二年级梅花教案
01-05
语文出版社s 版第三册
古诗两首教学设计
第一课时
一、教材分析
《梅花》（语文出版社s 版第三册第七单元的第一篇课文）是北宋王安石咏梅的一首名作，写了梅花洁白幽香的特点，赞扬梅花不畏寒冷的坚强品质。全诗仅20个字，但读后令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。
二、学情分析
本年级学生之前已接触过学过这类五言绝句，所以并不陌生。但二年级学生依然是以形象思维为主、逻辑思维缺乏，所以理解起整首古诗的含义、了解其意境依然非常困难。
三、教学目标
1. 学会本课6个会认字，以及会书写这首诗中的3个字。
2. 能正确流利的朗读整首古诗。
3. 读中感悟、体会梅花的特点，感受梅花的独特精神内涵，丰富自己的情感体验。
四、教学重点
1. 认识本课：梅、墙、独、邀、暗、香6个字，会写梅、暗、香3个会写字。
2. 正确流利的读整首古诗。
五、教学难点
感悟梅花特点，感受梅花精神内涵，领悟梅花不畏严寒的品质。
六、教学过程
1. 导入
同学们喜欢什么花？有什么特点？开在什么季节？
从前也有位爱花的诗人，写了一首关于花的古诗，我们一起去看看。
2. 教学过程
（1）板书课题，齐读。教写“梅”
（2）师范读。学生圈出生字，并自由读古诗。
（3）学习6个会认字。师板书带拼音字体。
抽生读、其余跟读；齐读；男女读；同桌互读；教师学生读
去拼音，开火车读；组词
（4）学习古诗
A 、生再度古诗，师板书。
B 、抽生一句一句读，师引导再读。通读整首古诗。有感情有韵律读。
C 、看图，生试着理解诗意；闭眼，师连贯诉说诗意，生感受；游戏（诗意诗句对对碰）
（5）学习剩下的2个生字：暗、香
（6）游戏
根据古诗歌曲《春晓》唱这首无言绝句《梅花》
3. 板书设计
梅花
墙 角 / 数 枝 梅，
凌 寒 / 独 自 开。
遥 知 / 不 是 雪，
为 有 / 暗 香 来。