同形而异构,言远而旨近

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

同形而异构，言远而旨近

作者：胡家曙

来源：《新作文·中学作文教学研究》2013年第10期

2013年高考全国课标卷有两个版本，全国共有作文题18个。自2012年材料作文几乎一统天下后，2013年更加巩固了这种格局，18个题目中，除天津卷是材料加半命题形式，其他作文题都是材料作文。不少评论者喜欢把近年来高考材料作文称为“新材料作文”。在一定意义上看，这种“新”主要表现在题目内涵的开放性相对更大，实际在形式上与原先的材料作文并无大的变化。

2013年高考作文题虽然外在形式上都是材料作文，但内在结构和要求却可以分为两种类型：一种是以全国卷三个作文题为代表的定点型材料作文题，一种是以天津、江西卷为代表的多选型材料作文题。定点型作文题，提供的只是一个固定的内容点，作文必须围绕这个点进行发散，如全国课标Ⅰ卷提供的内容发散点本质上就是最后一句话“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖”，不管从哪个角度切入，都要以这句话为圆心。多选型作文题，提供了两个或两个以上话题选择，作文时可以从中选择一个话头进行发散，如天津卷的半命题方式实际上就是给考生预留了无数个话头选择，而江西卷要求根据“三怕”中的“怕”或“不怕”写作，也提供了多个可以选择的话头。显然，多选型作文题要比定点型作文题预留的写作空间大，构思写作更加自由，也更能体现考生的个性。所以，与定点型材料相对应的一般都要求“选好角度”或“选准角度”，而与多选型材料相对应要求的多是“自选角度”或“任选角度”。与往年相比，2013年高考出现的多选型作文题更多，而且，有的题目即使提供的是一个点，也可以很方便地再往下切分，如全国课标Ⅱ卷，题目提供的点是“同学关系”，但题目有意引导这个点还可以切分为“同学关系紧张”的原因和“增进同学间的友好关系”的方法等多个点。题目在限制的同时巧妙地扩大开放性，预示着高考作文命题的大方向，是逐渐靠近课程标准的倡导，“尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间”，“ 鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达”。

在题目内涵的表达上，高考作文命题需要兼顾两个方面：一是防止押题，提高命题公平性；二是密切联系生活，提高命题科学性。上述两方面的策略性融合，使2013年作文题在整体上体现了“言远而旨近”的特点。“言远”，即表达的语言要防止押题，所以在表面上要和平时作文题保持距离；“旨近”，即题目的主旨内涵都离学生的生活很近，不管什么样的表面内容，最终导向的无外乎生活、自然、人生、理性思考这几个方面。这也正合了课程标准的要求：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”实际上，高考作文题看似千变万化，这都是表面现象，都是“言”的变化，在“旨”的层面，高考作文命题是有一个圈子的。正因为有这样一个隐形的圈子，高考题常常出现重复现象；也正因为有这样一个圈子，也为我们提高作文复习的针对性提供了可能。下面以主旨为线索，对各地作文题进行简单地梳理和解析。

一、直面生活：全国课标Ⅱ卷、江西卷、浙江卷、四川卷、湖南卷作文题的坚定选择