3.线条的魅力
教学内容
第3课
线条的魅力
认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感 美和艺术美。
教学目标
尝试画出不同形状的线,运用线条来表现一个完整的形象, 体会线条丰富的变化,体验艺术的创作的快乐。 欣赏绘画的线条造型作品,感受线条美及其赋予的生命力和 情感,提高学生的审美能力。
教学重点 教学难点 教学准备
尝试画出不同形状的线,运用线条来表现一个完整的形象, 体会线条丰富的变化。 教师——范作若干张和各种材质的笔。 学生——各种绘画工具。
一、游戏体验。 1、教师邀请学生在黑板上随便画各种形态的线条,启发学 生:这是什么?这像什么?不同的线条带给你怎样的感受? 2、学生观察分析,在老师引导下感受线条丰富的变化,体验 线条所产生的艺术美。 3、板书课题。 二、欣赏感受。
教
1、范作欣赏。 师引导学生欣赏,分析大师们的不同风格,以及线条的变化,让 学生感受这些线条为主的画带来的不同感受。 2、交流感受。通过作品欣赏,大家感受到了线条丰富的变化,能
学
把你们的感受与大家交流一下吗? 线条的粗细,可以产生凹凸的变化。 线条的长短,可以产生丰富的节奏变化。 线条的深浅和疏密可以产生空间的感觉。
过
三、尝试与表现。 1、大胆尝试。艺术作品中的线条的长短、粗细、深浅、 刚柔……等变化,产生了无限的魅力。 现在大家不妨一试尝试用不同的工具材料,尝试画出长短、
程
粗细、深浅、刚柔……线,体会它们不同的表现力和节奏感吧! 2、总结要点。用线条表现对象时,须注意它的轻重、虚实 和疏密变化,不同的物质需要用不同的线条去表现,线条要富有 变化,避免像铁丝一样无变化。 3、自主表现。试用富有变化的线描绘一个形象,充分体验线条的 表现力,由小组讨论命题。 四、评价展示。