物质与微观粒子模型教学设计
物质微与粒子观型
模
2§、质与微观物粒模子
型
【材分教】
本节内容选自析浙教版学科年级桑八第策章一二节第， 共三课个。 时材教前一节介了绍 质的物模型符与，号 绍介不能了接观直察的到杂复物可以用模事型替代 这，本为课分节子模 的型学习下打础， 基提高生学知识储的备 并且。节本的课习学为也一节下课学原子习结以构 物及质素组成奠定元础。基此因，节本的学课习体现教了编材的延续排和性辑逻性，到承起 上下的作启用
。
【习者学分】析本
节课授课的对是象金四中初华二（1班的学生，该班）的生理学性思不维强，于抽 对不直观的物象不质能成较好形的认，知例如光 水说子有分两个氢子和原个一原氧子成； 但 构性感维思锐，对于能看到敏的摸得事着理物解速、迅握掌快课堂中，果如给水分出子体模 具型，生学能上了马解。此，因节本将采用多媒体动课画示展和片图展示的授方式，将课实 分物模子型入课堂，带帮来助学生形直观认识成
。
教学【目标
】一）知（识技能目与标1 、道物知质由是分构成子分，子由子构成，物质也可以原直由原接子构； 2成、知道子组成分子原时结和种构类不，物质的同性也质同；不
质物与观粒微模子型
3、认分子识微粒的大，小量质数量的级； （）过程二方法目与标通过制 作烷甲子分模型，会用学体形具象的型模代来替象的实抽物的方； 法三（情）态感度值价观标 通目学过物习微观质粒科学史， 了子科解学发是展不个发断现错和改误正误错提出新并论理的过程，培养 探究神精质疑精和；神 四（）TSES目标 过通习学科史学了解，子原子的发现历分，程认识科学技术和理的论展的发重大意；义
【教
学重点】
重难：点分由子原子成，构质可物以原由直子接成构原；子构分成的子结和构种类决物质定的 质性微粒；小大质量和量数级；子分保是物持化学质质的性小最子粒；难 点：子构成分子时原的构结和类不种决同物质定不的性同；
质【学过程教
】、一问题置，引入新课设我们 已经道了水知由是分水子组的，那成么分子水又是什么由成的构？呢[视 频放播：]水电解设计 图：意据学根已有生知识导入的并，抛且出生比较学奇好问的，题能够引 起学的生好奇和求心知。欲 通过放播电解水的动， 画清晰看地出水子分由是两种不 同更的的小粒构子成，从而引的出原的概念子。
二
、层层入，构深建新知[ 多媒体示展]：蓝色用球便是原子氧黄，色球示氢原子表分析以，水电解实上验
通
电【
渡语过以】分上析我，得出一们水分子是个两由个原子氢一个和氧子构原成；一的氢分 个子是
由两个原子构成氢；的一氧个子分由两个氧原是构成的子； 计意设图：画能动晰清显示的出分水子解成点为一个个独的氢立原和氧原子子，原子 氢结又成合氢，气氧原结子成合氧
气
物
与微质观粒模子型
[学科史出引：早在 ]103 8，英国年科家道学尔顿就出提原子概了念他。为认子原是组成物质的 小单最。位且并现的有扫描道隧显微镜已经“看到能原子”的图像
。在水
电时解我，发们水分子变成现氢了气子和氧气分子分，们不他再持保的水化性质学。可见 在，由分子构成的质物中，分子保持时物质化学性质最小的子粒。【过 渡】语质通常是物由子构分成的，也但些质直物由接原构子。成多[媒体示]展展示金 属铝制品、制品，铅铁笔芯和木
炭多[媒体展]示：展示同不子分型图片模，使生学识到氢认气氧、气和是水同不物的，质不 同由的子组分。构成分子的原子成可是以同原种，子可也以是同不原子。
种分子
原子都和有一定质的量体和。原子的积积很体，小半在径 01^—1 米数0量级；分子原和子 质量也非的小常 ：氢子原质的量量数级 为1^0—2， 碳原子7质的量为约1. 99*10326— 克。 千不同种的分类和原子子质的量不同体积也不同。
三、，课外伸，知识拓延 上展查网有关询原子的质和原量的子相信关，息并写科学小成记的形摘
四、检验式新知，战演实 1、练试原子用分子和知识的分析下来列种两变的本化区别 质1）（水热受变成水气蒸 2（水）电变通氢气成氧气 2和、子的种分是由什类决么的？定 、3分和子子原主的要别区（ ）是
、分子能A接构直物质，原子不能 B成、化在变化学中分子能变，成的分子别，而原子没变成有的原子别
板书【计】
主板设书区 、一水电实解
水验分由子氢原和子原氧子成构分 是子保持质化学性物质的小微最粒
草稿
区二
物质由不、的分子构成， 同物也质可直以由接原
PPT
展示
子区成构 三分子和原子、体的积和质的量量数
级