第二节 学会观察
导学案 第二节 学会观察
【学习目标】 能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。
【学习流程】
一、如何观察（阅读课本5、6页，完成下列问题）
1、观察是科学探究的基本方法，它要求有明确的＿＿＿＿＿
2、小组合作完成6页探究活动，并把结果填写在课本上。
3、观察要按照一定的顺序进行，一般是先＿＿＿＿后＿＿＿、先＿＿＿后＿＿、从＿＿到＿＿、从＿＿＿到＿＿＿、从＿＿＿到＿＿＿、从＿＿＿到＿＿＿。
二、探究竟·实验—显微镜的使用
（一）自主预习及检测，比一 比，谁记得最快！
1．取镜与安放：（ ）手握住镜臂，（ ）手托住镜座。 把显微镜放在实验台上，略偏（ ），安装好目镜和物镜。
2．对光：（1）转动（ ）准焦螺旋，使镜筒上升。
（2）转动转换器，使（ ）倍物镜对准通光孔。
（3）转动遮光器，使遮光器上（ ）光圈对准通光孔。
（4）（ ）注视目镜（右眼睁开），（ ）手转动反光镜，直到看到一个明亮视野。
3．安放装片：把装片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对（ ）。
4．调整焦距与观察：（1）从侧面注视（ ），双手同时转动（ ），使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米处。
（2）左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物镜为止。再略微转动（ ），使看到的物像更加清晰。
5．整理和收放 （1）实验结束后，先提升镜筒，取下装片。 （2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应用擦镜纸轻轻擦拭干净。
（3）转动（ ），使物镜伸向前方，将镜筒降到最低，反光镜（ ）。
（4）将显微镜放回镜箱中。
（二）合作探究 小组观察讨论以下问题：
1、仔细观察目镜和物镜外形上的不同：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 目镜和物镜镜筒长短与放大倍数之间的关系，目镜：＿＿＿＿＿＿物镜：＿＿＿＿＿＿＿
2、分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化。（如升降幅度大小、转动方向 等）
3、观察遮光器上光圈的大小。转动遮光器，发现了什么？
4、转动反光镜，辨别两面的区别。转动反光镜，看看有什么不同？
5、使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？
6、使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
【自我测评】
1、使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（ ）
A 转换器 B 遮光器 C 粗准焦螺旋 D 细准焦螺旋
2、小明用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大（ ）。
A 16倍 B 26倍 C 160倍 D 10倍
3、下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？（ ）
A. 5* 8* B . 10* 40*
C. 15* 10* D. 20* 45*
4、使用显微镜对光的程序是（ ） ①选遮光器上较大的光圈对准通光孔 ② 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔， ③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内 A、①→②→③→④ B、②→①→③→④ C、③→④→②→① D、③→②→①→④
5、小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点不动，由此可判断小黑点可能在( )
A 目镜上 B 物镜上 C 载玻片上 D 反光镜上
6、当显微镜的目镜为10X 、物镜为10X 时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X 时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）
A ．2个 B．4个 C．16个 D．32个
7、小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（ ）
A 、没有调整粗准焦螺旋 B、射入光线发生改变
C 、显微镜的物镜转换了 D、光圈的大小改变了
8、若载玻片上有一个“b ”字，则从目镜里看到的物像应是( )
A ．b B．p C．d D．q
9、试根据图表，完成下列各题：
（1）视野中细胞数目最少的是＿＿＿＿组；细胞体积最小的是＿＿＿＿组。
（2）放大倍数最大的一组是＿＿＿＿组，它的放大倍数是＿＿＿＿倍。
（3）目镜最长的是＿＿＿＿号显微镜。
10、练习使用显微镜观察写有“上”的标本。 思考：“上”的物像是＿＿＿＿；标本与物像的移动方向＿＿＿＿。这说明了什么问题？＿＿＿＿＿＿＿＿