加强对学生思想政治教育

　　[摘  要]思想政治教育体制是以教育体制为基础形成的思想政治教育体系和思想政治教育制度的有机统一。思想政治教育体制对思想政治教育机制具有决定作用：当一定的思想政治教育体制确定后，就需要建立与之相适应的思想政治教育机制来保证自身的运行与发展;当思想政治教育体制发生改变，思想政治教育机制也要随之作出相应的调整，以适应新的思想政治教育体制。 　　[关键词]思想政治;系统;教育体制;改革; 实施 　　中图分类号：D80 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）22-0220-01 　　一、 学校要深入对思想政治体制研究 　　首先我们应该更加注重从整体性、联系性、动态性、有序性等角度认识事物，力求把握事物的整体质与系统质。对于思想政治教育机制的建构具有直接的指导意义。思想政治教育机制是一个由各个要素和环节相互联系、相互作用而构成的有机系统，也是一个由各个子机制相互联系、相互作用而形成的机制体系。 　　思想政治教育机制作为一个有机系统，从思想政治教育运行过程的视角，可以将其划分为思想政治教育沟通机制、说服机制、激励机制以及评价机制。他们分别具有不同的内涵，发挥不同的功能，表现出不同的运行过程。思想政治教育沟通机制是在思想政治教育沟通过程中，思想政治教育沟通主客体之间在信息交流、思想共享、情感互动过程中所形成的比较稳定的过程与方式。发挥着交流功能、传导功能和反馈功能，表现为思想政治教育沟通系统中各沟通要素和环节之间相互联系、相互作用的过程。另外思想政治教育说服机制是在思想政治教育说服过程中，思想政治教育说服主体根据说服对象的思想行为状况，将科学理论以及党和国家的路线方针政策转化为说服对象的思想和行为的比较稳定的过程与方式。发挥着理论传授功能、价值认同功能以及行为转化功能，表现为思想政治教育说服系统中各说服要素及环节之间相互联系、相互作用的过程。再者，思想政治教育激励机制是思想政治教育激励主体综合运用各种激励手段激发和调动思想政治教育激励对象的积极性、主动性、创造性，以达到一定激励目标的比较稳定的过程与方式。发挥着激发功能、巩固功能以及纠偏功能，表现为思想政治教育激励系统中各激励要素及环节之间相互联系、相互作用的过程。最后，思想政治教育评价机制是在思想政治教育评价过程中，思想政治教育评价主体依据一定的评价标准，对思想政治教育过程及其效果进行价值判断时所形成的比较稳定的过程与方式。发挥着鉴定功能、引导功能和改进功能，表现为思想政治教育评价系统中各评价要素及环节之间相互联系、相互作用的过程。因此我们就需要注重思想政治机制的系统建设，努力把思想政治教育沟通机制、说服机制、激励机制以及评价机制建设成为功能得到充分发挥、运转有序的有机系统。科学是内在的整体，它被分解为单独的整体不是取决于事物本身，而是取决于人类认识能力的局限性。因此，在深入分析和探讨思想政治教育机制系统的四个子机制形态的基础上，还需要努力从全局和整体的高度来把握四个子机制之间的相互作用关系。其中，在思想政治教育机制系统中，沟通机制是前提，说服机制是核心，激励机制是关键，评价机制是保障，它们之间相互作用、协同配合、缺一不可，形成了一个有机整体。这就要求从整体的高度，通过协调四个子机制之间的相互关系以提高其有机关联性，从而实现对思想政治教育机制的系统建构。 　　二、加强思想政治教育体制的改革 　　要建构思想政治教育机制，就需要充分利用好思想政治教育体制的决定作用。通过不断深化思想政治教育体制改革，建立适应社会发展需要的新体制，建立与社会主义市场经济体制相适应的新体制。 　　思想政治教育是一项复杂的社会系统工程，涉及到社会生活的方方面面，要实现思想政治教育的整体有序发展，仅仅依靠我们党的力量是不够的，还需要社会各个部门的协同配合，通力合作。推进思想政治教育体制改革，首先就需要积极改革思想政治教育的领导体制，也就是要通过改革，努力建立在党的领导下依靠全社会共同来做思想政治教育工作的新的领导体制。过去的思想政治教育领导体制，在一定程度上存在着单纯依靠行政命令、组织行为高度集中且相对单一等问题，影响和制约了思想政治4教育活动的顺利开展，干扰和阻碍了思想政治教育机制的有序运行。我们要在加强党对思想政治教育工作的领导的基础上，充分调动社会各个部门、各个单位的积极性、主动性、创造性，努力形成在党委的统一领导下，密切配合、团结协作的领导体制，促进和保证思想政治教育机制的系统建设。 　　在过去的思想政治教育活动中，我们对管理的作用重视不够，管理体制在一定程度上存在着条块分割、自成体系、相对封闭等弊端，从而制约和阻碍了思想政治教育管理活动的正常开展。思想政治教育既是一项教育活动，又是一项管理活动，管理在思想政治教育活动中发挥着重要作用。在社会主义市场经济条件下，影响思想政治教育活动的因素、途径、方式更加复杂多样，这在一定程度上给思想政治教育活动的正常开展及其目标的顺利实现带来了一定的困难。我们要克服这些困难，保证和促进思想政治教育活动的顺利开展和教育目标的有效实现。 　　三、保证思想政治教育制度的有效实施 　　思想政治教育制度对思想政治教育机制的运行起重要的规范和保障作用。？制订科学合理、行之有效的思想政治教育制度才能保持思想政治教育机制的长期性、稳定性。建立长效机制必须着眼于建立健全一整套科学严格的制度，用制度说话、用制度评判、用制度管人、用制度管事。各项制度在时间和空间上有一定界限，在责任上有明确划分，各项制度相互配套、相互协调，注重制度建设的系统性、层次性和可操作性，环环相扣、相互配合。因此，要防止和克服思想政治教育机制在实际运行中的临时性、随意性，要及时把那些符合思想政治教育发展规律的、在实际活动中发挥重要作用的新经验、新方法、新思想、新观点总结好、运用好，积极探索并建立一些新的制度，从而使新经验、新方法、新思想、新观点以制度的形式确定下来，持续地发挥作用，以保障思想政治教育机制的系统建构持续稳定地发展。再好的制度，如果没有得到有效的贯彻与执行，就无法发挥其应有的作用。在思想政治教育制度的执行过程中，要充分发挥领导干部的模范带头作用，要积极调动群众的主体能动作用。人民群众是制度的贯彻者、执行者、获益者，只有广大的人民群众自觉主动地遵守并践行思想政治教育制度时，思想政治教育制度才能够真正发挥其规范保证作用。要充分利用好群众、社会以及大众传媒的作用，以确保良好的思想政治教育制度得到严格贯彻落实，从而真正实现思想政治教育制度对思想政治教育机制系统建构的规范作用和保证作用。 　　总之，学校要加强对学生思想政治的研究和教育工作，充分发挥广大师生群众的团结协作，共同保证思想政治体制作用的有效发挥。 　　参考文献： 　　[1]王玄武，《政治观教育通论》，高等教育出版社. 　　[2]罗国杰，《思想道德修养》，中国人民大学出版社. 　　[3]张耀灿，陈万柏，《思想政治教育学原理》，高等教育出版社.