 这里吹响- 梦的集结号 梦的纷呈，梦的相牵…… 回忆像缓缓的河流， 把不朽的文明传承； 历史似长长的青藤， 将永恒的风景守候。 回瞻昨天，与祖国同命运， “雄关漫道真如铁”； 展现今天，与人民共呼吸， “人间正道是沧桑”； 宣示明天，与中华共梦想， “长风破浪会有时”。 描绘蓝图，梦想中飞出希望的歌- “风景这边独好”！ 童年之梦（第五篇） 童年是首歌， 眼睛是春天的海， 青春 ...
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11-15
八一红歌组诗
八一红歌组诗 一 挺立的歌词 南湖的理想 井冈山的红旗 故事里的歌词惊天动地 走过草地，草地燃起炊烟 爬过雪山，雪山响起号角 在延安，延安太阳升起 在前线，前线敌人倒下 在工厂，工厂机器轰鸣 在田间，田间稻花欢笑 挺立的歌词，中国的脊梁 挺立的歌词，火车的引擎 它引领卫星上天 它与潜艇入海 歌词站在南极和科考队升起国旗 歌词来到曾母暗沙和战士一起戍守边疆 我们的幸福在歌词里舞蹈 我们的明天在歌词里 ...
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02-02
2014年度农历课程共同体工作安排
20XX年度农历课程共同体工作安排 自20XX年春节开学后，我县高年级全面开启了农历课程。为了让进行课程的老师有一个清晰的诵读目标和操作步骤，县教研室建立了“农历课程工作室”，选聘骨干老师编写预案，供老师们参考借鉴。一年来，我们在不断地摸索与改进中，编写了节气、节日等预案共计33份。为引领实验教师更诗意从容地行走在农历的天空下，本学年，我们将在原有工作室的基础上正式成立农历课程共同体，进一步来完善 ...
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06-23
小学六年级下册音乐教学计划
小学六年级下册音乐教学计划 一、教材分析： 从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续 ...
