市场调查与预测实训课程教学大纲
《市场调查实训》课程教学大纲
一、课程基本信息
二、实验的性质、地位和任务
《市场调查实训》课程是市场营销专业集中实践性环节之一，是在《市场营销学》、《市场调查与预测》课程的基础一次全面的综合练习。市场调查是市场营销专业的学生在学校必须掌握的基本技能，通过2周的实训，学生在校期间能亲自参与并独立完成一项具体的调研工作，能深入的理解和掌握这门课程的理论知识。
三、实验目的和要求
1、实验目的
（1）使学生能规范地进行市场调查，初步具备市场调查的操作能力：明确调查目的，熟悉调查内容、进行调查方案的设计，设计调查表和调查问卷，收集资料并进行处理分析，编写市场调查报告。
（2）使学生掌握市场调查的程序，灵活运用各种市场调查的方法，培养学生的动手操作能力，培养学生团结一致，分工协作的精神，培养学生良好的职业习惯。
（3）为巩固和提高课堂理论教学效果，为进一步学习专业课程打下基础。 2、实验要求
根据调查的要求，学生由2-4人组成一个调查小组，设立小组长，负责协调小组的工作。
四、实验项目和学时分配
五、实验项目主要内容
实验一 选定调查主题、设计调查方案
（综合性实验 4学时）
1、目的要求
培养学生综合运用营销知识的能力 。学生综合选择熟悉的感兴趣的行业、产品，能准确分析要解决的问题，初步确定调查的主题、内容、对象，调查方式等等，并能够熟练完成调查方案。
2、实验内容
（1） 学生各小组根据自身兴趣，选定调查项目主题。在主题跟教师讨论通过后，设计市场调查方案；
（2）明确的调查背景； （3）明确的调研目的； （4）确定的调研内容；
（5）确定的调研地区，调研对象、样本； （6）确定的调研方式和方法； （7）确定的问卷为数量和发放方式； （8）确定的调研时间； （9）经费预算。
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实验二 设计调查问卷 （综合性实验 6学时）
1、 目的要求
训练学生切合调查主题，调查目的，调查内容，设计调查卷。 2、 实验内容
（1）根据调查目的和调查内容，精心设计市场调查问题； （2）小组内对问卷进行讨论；
（3）小组间互相对问卷进行讨论和修改； （4）做小范围的度调研，确定问卷了询问的问题； （5） 对问卷进行编码。 3. 主要仪器设备及用品 计算机
实验三 实施市场调查 （综合性实验 8学时）
1、目的要求
训练学生实地问卷调查的能力。能事先按照市场调查的要求，准备调查材料，根据调查对象的不同，设计不同有访问手册，并成功完成调查问卷。
2、实验内容
（1） 采用各种合适的收集市场调查信息的方法，如访问法； （2） 设计访问守册；
（3） 实施调查，即问卷访问。熟悉访问程序，注意每份问卷完成后必须现声检查一次，检查问卷内容是完整合格。
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实验四：数据分析整理 （综合性实验 8学时）
1、目的要求
要求学生综合运用SPSS软件，完成调查问卷的编码、录入调查问卷的数据，能较好的
处理问卷中的种问题，并根据调查目的，用SPSS软件对调查结果进行分析。
2、实验内容
（1）对收回的问卷进行审核，留下合格的问卷； （2）对开放式问题答案进行编码； （3）分小组对信息进行分类统计； （4）使用交叉列表对信息进行汇总； （5）分析交叉列表数据中所蕴含的规律； （6）根据分析数据得了分析结论。 3、主要仪器设备及用品 计算机
实验五：撰写市场调研报告 （综合性实验 8学时）
1、目的要求
能够撰写市场调查报告 2、实验内容
根据实训四分析的数据和结论，利用图表说明，按照调研报告的基本格式撰写市场调查报告；
每个小组提交一份调研报告。 3、主要仪器设备及用品 计算机
六、考核方式、方法及实验成绩评定方法
教师根据学生实训期间的表现给分。具体如下：
1.调查方案，15% 。教师从市场调研选题的新颖性，调查方案的完整性，可行性考核； 2.调查问卷，15%。教师从问卷结构的完整性，问卷所包含内容的完整性、问题及答案设计的合理性，问题排序的合理性等方面进行考核。
3.团体合作，20%。教师考核组成员参与的积极性，合作的协调性，小组完成任务的积极性以及问卷回收的质量等方面考核。
4.调查报告。50%。教师从调查报告格式的规范性，内容的完整性，问题分析的透彻性，原因解释的合理性，对未来预测的科学性和建议的可行性等方面考核。
七、主要教材及参考书
1．教材选用：
许伟，刘春，2013年，市场调查方法与应用（第一版），中山大学出版社 选用原因：十二五规划教材 2．参考书目：
[1] 马承霈，2013，市场调查与预测（第一版），西南财经大学出版社 [2] 李灿，辛玲等，2014，市场调查与预测（第一版），清华大学出版社