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    与《一个看似简单的问题引发的沉思》相关的范文

  • 08-11 现代诗歌鉴赏
  • ·现代诗歌鉴赏   考试说明指出,考生必须具备初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧的能力。从高考的实际来看,主要是鉴赏诗歌的能力,包括古代诗歌和现代诗歌两部分。   现代诗歌鉴赏   (一)测试要点诗歌是一种最集中反映社会生活的文学体裁,阅读诗歌对提高文化修养和文学鉴赏水平都有很大的好处,因此,高考十分重视有关诗歌鉴赏的测试。那么,鉴赏现代现代诗歌要注意哪些问题呢?首先,要了解诗歌产生的背景。可 ...

  • 02-17 拿什么来忘记你-国培心语
  • 拿什么来忘记你-国培心语 记得曾有人说“人的一生要读好书,与高人交朋友。” 与你的第一次邂逅,正是那个红蝶舞、黄碟飘的深秋时节。 一杯香茗,心思专注在静谧无声的文字世界里,心思澄明,优美深刻的词藻冲刷掉充斥于身心的喧嚣尘埃。“开窗放入大江来”的澎湃激情在心中激荡,只觉得醍醐灌顶,自此就爱上了你--“书” 拥有你,我拥有了视野,看见拍起像天浪般高的银山。我打开窗户,敞开心门,张开阅读的眼睛。让滔滔大 ...

  • 01-04 影片焦裕禄观后感:焦裕禄的群众路线
  • 影片焦裕禄观后感:焦裕禄的群众路线 在焦裕禄同志逝世50周年的今天,重温《焦裕禄》,重读《县委书记的榜样》,重新认识党的群众路线,感慨万千,泪水从脸庞滑过。 从解救“小偷”,看焦裕禄的群众路线 焦裕禄上任伊始,下乡途中,遇到村干部对一个五花大绑的壮汉棍棒相加,他立即上前制止,并了解情况。“同志,娃娃饿呀,队里秋粮只分了老秤12两高粱,全家揭不开锅了呀”。“揭不开锅就偷呀?” 凭心而论,村干部做的没 ...

  • 01-14 强化团队意识-拓展旅游心得体会
  • 强化团队意识-拓展旅游心得体会 11.12日,风和日丽: 经人力资源部、财务部、行政部两个月的组织与策划,公司全体30多人一早就赶赴舒城-万佛湖两天的拓展旅游。这次拓展旅游引起公司所有伙伴的重要性与期待性,特别是公司财务部黄主管、行政部程姐、及东尼造型创意总监李杰先生对本次活动的积极参与与一路配合。 这不是一次普通的旅游和娱乐活动,而是活泼生动且具有教育和纪念意义的体验式培训。具研究表明:人类所能 ...

  • 11-15 时间都去哪了
  • 时间都去哪了 习总书记在接受俄罗斯电视台专访时,谈执政,谈爱好,感叹时间都去哪了,让《时间都去哪了》这首歌又回到了很多人的视线。有人调侃地说,我怎么就没眼光,发现这首歌要火呢?而我却不以为然,不管它火不火,我依旧爱它,因为那朴实的歌声娓娓诉说着父爱、母爱的故事,平缓中流淌着一股暖流,是那么的打动人心。 在2014年的马年春晚中,冯小刚导演用一位父亲与女儿三十年的合影作为铺垫,渲染了这首歌的气氛,或 ...

  • 04-23 全国初中毕业考试历年课外阅读精选(一)
  • 全国初中毕业考试历年课外阅读精选(一) 一九十九分的苦恼 98年河南省中考试题 我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲拢的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱.在这种情感氛围中,我们对孩子寄富了很高的期望,这期望近乎成为信仰。可是,等女儿入 ...

  • 10-10 演讲的技巧
  • 首先,营造气氛。 所谓“营造气氛”,即是为了烘托主题内容,吸引大家而造势。那么我在开头可以说是小小的营造了个气氛。如果说大家抬起头,凝望着我听我说话,那说明我营造氛围成功了!如果下面仍然有低头沉思,发送短信,那说明我的手法不够成熟,老练! 大家在日常生活中经常听到的演讲,最常见的一个营造气氛的手段就是“抖包袱”说白了就是开个小玩笑,营造一个幽默的氛围。举个大家都能知道的典型来说-新东方的总裁俞敏洪 ...

  • 12-08 教学片段观后感:有限的条件无限的可能
  • 教学片段观后感:有限的条件无限的可能 为期六天的远程研修已经结束,虽然六篇作业只推荐了一篇,但这些作业都是自己写的,都是自己的心血,水平有限,也不免有纸上谈兵之嫌,可我做到了全程参与,自己撰写,我做到了! 研修的第四天,清晨依旧大雨如注······ 打开研修平台看到作业要求,依次看完几个专题的视频,期待“王老师”的出现,终于这位“王老师”在最后一个专题的最后一个案例里面出现了,说实话,王老师的形象 ...

  • 08-19 小学低年级语文教学观摩活动评课稿
  • 小学低年级语文教学观摩活动评课稿 就本次小学低年级语文教学观摩活动的阅读课作一简要的评述。纯属我个人参加本次活动的粗浅体会,有些观点主要是想引发 同行的研究与思考,不当之处敬请批评指正。 这次活动的总体印象(三句话):新秀荟萃,名师辈出,每堂课都闪现出令人鼓舞的亮点;把握目标,设计精到,每堂课都凝 聚着各地教研团队的智慧;童言童话,精彩纷呈,每堂课都展示了济南的孩子们活泼灵动的童真! 具体表述为如 ...

  • 04-20 观后感:绕过障碍
  • 《地球上的星星》观后感:绕过障碍 今天上午,我和许多同事一起观看了一部电影-《地球上的星星》。小主人公伊夏(Ishaan)因“诵读困难”造成的痛苦引起我的思考。 第一次听到“读写障碍”这个名词源于20XX年的一次培训,为我们做讲座的一位副教授说:有些孩子很特别,在大多数人看来简单无比的识字却是他们的噩耗,他们认不清字母,读不能词句,自然也不能胜任书写。不管他们怎么努力地学习,却很难逃脱无法顺利读写 ...