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  • 07-08 演讲活动策划书:声情并茂品"菜根"
  • 演讲活动策划书:声情并茂品“菜根” 活动主题:声情并茂品“菜根” 活动时间:20XX年8月10日19:00-20:30 活动地点:协会秘书处(观音桥步行街红鼎国际A座1106) 策划主办单位:演讲协会 赞助单位: 活动内容:10余位演讲爱好者,穿越喧嚣,相聚品读《菜根谭》,分享心得、共享智慧、乐享力量。 总主持暨总点评:演讲协会秘书长赵学锋   嘉宾主持暨主分享人:演讲协会理事、市经信委刘雪梅 议 ...

  • 08-14 说课稿
  • 《作文复习指导课》说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好!我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信 ...

  • 05-07 高效课堂观摩学习随笔
  • 高效课堂观摩学习随笔 清泉中学 白飞云 带着校长的嘱托、同事们的重托,我踏上了由区教育局和区教研室组织到xx观摩学习的长途列车。尽管观摩学习只有短短的七天,但让我获益匪浅、感触良多,舟车劳顿之苦已全然忘却。现就我本次的一些学习收获记述如下: 5月7号早晨,五十三名同仁直奔xx二中,“271”高效课堂是xx二中的特色,先给大家简单介绍一下“271”的由来。 xx二中经过研究发现,每一个班,学生大致呈 ...

  • 01-23 九年级作文复习指导课赛课说课稿
  • 九年级作文复习指导课赛课说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好! 我是来自xx省xx市xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用, ...

  • 01-05 转变教研方式 提高学习实效-信息技术教研经验交流发言稿
  • 首先感谢教研室领导给我提供了和大家共同交流的机会,其实,我没有什么经验可谈,也没有那些地方比在座的各位做的好,借这个机会,把我上一学年教研工作中的收获与困惑毫无保留地汇报给大家,希望领导和同行们多提宝贵的意见。 一、努力学习,弥补自身不足,增强工作能力 新一轮课程改革的实施,对我们教育工作者而言无疑是一种挑战,它迫使我们打破传统和常规,继承中求发展,求创新。民族的振兴希望在教育,教育的振兴希望在教 ...

  • 08-07 观摩"全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会"学习体会
  • 观摩“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”学习体会 本溪市迎宾小学 付饶 20XX年11月24日,全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会在沈阳隆重召开,来自全国各地的省、市、县音乐教研员、骨干教师代表等1000余人齐聚沈阳,参加了此次盛会。。我有幸与本溪市30余位中小学音乐教师一同来到沈阳,参加了观摩学习。 开幕式中,辽宁省教育厅基础教育研究培训中心主任关松林致欢迎辞,中国教育学会音乐教育分会秘书长吴 ...

  • 08-05 "xx女性"核心价值观体系构建行动方案
  • “xx女性”核心价值观体系构建行动方案 在社会结构大变革、多元文化大冲撞的时代背景下,围绕“我们价值观”构建,以“xx女性”为对象,开展核心价值观大讨论,构建核心价值观体系,对于弘扬“四自”精神,彰显“时代巾帼”本色,促进xx社会经济文化和谐健康发展具有重要意义。 一、活动目的 1、确立主体价值 提升价值定位 以“我们的价值观”构建为切入点,通过开展“xx女性”价值观大讨论,建立新型的“xx女性” ...

  • 08-17 "签"系惜书人牵动品书心活动策划书
  • 《“签”系惜书人牵动品书心》活动策划书   类型:文化艺术类   点评:   优秀的团日活动一般具有以下几个特点:1、主题鲜明;2、形式创新;3、参与度大,影响范围广;4、计划详细,考虑周到,活动组织有序,达到预期目标;5、预算合理。   从本案例来看,电商073班此次团日活动采取与校图书馆、明德读书社合作开展读书活动。一方面可以从合作方获取良好人力资源以及物力资源;另一方面,通过多方合作可以使更 ...

  • 08-22 中学教师教学行为规范
  • 中学教师教学行为规范 把简单的事千百遍的做好就是不简单,把大家公认的容易的事做好就是不容易。 简单的事情重复做,你就是专家;重复的事情用心做,你就是赢家。 1、课改理念 实施新课程,聚焦新课堂,推进新课改。 课堂教学不是改不改的问题,而是怎么改的问题。 以学定教,先学后教,多学少教。 以学定教是基础,先学后教是核心,多学少教是保障。 让学生快乐学习,使学生健康成长,促学生全面发展。 把“讲堂”变为 ...

  • 12-04 "现代教育资源管理应用年"活动实施方案
  • “现代教育资源管理应用年”活动实施方案 为认真贯彻国家关于促进教育均衡发展的有关精神,切实做好我县中小学教育资源的管理和应用工作,巩固提高我县教育硬件建设成果,充分发挥现有资源的作用,不断提高我县教育教学质量,经研究决定,20XX年在全县范围内开展“现代教育资源管理应用年”活动。为确保活动顺利开展,特制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻落实全国人大十一届三次会议及省、市有关会议精神,以科学发展观为 ...