[养花]课后练习题
一、将下列词语补充完整。
（ ）花（ ）草 （ ）（ ）不理 自（ ）自（ ） 三（ ）五（ ）
（ ）风（ ）雨 腰（ ）腿（ ） （ ）（ ）夜游 有（ ）有（ ）
二、根据课文内容将下面句子补充完整。
（1）我不爱养奇花异草，__________________ 。
（2）养花可以锻炼身体，__________________ 。
（3）养花也有伤心的时候，__________________ 。
三、写出每个自然段的段落大意。
第一自然段： __________________。第二自然段：__________________。
第三自然段： __________________。第四自然段：__________________。
第五自然段： __________________。第六自然段：__________________。
第七自然段： __________________。
四、回答问题。
2. 把第四自然段里能解释如此循环意思的句子抄在下面，再写出养花有益身心，胜于吃药的道理。
3. 把不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？改成陈述句。
4.第七自然段里的喜笑指什么？忧泪指什么？花果香色指什么？劳动见识指什么？这一自然段和开头哪一句照应，在全文中起什么作用？
五、本文总结
总结本文在写作方面值得学习的地方。
六、阅读，完成练习。
吃如镜
1974年夏天的一个中午，服务员把一张印刷精美的菜单交给身患重病的周总理，让周总
理点菜。总理接过菜单后，对服务员说，何必要用这么好的莱单，等到接待外宾用吧。接着，总理点了豆芽菜、黄瓜丝，又要了一份鸡蛋炒饭、一碗菠菜豆腐汤。
用饭时，总理发现炒饭里多了些虾仁，他便向服务员询问是怎么回事。服务员答说： ____________________________________。总理听了这番话，先表示对厨师的谢意，接着就问秘书钱付了没有，并叮嘱秘书，加了虾仁要多付钱。最后，总理检查了账单，看到确实加了钱，才放心。
这就是我们的周总理的一顿午餐。就在这顿极简单、极平常的午餐里，我们看到了周总理那严于律己、廉洁奉公的高尚情操和崇高的精神境界。
1、联系上下文理解下列词语。
何必： __________________。严于律己：__________________。
2、填空：
本文第1、2小节是按_________ 的顺序写的。
3、请用 _________划出文中表示中心的句子。
4、请联系上下文，展开合理的想象，在第二节横线上写上服务员回答的话。
5、用简洁的语言写出本文第二节的节意。
6、回答问题：
（1）本文题目吃如镜的含义是什么?
答：__________________。
答：__________________。