迷路了怎么办
迷路了怎么办
目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况, 增强幼儿的自我意识.
材料：用积木搭几条街道, 十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个.
准备：
1、在组织此活动前应与家长联系, 请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况.
2、民警了解情况时, 应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况.
1、分配角色. 老师扮演大姐姐, 幼儿扮演小伙伴, 助教扮演民警.
2、创设情景. 大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩, 回家时, 走到十字路口迷路了. （名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 路、找不到家了. ）
3、姐姐启发幼儿想办法, 诱导幼儿去请民警叔叔帮忙, 提醒幼儿询问民警时要有礼貌.
4、民警叔叔向幼儿了解情况, 指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话.
5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路.
6、游戏：帮迷路的小花鸭回家
师提问：① 谁在哭? 为什么哭?
② 小花鸭找不到妈妈怎么办? 我们快来帮它找妈妈吧﹗
引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭, 用有效的有礼貌的语言进行对话, 帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈.
7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室.
这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办, 并学会关心帮助他人.
在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法, 一开始我创设迷路的情节, 吸引幼儿解决办法, 找民警回家. 然后又以游戏形 式帮迷路的小花鸭找家, 这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋.
在幼儿知道小花鸭迷路时, 我让幼儿帮他想办法. 我出示了商场、公园等一些人多地方的照片, 提示幼儿外出时在这种地方迷路 了该怎么办, 幼儿互相讨论回答, 我把幼儿的答案整理后再做小结, 幼儿就能很快记住, 明白在自己迷路时的解决办法. 在外出时要紧跟
大人或牵着爸妈的手, 不要一个人乱跑. 迷路时, 如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播, 或者站在原地
等爸妈来找你, 小朋友们都在游戏中记住了. 通过该活动, 我觉得孩子的收获是很大的, 以下是孩子的声音：
1、知道迷路后寻找家长的方法, 和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手.
2、先在原地等一会儿, 不要慌张, 也许爸爸妈妈就在不远处.
3、如果走失的地方在商场或公园, 可以找到公园的广播室, 告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名, 联络电话等, 让工作人员帮忙广播寻找 自己的父母.
4、要乖乖地听工作人员的话, 和他们一起等自己的父母来接你。
2016年10月9日