小学五年级德育工作总结
博上小学五年级2014-2015学年度第一学期德育工作总结
本学期我尽力履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使学生们得到了锻炼与教育。以下作一个简短的总结。
1、抓好德育工作
将德育工作放在首位,我认为,“成才必先成人”;如果一个学生,有着优异的学习成绩,但没有良好的品德,这教育也是失败的。因此,这一学期之中,我积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外,课外还联系实际,用讲故事的方法教会孩子们做一个好人,优秀的人。除了重视班会课以外,我注意将德育工作纳入正常的制度建设中,根据我校的校规,结合本班实际与学生建立了评选制度和班级奖惩制度。开展各种班级活动,培养学生的团队精神、创新精神、拼搏进取精神、爱国情怀、感恩之心。
2、培养班干部
班干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能形成 反之,则影响恶劣,良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。我对班干部要求特别严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,没有限制得很死,我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼,我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部,让我的班工作轻松了很多。不过,班干部的培养是需要长期的努力,因为随着学生年龄的增长,他们的性格、爱好、心理以及接触面等会发生改变,离不开教育工作者的正确引导。
3、班集体建设
从班风中可以体现出一个班级的好坏,这时一个班级的名片,要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,形成良好的班风,这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神,增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于学困生,更应主动接近他们,这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理,利用激励教育,经常鼓励他们多学一些知识。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、运动会等各种联系方式和家长取得工作上的联系,同时我建立了“家长电话薄”,及时了解家长的想法和反馈。半年来,我的工作赢得了各个方面的赞同和支持,尤其是家长和校长的大力支持。回顾过去,总结经验;展望未来,我将继续努力!
胡 2015.01.10