"忠诚"与"奉献":"雷锋精神"的时代感言!
“忠诚”与“奉献”：“雷锋精神”的时代感言！
所谓忠诚，是指个人对所发誓效忠的对象（国家、人民、事业、上级）、朋友（盟友）、情人（爱人）或者亲人（亲戚）等真心诚意、尽心尽力、没有二心；它代表着诚信、守信和服从；它是一种人生态度，是人生观的正面缩影！
所谓奉献，是指满怀感情地为他人服务，做出贡献，是不计回报的无偿服务；它是一种人生的价值取向，它属于价值观的范畴；正是因为有了部分人奉献，家庭和社会的物质财富和精神财富才会不断增加，家庭和社会才会不断地前进与和谐。
学习“雷锋”好榜样，忠于岗位忠于党；廉洁奉献不攀比，集体主义事业放光彩；学习“雷锋”好榜样，忠于家
庭忠于爱，物质够用精神富，换位思考它促和谐，换位思考促和谐！
或许，我们每个家庭都在教育下一代“学习雷锋好榜样”；换位思考一下，作为大人的我们做到了吗？也或许，作为社会的管理者每年都在要求下面各单位“学习雷锋好榜样”；不妨也换位思考一下，作为社会上层建筑的人们也真正做到了吗？时过境迁，“学习雷锋好榜样”在不知不觉当中失去了它的本来意义，那就是“忠诚与奉献”；纵然成了上层教育管理下层的典型依据，也成了大人教育管理孩子们的光辉教材；在不知不觉当中，失去本意的”雷锋精神“越提越没时代意义，越提越让现代的孩子们反感，最后在不知不觉当中被社会主流的涛声所淹没。
回顾49年来的“雷锋精神纪念月”之新闻事件不难发现：越是在社会的底层和年轮的起始阶段群体中，“雷锋精神”事件就越多；然而让人们啼笑皆非的是，教育管理者用文化作用于被管理者，被管理者用行动反作用于管理者，难道教育管理者对这个反作用力就没有一点行动上的物理反应吗？长此以往，这些被管理者必然对那没行动反应的教育管理者产生质疑，最后必然失去信心，必然使”雷锋精神“成为一句空口号，直止在不知不觉当中逐步消亡。
倡导“雷锋精神”，必须首先倡导文化意识上的信仰，这是无可厚非的！因为要让人忠诚于某事或某物，首先得靠思想上完全信仰。
实践“雷锋精神”，可以让信仰者带头实践，树立典型，加大宣传力度，这也是习惯的做法；然而，“雷锋精神”的典型人物不应该只停留在学生或社会底层人士的身上！那样只会让“雷锋精神”被社会主流人群的意识形态所淹没！
延续“雷锋精神”，应当在全社会不同行业、不同层次、不同年龄等各种社会角色的主流人群当中全面展开，逐步形成全社会的主流意识形态；也许只有这样，人们才会自始至终地忠诚于“雷锋精神”的信仰，不会产生质疑和背叛；有了全社会主流意识形态的完全信仰，越来越信任，有了这个方向的无限信心，才能让“雷锋精神”坚定不移地走下去；有了完全信仰的绝对忠诚，必然会逐步激发奉献精神；有了越来越多之奉献精神的现实实践，必然使“雷锋精神”永远活在一代又一代的社会主流群体人之心中；从而不断增加社会的物质财富和精神财富，促进全社会越来越和谐稳定，让“雷锋精神”青春永驻!
(品青视界2012.03.05凌晨)