爱护公物,争做学校小主人主题班会活动
爱护公物、争做学校小主人
主题队会活动
活动背景:现在学校里的大多数孩子都不懂得爱护学校里公物,有些学校公物破坏比较严重,经常更换,所以我们应该抓住队会活动这一契机对孩子加强这方面的教育。
活动目的:
让学生都明白学校公物是为每个同学服务的,大家都应该爱护。
让学生知道如何爱护学校的课桌椅等其他公物。
培养学生自觉爱护公物的意识,使他们从心里愿意去爱护学校公物。
活动准备:照片、情景短剧
活动地点:教室
活动过程:
一、主题队会准备开始。
1、主持人宣布:“爱护公物,争做学校小主人”主题队会准备开始,全体起立、稍息,各小队向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数。
(小队长整队,报告人数。中队长报告人数。辅导员讲话。)
2、出旗、奏乐、敬队礼。少先队员唱队歌。
二、揭示队会主题
1、说说我们现在的学校和现在的教室。
主持人:同学们,我们现在的学校是地震后在江苏同胞的援助下,重新修建的一所新学校。校园里绿树成荫,设施完善。我们的教室宽敞明亮,教室里有整齐的桌椅、干净的地面,先进的多媒体设施,墙上有激励斗志的评比栏……我们的教室美不美?
生:美。
主:这麽美的教室里,此时却传出了这样的声音——《桌椅的对话》。
生表演情景对话——《桌椅的对话》,课件播放桌椅受损的图片。
男(愁眉苦脸地):唉……
女(关切地):怎么了?桌子哥哥,什么事唉声叹气的? 男(气愤地):我实在受不了了,我一天到晚为小主人服务,可是他呢?经常用铅笔在我身上乱刻乱画的,把我弄得脏兮兮的,也不给我洗个澡,真是气死我了!
女(委屈地):唉,我的主人是个特别淘气的男生。上课时,他不认真听讲,整天让我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地,现在我的腿快受不了了,就要断了!
主:刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么都唉声叹气、伤心抱怨呢? 学生举手回答,反思平时不爱护桌椅的行为。
2、引出队会主题——爱护公物、争做学校小主人。
主持人:同学们,刚才我们提到的桌椅只是教室公物的一部分,课桌椅是我们平时读书、写字时必不可少的物品。像它们一样,教室里那些为我们学习和生活服务的公共物品都成为公物。今天我们就来召开一个:爱护公物、争做学校小主人的主题队会。
3、学生认识教室里的公物。
那么除了桌椅,你还能列举出教室里其他公物的名称吗? 生甲:教室里的饮水机
生乙:教室里的黑板
生丙:教室里的多媒体电视
……
4、课件出示教室公物损坏的照片,学生反思自己平时的不当行为。
主持人:同学们刚才说到了很多公物。大家都说得非常好。这些公物就像刚才的桌椅一样,每天都在为我们的学习和生活提供帮助和服务。可是,他们却并没有得到我们很好的照顾和爱护。我们一起来看看这些图片吧!
(课件播放一些教室公物损坏的照片)
主持人:同学们,看了刚才的照片,你有什么想说的吗?
生甲:我觉得我们这样不爱护桌椅,真是太不应该了。 生乙:我觉得我们都应该好好爱护这些公物。
生丙:我觉得我们应该相互监督,不让这些损坏公物的行为再发生。
……
主持人:刚才发言的同学说得真好。是啊,公物是我们学习和生活的好伙伴,我们应该好好爱护他们。那么我们是不是只应该爱护教室里这些公物呢?
5、引导学生认识到校园里的所有公物都应该被爱护。 (过渡)请看下面的一个情景短剧:
(学生表演情景剧:主要围绕教室以外校园里的其他公物该不该爱护)
主持人:刚才的同学表演得真生动,让我们用掌声对他们表示感谢。(生鼓掌)那么,刚才的表演,同学们看懂了吗? 生:看懂了。
主持人:谁愿意来说说你都知道了什么呢?
生甲:我知道了我们除了要保护教室里的公物,我们还要保护校园里其他的公物。
生乙:我知道了校园里的公物也是我们生活的伙伴,我们不应该损坏它们。
……
主持人:我们刚才知道了应该保护校园所有的公物,那同学们知道除了教室里的公物以外,校园里还有哪些是公物吗? 生甲:我们食堂里的桌椅
生乙:校园里的公告栏
生丙:我们的洗手间和卫生间
……
主持人:是啊,校园里有许许多多的公物。这些公物都是为我们的学习和生活服务的,所以我们应该爱护校园里所有的公物。那么平时你还见到哪些损坏公物的现象呢?谁愿意来说说。
6、学生谈谈平时见到的其他损坏公物的不当行为和不良现象。
生甲:有些同学使劲开关教室门,使教室门过早损坏。 生乙:有些同学把垃圾桶踢着玩。
生丙:有些高年级的哥哥姐姐经常把卫生间的门弄坏 ……
7、学生畅谈应该怎样爱护学校的公物。
生甲:我们不在桌椅上乱刻乱画。
生乙:开关门动作轻。
生丙:不故意破坏学校公物,还要监督其他同学不去损坏公物。 ……
8、齐唱拍手歌《爱护公物人人夸》。
主持人:同学们说得真不错!希望大家从今天开始就行动起来,自觉地爱护校园里的所有公物,争当学校小主人。
课件出示拍手歌: 小朋友,讲文明,爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚,一钻一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折,爱护公物人人夸! 爱护公物人人夸!
三、辅导员作活动总结,带领学生呼号。
四、退旗、奏乐、敬队礼。(活动结束)
活动预期效果:通过本次队会活动,学生能对自己及身边的一些损坏学校公物的行为进行反思,从而能树立自觉爱护学校公物的意识,并能从以后的行动中得到体现。
活动评价及反思:因为本次活动的主题与学生的生活紧密相关,所以大家很熟悉,在活动中展示出来的积极性比较高,纷纷争着举手发言。活动基本实现了预期的目标,使学生通过活动明白了我们应该爱护为我们学习和生活服务的公物,从而让他们树立起了自觉爱护学校公物的意识。但是因为时间原因,很多想发言的学生没能得到发言的机会,学生准备的一些活动内容也没能得到展示。另外,要想让学生真正把爱护公物的意
识落实到日常的行为中,一堂队会活动课是远远不够的,我们还需要其他时候的引导和巩固。