2014年政风行风评议工作动员会上的讲话

20XX年政风行风评议工作动员会上的讲话

同志们：
按照xx区教育系统20XX年政风行风评议工作要求，结合我校实际，学校研究，决定启动我校评议工作。校行评办根据区教育局的工作部署，结合我校实际拟定了实施方案、社会承诺书。9月19日，学校班子对实施方案和社会承诺书进行了讨论修订，并决定今天召开动员会。根据集体研究的意见，我代表学校领导班子就如何做好这次行评工作提出如下要求：
一、统一认识，突出重点
本次评议工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观理论，紧紧围绕着镇委、镇政府和区教育局的中心工作，坚持“谁主管，谁负责”，“管行业必须管行风”的原则，以民主评议学校工作为基础，以优化发展环境为重点，以树立行业新风，优化育人环境为主题，为办人民满意教育，构建和谐校园，促进经济社会平稳较快发展提供有力保障。

紧紧围绕教育中心工作，与政风行风建设重点任务相结合，着重对以下几个方面进行民主评议：

1、促进发展方面。是否全面落实科学发展观，宣传落实全国教育工作会议及《发展纲要》的精神，围绕加快各类教育协调发展，促进义务教育均衡发展，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量；是否把加强机关作风和师德师风建设，优化教育发展环境，努力为经济社会发展服务列入重要日程；是否制定具体措施，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题，并取得新的明显成效。

2、执行力建设方面。是否具有全局意识和大局观念，雷厉风行执行党委、政府重大决策，按时完成年度工作目标；是否遵守国家法律法规及社会公德，职业道德，依法执教，依法从教；有无损害群众利益和影响社会和谐的问题。

3、公开透明方面。是否围绕涉及群众切身利益，如社会关注的教育收费、招生、考试、安全等热点问题，以及容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。

4、服务和效益方面。是否落实便民服务设施和服务措施，有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题。

5、反腐倡廉建设方面。是否建立腐败风险防控体系，围绕“十个全覆盖”深化治本抓源头工作；是否积极开展廉政文化进机关、进校园活动；是否实行目标量化考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题。

6、创先争优工作。创先争优工作是否扎实推进，重点工作创新是否有突破，单位风气是否有根本好转。

7、问题整改方面。是否畅通投诉渠道，对群众投诉和反映的热点、难道问题及时进行调查、处理和反馈；是否建立健全整改问题的各项制度，并取得明显成效。

教育系统在这次行评工作中属于xx区经济社会管理类单位之一。这次评行实行百分制，由社会问卷调查结果和日常检查考核结果构成，计分后将进行排名。因此，张局长号召全市教育战线的同志们，振奋精神，进取拼搏，绝不畏惧困难，绝不麻痹和厌倦，绝不犹豫和松懈，下最大决心，使最大气力，扎实做好评议工作。我校在教育系统的评议对象中与全镇初中、小学、幼儿园等7个单位为一类。这7个单位将评分排序，三汊学区对排序靠前的参评单位进行通报表彰，授予“教育系统民主评议政风行风优秀单位”称号，在年度考核中奖励分，对排序末位且评议得分低于75分的将通报批评，对其主要领导进行诫勉谈话，年度考核不得评为优秀等次。学校将对班主任、各位教职工进行排序，排序结果与绩效工资挂钩，末位者进行诫勉谈话。因此，在此我也号召大家一定要提高认识，一定要统一思想，一定要明确重点，切忌消极懈怠，切忌麻痹大意，切忌不分轻重，要以最好的精神状态，最好的工作实绩，接受社会的检阅。
在本次评议中，要着力解决群众反映最强烈和教育形象最受影响的三大重点问题是教师违规补课、学校乱收费、滥发教辅资料等。这些问题对于我校来说是不存在的。我们要着力解决的，主要是“尊重学生、尊重家长”问题，是教师的文明礼仪问题，是教师的执行力建设问题。
在我们的工作中，仍然有教师关心学生不够细心，学生有什么思想困惑不了解，学生有什么思想问题不清楚，对待调皮、有问题的学生教育方法简单粗暴，对待能力差、有较好障碍的学生不闻不问；在与家长的沟通中，缺少耐心细致的意识，缺乏政策讲解的水平，简单敷衍，打发了事，这些都是不尊重学生，不尊重家长的表现，是我们应该严肃杜绝的。
在教师文明礼仪上，我们要强化校园礼仪、办公室礼仪、课堂礼仪、会议礼仪，这些礼仪不应该一定要通过强硬的制度来规范，它应该是做一名人民教师最起码应该遵守的行为规范。我们常常、不断地在提醒大家在校园内不要打赤膊，办公室内不要乱堆乱放、不要把脚翘到桌子上、不要上网玩游戏看股票，课堂上不要带包、带手机，会议中不要开小会、经常外出，但是，我们当中有些同志我行我素，不听劝告，这不仅影响了他个人的形象，也影响了我们整体的形象，是一定要坚决杜绝，与以纠正的。
在教师的执行力建设上，我们从班子的执行力建设延伸到党员队伍的执行力建设、教师队伍的执行力建设。但是，我们的队伍当中，仍然存在得过且过的思想和办事拖沓的行为，这是无能的表现、不尽责任的表现、怕苦怕累的表现。在此，我代表班子再次强调，我们一定要考虑工作多一点儿，考虑麻将少一点儿，思考方法多一点儿，思考请假少一点儿，口乃心之门户，我们一定要注意自己的言行，做一个经得起群众检验的人。
二、掌握方法，稳步推进
三汊学区及其党总支负责指导本系统民主评议工作，同时接受镇纪委和区教育局的指导，学校要在学区及其党总支和相关部门的领导下开展民主评议工作。整个评议工作从9月开始，年底结束。大体分三个阶段：

(一)部署发动阶段(9月20日至9月30日)

一是制定方案，层层动员部署。动员大会召开后，学校要迅速成立领导小组和工作专班，制定工作方案，召开动员会安排部署，并于10月8日前将工作方案，报学区办公室。二是加大宣传力度，营造评议氛围。要通过各种形式公开本单位职能、任务、服务标准、服务承诺和监督电话等基本情况，让教育系统民主评议工作家喻户晓。三是要通过多种形式大力宣传近几年来取得的工作成绩，树立教育系统的良好形象。

(二)自查自纠阶段(10月初至10月18日)

1、学校要通过多种渠道，广泛征求社情民意，全面开展自查自纠；要及时将自查自纠及开展活动的情况上报学区及其党总支。

2、学区及其党总支将协同相关部门组织评议监督组深入到单位基层学校，围绕评议内容，采取查看资料、召开座谈会、问卷调查等方式，调查了解存在的问题，特别要注意调查核实重点问题，并进行综合分析，监督其整改。

(三)集中整改阶段(10月19日至11月19日)

1、按照自评中发现的问题和纠风部门通报的问题和意见，深入剖析原因，制定整改方案，认真进行整改。对能迅速解决的问题，要迅速解决；对不能迅速解决的问题，要创造条件限时解决；对涉及政策性的问题要通过媒体或当面沟通等方式做出说明，让广大群众真切感受到整改工作力度和效果。针对评议发现的问题，要制订完善本单位加强政风行风建设的长效机制。

2、学区及其党总支会同镇纪委或区教育局对所属单位整改工作进行明察暗访和督导，并将整改方案和检查督导情况进行通报。

3、学区及其党总支对所属单位评议中发现的违纪案件会同镇纪委或区教育局进行调查核实，并按有关规定实施责任追究。

(四)集中测评阶段(11月15日至12月14日)

学校由镇纪委和学区负责测评。评议采取百分计分制。社会问卷调查设满意、基本满意、不满意、不了解四种情况，权重分别为1、0.8、0.4、0，不了解票不计入总得票数。日常检查考核根据量化评分检查结果进行。计算方法为：参评单位评议得分=社会问卷调查得分×80％+日常检查考核结果×20％。

(五)考核总结阶段(12月15日至30日)

学校要向学区及其党总支报送评议工作总结。学区及其党总支将根据镇纪委提供的情况和组织考核的结果，对学校的民主评议工作进行排序，并在教育系统进行通报。

在动员会结束后，我们一方面要迅速行动起来，通过讨论会、宣传专栏、校园网站等灵活动多样的形式，组织全体教职工继续深入学习省、市、学校动员会的精神，宣讲行评工作的重要意义、内容、方法、步骤及要求，要让每一个教职工在认识上都有一个新的提高，人人明白自己的责任和使命，自觉参与到评议中来，自觉做行风评议工作的宣传者、维护者、建设者。
另一方面，我们要做好面向学生、面向家长、面向社会的宣传。按照市教育局“四个讲透”的精神，我们要做到：
1、把成绩讲透。近年来，学校在校园环境建设、班子队伍建设、教师队伍建设、养成教育、课堂教学改革、学校安全管理工作等各方面均取得了可喜可赞的成绩。我们一定要善于挖掘素材，实事求是地大力宣传我们的成绩，让不了解，或者了解不够透彻，看问题多，看成绩少的学生、学生家长、社会人士更多地了解特校，关心特校，支持特校。
2、把困难讲透。学校的工作涉及方方面面，学校的发展牵连各行各业，因此必然存在许多问题与困难，解决起来必然有一个过程。教育教学中，面对期望值过高的家长，班主任、任课教师要从教育学生的特点、教育教学规律出发，耐心细致地讲解教学内容的设置与教学手段的实施，以取得学生家长、社会各界对学校各项工作的理解、谅解。
3、把问题讲透。民主评议工作绝不能回避问题，我们每一位教职工不仅要讲问题，还要深刻剖析问题存在的原因，自身在思想认识、主观努力、工作态度、敬业精神、工作能力等方方面面存在的问题与差距，自我反省、自我反思，制定措施，认真纠正。
4、把措施讲透。对于存在的问题、打算如何去解决，解决措施是什么，时间表怎样制订，都要给学生、学生家长讲透彻。要结合创先争优活动、结合学校“十二五”发展规划的制定，结合师德师风建设，广为宣传，引领全体教职工，树立良好的社会形象，增强各级领导、各界社会人士、各位学生、学生家长对教育事业发展的信心。
三、明确责任，力求实效
我们可以清醒地认识到，行评工作不再是阶段性、突击性工作，它正走向常态化。从我校近几年的发展看，现任领导班子成立，也正是借助了行评工作的东风，学校办学规模、办学层次、办学水平不断提高，有力地推动了学校各项工作的开展。因此，在今年的行评工作中，我们要将行评工作当作推动学校进一步发展的措施和动力，把民主评议与开学检查工作、创先争优工作、文明创建工作、党风廉政建设、校园文化建设、精细化管理工作、高效课堂创建工作、“校校行”迎检筹备工作、学校“十二五”发展规划制定工作相结合，统筹兼顾，做到“两不误，两促进”，完成区教育局提出的“同时交上事业发展和政风行风建设两张合格答卷”的工作要求。

(一)提高认识，加强领导。要把评议活动作为维护改革发展稳定大局，促进教育事业发展的重要载体；迅速成立相应的领导小组和工作专班，加强领导，精心组织，做到一把手负总责，分管领导具体抓，确保评议工作有序进行。

(二)加强宣传，争取主动。通过悬挂评议工作宣传标语，致学生家长一封信，在相关媒体上发布评议信息等方式，营造民主评议工作氛围。同时要以简讯简报的形式积极宣传报道正面典型以及评议工作动态。

(三)抓好整改，务求实效。联系具体工作实际，结合廉政文化和师德师风建设，切实采取措施，解决人民群众不满意的问题，坚决纠正损害人民群众利益的行为，以良好的政风、教风、学风取信于民。

(四)严明纪律，人人参与。主动配合纪检纠风部门工作，严格遵守评议纪律，要将评议工作要求渗透到教育教学的各个环节，落实到每个教育工作者的一言一行，努力争创民主评议工作先进单位。
同志们，行风评议工作任务艰巨、使命光荣、责任重大。全体教职员工都要端正态度，积极参与评议工作，正确对待评议结果，正确对待批评意见，把工作重心放在多为学生办实事、办好事、解难事上。要以行评工作为契机，以评议为动力，以优良的工作作风、过硬的工作能力、出色的工作业绩，进一步推动学校各项工作、推动教育事业大发展，为构建和谐孝南再谱新曲！