七年级上教学工作计划
一、学情分析
经过六年级一整年的数学教学,发现班上的学生数学基础较差,个别学生解题作答比较粗心,不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习,有些学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧,对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。 二、教材分析
本学期学习的章节:
《认识三角形》、《轴对称》、《勾股定理》、《实数》、《位置与坐标》、《一次函数》。
各章教学内容概述如下: 《认识三角形》:教材提供许多活动,给学生充分的实践和探索的空间,使他们通过探索和交流发现一些与三角形有关的结论,并应用它解决实际问题,给学生提供 积累数学经验的可能,建立推理意识,用自己的方式来表达推理过程。重点是三角形的性质与三角形全等的判定、三角形的分类。难点是能进行简单的说理。
《轴对称》:实际上是轴对称图形的认识和讨论,并通过轴对称图 形来探索轴对称图形的性质。轴对称可以看成反射变换,也是一种几何变换。事实上,平移和旋转可以经过两次反射变换得到,因此它更基本。重点是研究轴对称及轴对称的基本性质。难点是从具体的现实情境中抽象出轴对称的过程。
《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。
《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法,实数的概念和运算。本章的内容虽然不多,但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法,教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点的确定,会找出一些点的坐标。
《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念,以及一次函数的图像和表达式,学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。
三:教学目标
通过六年级一年的教学,出现了很多问题,比如:学生两极分化现象;优生偏少;学生课堂效率低,不够积极等等,上学期期末考试合格率较好,但是优秀率低于平均优秀率,所以这个学期我们要严抓教学质量,上课体现分层教学,让优生吃“饱”,并让优生带动学困生,防止两极分化更严重,争取通过这个学期的努力,期末考试能赶上八乡镇中最好的学校! 四、教学措施:
1、认真做好教学认真工作。认真研读新课程标准,钻研新教材, 根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。
3、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。
4、成立学习小组,实行组内帮辅和小组间竞争,增强学生学习的信心及自学能力。
5、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生,让每个学生尽可能获得最大发展。 五.教学进度
章节 周数安排 第一章 三角形 第1至4周 第二章 轴对称 第5至6周 第三章勾股定理 第7至8周 复习第1至3章 第9至10周 期中考试
第四章实数 第11至13周 第五章 坐标与位置 第14周至15周 第六章 一次函数 第16至18周 复习第1至6章 期末考试
2014——2015学年度第一学期
七年级数学教学计划
双沟中学 肖秀红
2014年8月