仙人掌的奥秘报告初稿

仙人植物的奥秘

沙漠生灵小组

成员：赵初楠 樊向宇 任怡璇 段敏

指导老师：李敏

一、 课题的选定

在干旱、炎热的沙漠里，有一种植物能够傲然挺立，这就是我们大家都知道的一种坚强植物：仙人植物。沙漠环境恶劣，气候干燥，风大少雨，仙人植物如何获得水份和养份，能够坚强地存活下去，这其中有什么奥秘呢？为了解决这些问题，我们决定研究这个课题：仙人植物的奥妙。

二、 计划

* 步骤：1、通过各种书籍查找资料；

2、上网查找资料；

3、整理、汇总资料；

4、观察记录仙人植物的形状；

5、撰写报告。

* 时间：2003年1月18 日--2月16日

* 分工： 赵初楠 分管上网查找资料、汇总资料；

樊向宇 分管书籍查找资料、观察仙人掌；

任怡璇 参与选题；

段 敏 参与选题；

三、 资料摘录

一、仙人掌植物简介

仙人掌：仙人掌科，灌从状肉质植物，高2-8米，节片扁平，绿色，卵形或长椭圆形，有黄色或暗褐色刺。花黄色，直径约7.5厘米，花瓣基部带红色。果实肉质，紫色。原产巴西至阿根廷，我国西南有野生的，供观赏。

仙人掌、仙人球都是仙人掌类植物，统称掌类植物，既仙人掌仙人掌属。一般人们说的仙人球是指圆形的掌类植物，仙人掌是指那种扁的，还有仙人山、仙人树，都是从形状上来分类的。

仙人掌的茎部又肥又厚，好象一个小水库，只要吸足一次水，即使连续几个月不下雨，它也能活下去。

一般都说仙人掌植物的刺是仙人掌植物为抵御干旱，减少水份蒸发，而由叶片退化而成。此学说显然是错误的。观察仙人掌植物的原始种之一的有叶的叶仙人掌，叶和刺都是它的器官，叶生于刺的下边。当叶脱落后，脱叶处不再长出新叶，而刺却不脱落。二年生以上的枝条上只有刺无叶。掌状的仙人掌新发的掌上，叶进化成粗短的针刺状叶亦长在刺下边。当掌长的比较厚实（一般新掌长出一个月）时，粗短的针刺状叶就发黄脱落，在掌上只剩下刺。

二、各种功效的仙人掌植物

仙人掌除可以观赏的仙人掌外，还有各种用途的仙人掌

食用仙人掌

可凉拌、热炒、汆汤、做馅。营养丰富，富含钾、钙、钢、铁、锰、钥等多种矿物质及柠檬酸、苹果酸、磷脂、维生素、纤维累等，具有行气活血、清热解毒，促进新成代谢、降血脂、降血糖等功效。特别是它不含草酸，极利于人体对钙的吸收，是儿童及老年人补钙的佳品。它的果实是一种好看又好吃的新型水果，在墨西哥大型超市及蔬菜水果市场颇受欢迎。

作为药用的仙人掌

我国作为药用的为仙人掌科植物仙人掌的根及茎为灌木，高1-3米，茎下部稍木质，近圆柱形，上部肉质，扁平绿色，具节：每节卵形至矩圆形，长15-30厘米，光亮，散生多数瘤体，每一小瘤体上密生黄褐色卷曲柔毛

，并有利刺。叶肉质细小，披针形，先端尖细，紫红色，基部绿色，生于每个小瘤体刺束之下，早落，花黄色，直径7-8厘米，单生或数朵丛生于茎顶部边缘；雄蕊多数，雌蕊1，花柱白色，浆果，肉质，卵圆形，紫红色。种子多数，花期夏季，果熟期秋季。

作为药用的仙人球

我国作为药用的为仙人球为多年生肉质的植物。茎球形或椭圆形，高15厘米或更高，绿色，肉质，有纵棱12-14条，棱上有丛生的针刺，通常10-15枚，直硬，黄色或暗黄色，长短不一，呈辐射壮。花呈长喇叭状，长20厘米左右，红色或白色，芳香，花筒外被鳞片有长毛。浆果球形至卵形、无刺。种子细小，花期5-6个月。另有蛇鞭柱属的一些种类因民间用于心脏病的治疗，所以也做为药用。

仙人掌的药理作用涉及到抑菌、抗炎、免疫、将血糖、抗癌等范畴。

三、仙人掌的成分

仙人掌营养丰富，其茎含三荫、棚皮素一、葡萄糖贰、苹果酸、琉璃酸、酒石酸、树脂、蛋白质；灰粉中含24%碳酸钾；果实含蛋白质、糖、种子含脂肪油；花含异鼠李素和棚皮素的贰等。仙人掌茎还含有维生素A、维生素C、铁、镁、钙、磷、锰、铜、锌、钻、镍等元素。另外还含有氯离子。仙人掌含有人类生存所需的各种营养素。

四、 研究日记

上网查资料

2003年2月5日 星期三 晴

今天，我来到爸爸单位，准备通过因特网查找有关仙人植物的资料。

打开电脑，登录

关掉电脑，回味上网过程，觉的因特网真奇妙啊。

--摘自赵初楠日记

研究课题

2003年1月20日 星期一 晴

今天是星期一，俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。“一大早我就忙活起来，看书、访问、上网，打电话一系列的动作紧然有序。期间我遇到许多困难，如书上的资料特别少，收集资料困难，网上有反对叶退化成针的说法，需要更多的论据等等。

可是最后还是有不少的收获，我查到许多关于仙人掌的资料。我希望下次能继续这样不断收获。这既让我练字又让我等到许多知识，真是一举两等。

--摘自樊向宇的日记

我的感受

2003年2月14日 星期五 晴

经过快一个月的研究、讨论、查资料，我们小组终于写出了一份不错的实验报告。写这份报告，不仅锻炼我们的写作能力，而且增长知识面，使我们知道的东西更多了。

当然，写报告并不是很顺利，在查资料中，我们遇到不少困难，如上网找不到资料，写报告因为我们意见不一致而争吵。

我想：下次如果再写报告，会比这次表现好。

---摘自任怡璇日记

感受

2003年2月15日 星期六 晴

在大家的共同努力下，我们终于完成了这次的研究报告！

同学们在研究这个题目时，分工合作互相帮助。遇到问题同心协力将困难排除，从各种途径查找资料。有了大家的努力才有我们现在的收获。

虽然我们很辛苦，但也了解了知识，我们真高兴。

---摘自段敏的日记

五、 结题报告

经过一段时间的努力和刻苦研究，我们小组知道了原先那个令我们难以解开的谜。我们总结出了

* 仙人植物的奥秘之一：仙人植物的刺

大家一直以为仙人植物的刺是由叶退化而成，但事实证明此说法是错误的。

因为仙人掌植物的原始种之一的有叶的叶仙人掌,叶和刺都是它的器官，叶生于刺的下边。当叶脱落后，脱叶处不再长出新叶，而刺却不脱落。掌状的仙人掌新发的掌上,叶进化成粗短的针刺状叶亦长在刺下边。当掌长得比较厚实(一般新掌长出一个多月)时,粗短的针刺状叶就发黄脱落,在掌上只剩下刺.由此知叶和刺是仙人掌植物的两个不同的器官,刺非叶退化而成.刺是仙人掌植物防动物吞食的自卫武器。

* 仙人植物的奥秘之二：仙人植物是如何生存的

在被称为没有生命的沙漠中，却傲然挺立着一棵棵

* 仙人植物的奥秘之三：仙人球的

仙人球长的像个球，就像不倒翁挺个

仙人球

* 仙人掌的奥妙之四：仙人植物的种类

仙人植物的种类有：星球类、云球类、南国球类、乳突球类、裸玉类、乌羽玉类、多棱玉类、顶花球类、琥头类、绫波类、苒玉类、岩牡丹类、智利球类、娇丽球类、丽花球类、软果球类、龙爪球类、仙人球类、龙伯球类、皱绫球类、食用仙人掌类、食用仙人掌类药。 * 仙人掌的奥妙之五：仙人植物的营养

仙人植物的营养丰富，茎含硼皮素、葡萄糖、苹果酸、树脂、蛋白质；果实含蛋白质、糖；种子含脂肪油；花含硼皮素。仙人植物还含有维生素A、维生素C、钾、钙、钢、铁、锰、锌、镍等多种元素。人类生存离不开热量、蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素等营养，而仙人植物也具备这些营养，科学家利用这些营养，研究出了食用和药用仙人植物。

* 仙人植物的奥秘之六：仙人植物的食用

食用仙人掌可凉拌、热炒、汆汤、做馅。它富含钾、钙、钢、铁、锰、钥等多种矿物质及柠檬酸、苹果酸、磷脂、维生素、纤维累等，具有行气活血、清热解毒，促进新陈代谢、降血糖、降血脂等功效。特别是它不合草酸，极利于人体对钙的吸收，是儿童及中老年人补钙的佳品。它的适口性较好，如切成丝，通体碧绿透明，人见人爱，入口清香爽口，无异味。可炒菜、烧汤，也可凉拌，更是制作罐头、饮料、色拉等上等原料。可见，食用仙人植物是一种健康食品。

* 仙人植物的奥秘之七：仙人植物的药用

我国作为药用仙人掌，高1-3米，花黄色，直径7-8厘米；作为药用仙人球高15厘米或更高。药用仙人植物可以抗菌、抗炎、免疫、降血糖、抗癌。

以上是我们通过研究，总结出仙人植物的七点奥秘，此外，仙人掌还是墨西哥的国花。

六、 自我评价

经过近一个月的努力，我们的研究终于完成了。在这次研究中，我们小组配合默契，尽管偶尔因为意见不一致产生一些分歧，但也是暂时的，很快就会解决。研究探索总不可能一帆风顺的，曾遇到一些困难。如一些资料在同一问题上答案不一样，无法判断对与错。但这些最终通过努力解决了，我们非常高兴。

通过这一类的饿活动方式，使我们丰富了课外的知识，激发了我们的饿学习兴趣，为我们增加了收集信息、整理资料、编写报告的本领，提高写作水平，考验我们团结协作的精神，让我们对因特网有了进一步的认识和了解，感到因特网真是个丰富多彩的世界，是我们学习的好帮手。

下一次的坐待要做的更好！

七、家长的体会

“仙人植物的奥妙”是一个我相信许多家长都感到需要补充的知识点，今天看到孩子们在经过各种努力写出的报告，我真真感到收获不少，并且也真的惊讶了，孩子们的潜力真是我们无法预计的。

寒假的第一天，女儿就从市场买回仙人掌，认真观察并记录；通过阅读书籍、上网、咨询等方法查阅资料 ；小伙伴们在一起讨论研究，总结所得汇总资料等等在整个过程中孩子们热情高涨，不知疲倦，积极性和主动性非常高，甚至为得到一个准确的答案到书店里一本一本的翻阅相关书籍。面对孩子们的热情和对知识的渴望，我们家长也不禁触动，我们怎样才能满足孩子对世界的各种渴望，怎样才能给她们更好的指导，让她们不仅聪惠而且有健全的思想和道德观。

学校组织学生开展的实践活动对提高孩子的多方面素质有很大的帮助。通过这次活动，我们感到这样的活动对她们成长过程的众多益处：我们看到孩子身上有许多我们没有预料到的能力得以发挥，也发现她们在整个过程中逐渐培养了团结帮助、互相协作、谦虚互学的团队精神；孩子们掌握了新型的信息手段，开拓眼界，丰富知识，了解课堂上无法涉及的广阔领域；课题的深度锻炼了她们寻求知识、解决困难的主动性；通过对报告的构思和组织提高了她们的文字表达及其创作能力。作为家长我们看到这种教育方法的收获从心中高兴，感谢学校和老师为他们提供的各种教育方法，也希望能有更多的机会让孩子走出课堂、课本，接受各种渠道的良好教育。

有这样有益的活动，我们家长感到欣喜，也从心中感谢学校和老师。

八、教师的体会