读后感比赛策划书
一、标题
10级机电一体化技术2班读后感征文诵读比赛活动策划书 二、活动的背景
随着国家教育水平的提高，我们所学的高职语文的学习方法也改革了，对此，同学们的对高职语文的学习兴趣很低落，所以，高职语文团队决定通过开展这次读后感征文诵读比赛活动来提高同学们学习高职语文的兴趣和综合能力。
三、活动主题
我读书，我快乐。
四、活动目的
举行这次读后感征文诵读比赛的目的:一是为了提高同学们的写作能力；二是
培养同们的口语表达能力，提高同学们的书法艺术水平学，加深同学们的文化底蕴，为同学们提供一个展示风采，提升自我的平台；三是为了提高同学们的PPT 制作和展示能力；四是为了提高同学们的独立思考和创新能力；五是为了提高同学们学习语文的热情。
五、活动时间及地点：读后感征文诵读比赛于第十三周星期二下午
博闻楼104教室。
3:00
六、参与对象：2010级机电一体化技术2班全体同学 七、活动方式及实施步骤
（一）活动方式
这次活动主要是以诵读比赛的方式进行。
（二）实施步骤
前期准备：学习委员负责督促同学们写好读后感和做好PPT 准备材料。 中期准备：1、班委会组织同学们开班会，在每组中推选出一位评委 2、推选出合适的主持人。
3、安排两位同学负责拍照。
4、由学习委员写好活动记录。
5、选出计时员和得分统计员各一名 6、安排活动中期去购买奖品的四位同学。 7、安排活动后期准备工作布置教室的四位同学。 8、安排活动后期准备工作打扫教室的四位同学。
后期准备：1、每组的同学再开展活动的前一天在当天上课的教室抽签，确定好
同学上台诵读的先后顺序。
2、由杨建林 吴修能 杨燕松 韦代林四人必须在活动的前
两天负责把奖品买好。
3、由谢天恩、周子耀、李浪、蒋国亮四人必须在活动比赛当天提前
两个钟布置教室，做好准备工作。
A 、在黑板中间写机电一体化技术2班读后感征文朗读比赛，暨颁奖
仪式。
B 、安排好老师和六位评委的座位专区 C 、安排好计时员和统分员的位置
D 、限制好各组同学们的座位范围，以免同学们东坐一个，西坐一个。 E 、预先把先前抽签的顺序同学们的名单准备好。 F 、安排好照相、摄像工作。 G 、做好奖品的准备。
4、主持人准备工作：主持人在比赛前一定要熟悉活动的程序和在比
赛前做好台词的准备，以便做好主持工作。
5、由杨道坤、甘伟利、岑明绩、吴孟泽四人，要在活动结束后把教室打扫干净，把桌椅摆放好，擦干净黑板，锁好教室，并把钥匙拿去还给学校。
6、制定比赛程序
7、朗诵要求：每个同学上台后首先要自我介绍，说出所要诵读文章的
题目，自我介绍和朗诵诗文时均使用普通话，时间控制在2～4分钟，如果选手用时不到2分钟或者超过4分钟，则从总分中扣除0.05分/秒。
8、评分细则
9、奖项设置
一等奖三名，各奖励一本荣誉证书一支钢笔；二等奖三名，各奖励一本荣誉证书笔记本一本；三等奖三名，各奖励一本荣誉证书签字笔一支。
八、活动组织机构
1、工作小组
（1）、各组评委代表：谢天恩 郑永华 昌俊杰 甘伟利 庞玉龙 苏以波 （2）、主持人：陆飞宏
（3）、拍照工作人员：周长琪、蒋国亮 （4）、计时员：岑明绩 （5）、得分统计员：周子耀 （6）、活动记录工作人员：杨道坤
（7）、购物工作小组：杨建林 吴修能 韦代林 周子耀
（8）、布置教室工作小组: 谢天恩 周子耀 李浪 蒋国亮 刘耿存 庞仁亨
（9）、打扫教室工作小组：杨道坤 甘伟利 岑明绩 吴孟泽 周长琪 杨燕松
九、传播策略
1、前期：在校园里贴海报作为宣传工作。
2、中期：采写新闻报道，将稿件报送活动工作小组和学院党委宣传部各一式一
份。
3、后期：把录好的视频拿去给院的电视台工作人员，通过一定的途径上传于我
们学校的校园电视台
十、活动经费预算
机电一体化技术2班诵读比赛活动经费预算表
十一、活动效果与评估
这次活动开展的很顺利，各个同学都上台展示了自我，并得到了锻炼。从而提高了同学们的写作水平，提高了同学们的朗诵能力，提高了同学们的制作和展示PPT 的能力，也提高了同学们学习高职语文的热情。 策划者：
机电一体化技术2班 策划时间： 2011年5月4日
十二、成果附件
1、读后感一份 2、读后感PPT 一份