学习新天地教案
学习新天地
课时：1课时
课型：新授课
教具：书、粉笔、多媒体
教学目标：
1、 知识：让同学们对初中的学习特点和学习任务有基本认识。
2、 方法：通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，学会善于思考的能
力。
3、 情感：让同学们在初中的学习中抱有积极向上的学习态度。
教学重点：通过交流找到自己的学习方法
教学难点：通过交流找到自己的学习方法
教学方法：讲授法、讨论法、问答法
教学过程：
1、 组织教学：师生问好，常规教学（1分钟）
2、 导入新课：（2~3分钟）
七年级，不仅意味着我们进入了新学校，认识新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习新天地，初中的学习生活将为我们开启许多奇妙的知识之门，我们将以什么样的学习态度拥抱这个全新的世界呢？那让我们一起来学习吧！
3、 讲授新课（25~30分钟）
（1）学习新特点
① 讨论初中与小学在学习方面的不同？（分组讨论，老师在此过程中了解各组讨论
情况，抽取每一组的代表回答，然后总结）
② 初中学习的特点(讲授)
● 学习内容逐步深化，学课知识逐步系统化
● 学习成绩分化日趋激烈
● 学生在学习中的自主能力日显重要
● 学习的自主性和依赖性，主动性和被动性并存
（2）做学习的管理者
① 讨论你对初中的学习生活有什么感受？（分组讨论，老师总结，引出下一个知识点）
② 面对新的学习所采取的方法和策略应特别注意的几点（讲授）
● 学会自主学习
● 提高学习效率
● 科学安排时间
（3）了解自己的学习方式
① 心里学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点。当学生在适合自己的环境中学习，能获得好的学习效果。看看自己属于哪种类型，将适合自己的方式填在书上。（视频放映）
② 案例思考，问答。
案例：
进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师很有意思，他很喜欢；而语文老师上课方式他不喜欢，上语文的时候就不爱听，慢慢的对语文也没兴趣了。
问题：
● 李明是以什么标准确定自己的学习喜好的？
● 如果李明这样继续下去，会有什么后果？
● 如果你是李明，你会怎么办？
（通过同学们的思考，老师抽同学起来回答问题，通过此案例老师总结，引导同学们要端正学习态度）
③ 为 曾经给自己上过课的老师，列出一个数学风格的清单
方式 。在初中，随着学科的增多，我们要学会自主学习，合理的安排自己的学习时间，一直保持积极向上的学习热情。
（5）作业：制作一张自己的学习计划表。