小学语文听课心得ding
小学语文听课心得
近日，我校冬季大型听评课活动结束了。这次活动中，老师们的课各显神通，各具特色，大放异彩，让我收获很多，再一次对语文教学有了更深的了解，同时也感受到了教师们对改进课堂教学的愿望，看到了课程改革的新气象。先进的教学理念占领了老师们的头脑，学生语言素质正在全面提升。
每节语文课都洋溢着生命的涌动，焕发出生命的活力。
语文教学让学生领略到了祖国山河的美丽与魅力，如李慧兰老师的识字课，通过欣赏祖国山河的图片结合三字经形式的短文，学生感受到了祖国山川的壮丽并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。课堂充满着平等、尊重，学生的主体地位得到了重视，鲜活的生命在欢唱，在愉悦。在与文本的对话中，学生感受到了汉字的形体美，语句的韵律美及表达的丰富多彩。李老师规范的汉字书写，简明的板书，声情并茂地示范朗读，适时地表扬，充满期待与真诚善意的微笑，无不凸现出爱的真谛。
张老师的课《幸福是什么》思路清楚，教学重点突出，处理非常到位，用多种形式帮助学生了解幸福的真谛。重要的是老师用歌唱的方式导入新课，吸引力学生的兴趣，课用情育人，教学立足于整体感受及创设情景，奉献出了一堂出色的语文课。而且扎实的教学基本功，给大家留下深刻的印象。
将先进理念与学科特色结合起来
要改变枯燥、乏味的教学是要付出艰苦的劳动与探索，必须提倡多样化，在遵循语文教学的前提下，敢于突破，敢于尝试，以学生发展为本的思想，体现了不同的特点，改变了学生的学习方式。如樊老师的《七律长征》的教学就体现了这一特点。在这节课中，拍手朗读让课堂气氛高涨了起来，随着慢拍快拍的节奏加快，朗读的语速也越来越快，之后师生合作问答读文的形式让学生兴趣更浓，无形中达到了熟读成诵的目的。吟诵的环节让枯燥乏味的诗词学习有了味道。樊老师敢于突破并尝试，走在了先进教学理念的最前列。
魅力教学——绘本
绘本是一种新生事物，进入课堂更是一种新鲜形式。如何教学，吕老师和于老师给了我们指向。老师亲切的话语，灿烂的笑容，富有调皮的表情和激励的话语让学生感觉这不是在上课，是老师在给我们讲故事，在领着我们玩，于是孩子们读的开心，学的快乐！在读故事中学会了说话，锻炼了思维，培养了习惯。
肖老师的拼音教学也让我耳目一新。她的课堂关注度高，组织课堂很到位，重要的是在拼读音节时，他教给孩子们的动作读法很有趣，及读声母时拍一下手，读韵母时右手把声调打出来 , 全班孩子一起读、一起做，这样读的准并且还能牢记声调的去向，不失为一种好方法。
本次听课让我感受到了语文课堂上应有的活力！我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的成功经验，在实践中努力探索，在探索中保持理性，找回迷失的语文课堂，让语文课堂焕发出勃勃生机。