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  • 01-29 贫困大学生心理状况调查问卷有感
  • 贫困大学生心理状况调查问卷有感 随着经济、科技、社会的飞速发展,非常多的中国人进入了小康,富人越来越多,贫困似乎已然悄悄远离。但从整个社会来看,贫富差距越发明显,可观的富人数目丝毫不能掩盖较之更甚的贫困人数。而在贫困人员中,以贫困大学生最具代表性。 此次问卷调查,我们从贫困同学对家庭状况、对待贫困的态度以及面对贫困时的解决方式等方面做了较为详细的了解。 调查结果显示,贫困大学生多数会在闲暇时间当家 ...

  • 12-26 亲子共读有感:-与书为伴
  • 亲子共读有感:-与书为伴 思邑家长 女儿今年九岁,自幼儿园学汉语拼音开始,我就不断地给她选购各类书籍,业余时间还经常陪她一起读书。通过大量的阅读,女儿养成了良好的读书习惯与爱好。同时自己本人也从书中增长了知识,培养了情趣,可以说是“受益匪浅”。 “生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好比鸟儿没有翅膀。”“书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告 ...

  • 10-05 学习教师职业道德有感
  • 职业道德是规范教师的育人行为,是社会责任感的具体表现,它要求老师的职业理想-忠诚教育事业,教书育人;职业情感-热爱学生,诲人不倦;职业规范-团结协作、为人师表。因此,作为一名人人民教师,面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操。 首先,当我们选择教师这一职业时,意味着我们的工作时间是无界限的 (1)要 ...

  • 03-31 语文活动课后有感
  • 语文活动课后有感 今天在七年级一班进行了语文综合性学习活动,主题为:漫话探险。在昨天,我跟同学们说“请大家今晚回家查找材料准备明天来交流。同学们可以查找些关于探险的故事、名人事迹,也可以回想你自己探险的经历,说说你对探险的看法之类的。”今天的两节课,同学们的精彩表现给我上了一课-激发出学生学习的主动性、积极性,他们会给老师意想不到的精彩表现。 铃声响起,我走进班,发现两名同学在黑板上写艺术字“漫话 ...

  • 10-16 喜迎十八大:观有感
  • 喜迎十八大:观《雨中的树》有感 “哒哒,哒哒……”走出影院许久,那乒乓球的撞击声仍在我脑海里久久回响,伴随哒哒声的还有那山、那雨、那树、那景、那人、那情以及回荡在山水之间的笑声、喊声和哭声。《雨中的树》作为向党的十八大献礼的重点影片,从身边人、身边事中真实再现了党员干部李林森的光辉形象,讴歌了一个优秀党员干部的精神风貌,为我们提供了生动的学习教材,树立了学习的榜眼和典范。 整个影片是以李林森这个人 ...

  • 12-08 古今中外名人警句大集锦1
  • 关于诚信的名人名言 1.志不强者智不达,言不信者行不果. -墨翟,战国思想家 2.内外相应,言行相称. -韩非,战国哲学家.教育家 3.善不由外来兮,名不可以虚作. -屈原,战国诗人 4.真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人. -庄周,战国哲学家 5.人背信则名不达. -刘向,汉朝经学家 6.伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久. -韩婴,汉朝诗论家 7.以信接人,天下信之:不以信接人,

  • 03-21 真的不一样-参加国培有感
  • 真的不一样-参加国培有感 12月9号,是我们正式开班的日子。 早上8:30-9:30是开学典礼仪式,很隆重。教育部师范司司长唐京伟、北外校长助理外语教学与研究出版社社长于春迟、北外教授文秋芳、全国基础外语教育研究中心理事长陈琳教授、常务副理事长张连仲教授、外语教学与研究出版社副总编辑王勇和外语教学与研究出版社基础教育出版分社社长申蔷出席了会议。唐司长、于助校在开幕式就国家基础教育的改革以及本次的国 ...

  • 09-24 周家村暑期实践报告-学习三个代表有感
  •   7月22日早上7:30,我们开始了为期五天的暑期三下乡活动,地点是山东省平度市崔家集镇周家村。下面首先就周家村的概况介绍如下:全村230户人,800口人,住房面积200亩左右,耕地1550亩。共有西瓜、葫芦、花生、辣椒、苹果、黄烟等共六个经济项目,其中辣椒、西瓜和葫芦为产种经济项目,年亩收入分别为:20xx元,4000元及5000元。近来有种植了柿树,共6000棵左右,其中5000棵已挂果。现 ...

  • 08-25 第六次全国人口普查综合培训方案
  • 第六次全国人口普查综合培训方案 第六次人口普查作为一项重大的国情国力调查,是我国和平时期最大的社会动员,在这项庞大的系统工程里,普查指导员和普查员业务培训工作是其中重要的一环,是保证普查工作质量的基础工作。根据区人口普查工作总体安排,9月15日前,我街将采取集中的方式完成对人口普查人员的培训。为保证全街培训工作正常有序推进,并取得良好的培训效果。根据《第六次全国人口普查方案》及有关细则,结合我街实 ...

  • 05-24 谈如何进行小学语文综合实践活动教学
  • 以“兰文化”研究为例谈小学语文综合实践活动教学 语文综合实践活动旨在培养学生的探究精神,提高学生语文综合素养,激发学生学习语文的兴趣。农村小学语文综合实践活动能否开展?怎样有效开展?实践活动姓“语”还是姓“综”?笔者认为:农村小学语文综合实践活动照样可以有声有色地有效开展,活动应该以“语文综合”为前提,以“语文学习”为核心,以“语文体悟”为情感教育方式,以“实践活动”为有效载体,以小学生已有语文知 ...