第五课我们不是"水晶人"
第二单元 青春自画像
第五课 我们不是“水晶人”
【学习目标】懂得拥有秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求；了解生活中哪些是危险秘密，哪些是一般秘密，学会区别对待秘密；认识公民的隐私权，明确侵犯隐私权的行为是违法行为，知道该用怎样的方式维护自己及尊重他人的隐私权。 【学习重点】
1.拥有秘密是长大的标志之一，是完全正常的心理现象；2．如何区分和处置秘密；3．掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，学会理解尊重他人的隐私。 【学习难点】
1．如何理解“拥有秘密”和“长大成人”之间的内在联系；2．如何区别对待不同类别的秘密；3．如何维护自己的隐私权，以及怎样做到尊重他人的隐私
1. 拥有秘密的意义何在？
2. 正确认识和处置生活中的秘密
（1）中学生常有的“危险秘密”有哪些？ （2）如何区别对待秘密？ 3. 学会保护自己的隐私 （1）隐私的含义
（2）日常生活中侵犯隐私的表现 （3）个人合法隐私受法律保护 （4）如何维护自己的隐私权
（5）生活中，我们怎样做到尊重他人的隐私
学习评价
） 大型情景喜剧《家有儿女Ⅰ》第九集《藏不住的秘密》：夏雪突然的反常表现，让父亲东海十分担心，情急之下想出“收买”刘星跟踪夏雪的主意。行动诡秘的刘星又引起了母亲刘梅的注意，她也“收买”了夏雨来跟踪刘星。各种消息开始源源不断传到了东海和刘梅的耳朵里。于是夫妻两人分别找夏雪和刘星谈了话，两个孩子发现自己被跟踪了，心里十分难过。尴尬的气氛怪异的关系终于让夏雪无法忍受，向大家坦白了自己的秘密„„ 据此完成1——4题
1. 父母派人跟踪夏雪和刘星，分别侵犯了他们的（ ）
A.名誉权 B.生命健康权 C.隐私权 D.人身自由权
2. 面对夏雪和刘星的反常表现，父亲夏东海和母亲刘梅发生了激烈的争论。在他们的意见中，你认为正确的是（ ）
①应该允许孩子们有一定的自己的相对独立的空间，这是他们成长的需要； ②父母是孩子的监护人，有权知道孩子的一切想法与行动； ③孩子也有自己的合法权利，对他们的任何行动都不要过问，一切听之任之； ④父母可以在信任的基础上与孩子进行愉快的交流，及时了解孩子们的一些想法和行动，便于教育孩子。
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3. 面对夏雪和刘星的反常表现，母亲刘梅最担心的是夏雪，她害怕夏雪受骗，遇到坏人，受到伤害。由此可见，一些父母不择手段去了解孩子的“秘密”，根本原因是（ ） A.出于对孩子成长过程的特殊关爱 B.想时时监控自己的子女 C.对孩子们心中的秘密有一种好奇 D.对孩子的成长漠不关心
4. 当夏雪发现自己被父母委派的弟弟跟踪时，你认为她应该采取的最好的做法是（ ） ①拨打110，及时报警； ②主动找父母交谈，与父母沟通，消除父母不必要的担忧； ③行动更加隐秘，不要让父母察觉自己的任何行踪； ④向法院起诉，控告自己的父母的侵权行为，并要求给与精神赔偿； ⑤请爷爷奶奶、外公外婆做父母的思想工作，要父母尊重自己正当的隐私权
A.①② B.②⑤ C.③④ D.①④
5. 生活中的秘密有些是复杂的，有些甚至是危险的，你认为下列秘密中是危险的是（ ） ①未曾谋面的网友约我晚上到一个偏僻的地方见面 ②几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次问我要钱，不给就打我，而且威胁我不准告诉父母或老师 ③每逢周末，总有几个同学约我去赌博 ④心里对一个男生（女生）颇有好感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D. ②③④ 6. 面对父母对我们小秘密的担心，我们应该（ ）
A．及时与父母沟通，让他们相信我们自己能处理好，若处理不来，会及时向父母倾诉 B．所有事都直接告诉父母，让他们解决
C．父母的这种行为干涉了我的自由，偏不让他们知道 D．不理不睬，憋在心里
7. “为心灵开一扇窗”是指在面对青春期的问题与困惑的时候，要学会（ ） A．发脾气 B.守秘密 C．适当倾诉 D．发怒 8. 关于倾诉，下列认识不正确的是（ ） A．适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力 B. 适当的倾诉可以帮助我们保持心理健康 C．适当的倾诉可以使我们从他人那里获得帮助 D．倾诉不利于我们提高独立处理问题的能力 当不断被互联网曝光的名人隐私，在现实世界吸引越来越多的看客时，人们忽略了一件事：也许下一个受害者就可能是你自己。信息时代，当我们把越来越多的工作和秘密交给手机、互联网和个人电脑处理，想没想到该如何保护个人隐私呢？ 据此完成9——10题
9. 下面的内容中，属于我们应该保护好的个人隐私信息有（ ）
①自己的QQ密码以及与别人的聊天记录； ②自己的电话号码、生日、住址、职业； ③自己家的银行账号、股市资金帐号； ④自己公开发表在网络上的文章和评论 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10. 处于信息化时代，电脑、互联网、手机这些先进的电子设备，在给我们的工作生活带来便利、分忧解难的同时，也随时“准备着出卖”它们的主人。我们应该( ) ①平时删除重要文件务必不要使用系统自带的删除功能一删了之，而应当使用杀毒软件自带的“文件粉碎”功能，对文件进行彻底的不可恢复性粉碎； ②不随意用自己的电话号码、生日等私人信息参加网上注册； ③完全不使用电脑，拒绝网络； ④处理废旧电脑时，应当对电脑硬盘进行特殊处理，一定要把硬盘内的盘片打孔或毁坏，以防硬盘内的数据被不法分子盗取。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11. 人肉搜索实质上是网民利用网络这一平台，通过其他网民的参与，将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年，人肉搜索在互联网上频频出现，一系列事件的当事人被网友纷纷揪出来亮相。下列有关这一现象的认识，正确的有（ ） A．“人肉搜索”抨击假恶丑现象，营造了良好社会的风尚 B．“人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶，伸张社会正义 C．“人肉搜索”有助于引导更多的网民加强道德修养，增强法律意识 D．“人肉搜索”是一种侵害公民隐私权的违法行为 12. 下列行为中没有侵犯学生隐私的是（ ） A．学校公布学生写给学校的感谢信 B. 家长偷听孩子与同学的电话 C．班主任私自拆开学生的来信
D．家长为了解孩子的成长情况私自翻阅孩子的日记
二．亮眼辨是非（下列行为或观点，与你学习的内容密切相关，你认同的就划“√”，不认同的就划“×”。）
13．长大就一定要有秘密，没有秘密的人都是“缺心眼儿”。 （ ） 14．对同龄人都隐藏自己的秘密是交友不坦诚的表现。 （ ） 15．我们长大了，有了自己的秘密，父母完全没有必要担心。 （ ） 16．拥有秘密是正常的，但我们也不能什么秘密都憋在心里。 （ ） 17．父母偷看孩子日记的行为是特别关爱孩子的体现，没有什么不妥。 （ ） 18． 初中学生刘凯是个集邮爱好者，为了集邮，他竟然大量私拆、毁弃他人的信件。 （ ） 19．八年级的小花征得小学同学张灿同意后，把张灿写给他的信发表在网上。 （ ） 20．小青与小红是非常要好的朋友，每次到小红家，就随意乱翻小红家的东西。 （ ） 三．生活感悟（请运用所学知识分析并解决下列问题。）
21．在校园贴吧里有一位家长发了一个这样的帖子：我的孩子今年14岁，每天放学他就把自己反锁在屋子里，不知道他在忙什么。有时吃饭的时候我问他是不是有心事，要不要跟我说说看，他也总是振振有词：“我长大了，就不能有点自己的私人空间吗！别老管我！”我很担心我的孩子是不是变坏了，所以我趁孩子不在家的时候偷偷地搜查了他的房间，也偷看了他的网络聊天记录，都没有发现什么。但我的担心依然无法放下，我该怎么办呢？ 阅读材料，运用所学的知识分析回答下列问题：
（1）未成年人能不能拥有自己的私人空间？你怎样看待这个问题？
（2）这位家长的做法对吗？这位家长应该如何了解孩子的思想动态？
（3）你觉得材料中孩子的做法有不妥的地方吗？要想自己的家长不在为自己担心，他该怎么做呢？
22．青春的天空不仅有斑斓的彩虹，偶尔也会阴云密布。走进温馨典雅的“倾诉小屋”，你压抑、郁闷的心情会得到宣泄和排解，“倾诉小屋”为你开启了一扇心灵的窗户。 （1）你认为哪些秘密是不能藏掖，需要倾诉的？（列举两例）
（2）如果有你不能藏掖的秘密，你会通过哪些方式来排泄你心中的烦忧呢？
23．行动训练：遇到下列情景，你会怎样保护和尊重个人的隐私权？
(1)在好朋友家里，你看到她的日记翻开放在桌面上，她又不在，你怎么做？
(2)小莲的父母在闹离婚，为此小莲很苦恼。她把这件事告诉了你，你的同桌问你“小莲最近怎么啦”，你怎么对同桌说？
(3)期末考试成绩单发下来了，你想知道别的同学的分数和评语，你可以翻看吗？
24.观察漫画，简要回答。
（1）现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？
（2）出售这些个人信息有什么危害？
（3）如何使这些个人信息得到更好地保护？
拓展延伸
为心灵开一扇窗
为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很小很小，
它也能把一丝阳光带到那个 阴暗的角落，
让心灵也可以在温暖的阳光下沐浴。
为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很旧很旧，
它也能把一此新鲜带到那个 沉旧的角落，
让心灵也可以在耀眼的色彩中舞动。
为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很暗很暗，
它也能把一缕花香带到那个 暗淡的角落，
让心灵也可以弥漫在醉人的芳香中。
为心灵开一扇窗吧！ 哪怕很窄很窄，它也能把一阵悦耳的歌声带到那个
沉寂的角落，
让心灵也在跳动的音符中穿梭
我不奢求每个人都走近我这扇窗， 但我会努力把这扇窗敞开， 因为我渴望理解，渴望关怀。 穿过漫长漫长的岁月， 使我这扇窗变得牢固。 即使那暴风雨再猛再烈， 我也不会惧怕， 因为
这扇窗已饱经风霜。 它经历了太多太多„„
曾经也想关闭这扇窗，
因为那里已盛载了太多的辛酸，
我不想再让那些苦味的烦恼再来侵蚀。但是，
如果关闭了，
那我的人生会多么暗淡啊！ 想了又想，
还是决定开这一扇窗，
因为我需要绚丽多彩的阳光。