有趣的图形
有趣的图形
活动目标：
1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。
2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。
3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。
活动准备：
PPT 、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图若干幅、轻音乐。 活动过程：
一、活动导入。
今天老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。
二、逐一出示圆形、三角形、正方形图片PPT ，引导幼儿观察并说出图形特征。 先请出第一个图形宝宝（教师出示，逐一让幼儿观察图片特征）。
1、圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。
请你用身体表现圆形的样子。（幼儿动作表现）
请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）
2、三角形宝宝长得什么样？（通过观察引导感知三角形有角、有边）我们数数三角形有几条边？（师生点数）有几个角？噢，有三条边，三个角。
请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等）。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）
3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数（幼儿点数，个别幼儿回答） 师：正方形有四条边，并且四条边都相等，四个角。
请用身体动作表现正方形的样子。
请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。
三、图形宝宝变魔术——欣赏几种图形拼摆组合。（巩固认知，提升目标。）
1、图形宝宝还会变魔术呢！请小眼睛看仔细，大家一起数123，奇迹就会出现！
2、教师分别出示图形拼摆图（小房子，帆船，机器人等），请幼儿仔细观察并找出藏在图中的图形。
（1）这个小房子是由哪几个图形组成的？请一个小朋友过来指给大家。（根据情况幼儿回答）你想不想也变一个小房子？（幼儿回答）
看到XX 小朋友会变魔术，王老师也想变魔术，看老师把小房子变成了什么？（在孩子拼摆的基础上，再拿几个圆形，变成一辆汽车，拓展一下孩子的思维空间。）
（2）图形宝宝继续变魔术，数123，奇迹就会出现！（出示拼摆机器人）这个机器人是由哪几个图形宝宝组成的？请一个小朋友过来指给大家。
你们想不想和图形宝宝一起变魔术？（想），现在就带着爸爸妈妈一起来和图形宝宝们一起变魔术吧！魔术表演成功的小朋友老师会给你惊喜呦！（家长协助完成拼摆）
3、在此基础上引导幼儿自由拼摆、组合，发展幼儿的创造力和想象力。（放轻音乐）
活动小结：
哇，小朋友们可真厉害，把图形宝宝们变出了这么多的造型，真是太神奇了。我们一起来和你的图形宝宝拍个照吧，并在大屏幕上展示。