二年级[杨树之歌]
廿里堡学校高效课堂小学语文学案
班级 二(2)班 姓名 高文才 日期 设计 审核
【自研课导学】
晨读课:(30分钟)
目 标: 诵读《杨树之歌》,掌握本课生字;体会诗歌所描写的意境, 了解那些虽然普通, 但是默默为人类奉献关爱和欢乐的树并背诵课文。。(20分钟) 检 测: 小组讨论,互相检查,小组展示;最后十分钟全班展示。 (10分钟) 预习课(午自习20分钟)
自读自悟: 诵读《杨树之歌》完成下列任务。
资料准备: 搜集树给人类带来好处的相关资料。 自我感悟: 联系生活想想为什么植树。
自主积累: 熟读课文并搜集有关树木为人类做贡献的故事。
【展示课导学】(时段: 一课时 )
·学习主题(1分钟):在反复诵读的基础上明白树木为人类带来的欢乐。
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【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题
书写等级 达成等级
·基础题
(田字格写写字,横线上写认字)
部首 画数
部首 画数
部首 画数
部首 画数 部首 画数
部首 画数 部首 画数 部首 画数
·提高题
2、读音节,写词语,你能把字写好的。
3、照样子写词语。
例:杨 (杨树)(树叶)(叶子) 爽 ( )( )( ) 陪( )( )( )
例:红艳→红艳艳 湿漉→________ 热腾→________ 黄澄→________哗啦→________ 静悄→________ 例:结实 结结实实 说笑__________ 仔细_____________ 许多______________红绿__________ 漂亮_____________ 躲闪___________舒服_____________ 安静_____________ 写画______________ 4.在括号里填上合适的词语。
响亮的( )翠绿的( )轻轻地( ) 金色的( )凉爽的( )悄悄地( )
金黄的( )温暖的( )悠闲地( ) ·发展题
5、利用课余时间再听听自己喜欢的树在唱什么歌?创编儿歌在小组内交流,并写下来。
【心灵驿站】
学习中的疑惑: 最大的收获: 。 【自主反思】(日反思) 知识盘点(学到了哪些知识): 。 心得描述(启发、学法、心得等): 。