高校信息化教学初探
05-14
高校信息化教学初探
摘要：本文结合高校的信息化教学情况以及其他教师的教学经
验，从信息化平台、信息化教学方法等方面阐述了信息化教学的开
展，希望引起其他教师的共鸣。
关键词：信息化平台； 信息化教学方法； 作业信息化；
目前教学信息化工作处于一种自发的和低层次的摸索阶段。因此，
从应用层面上就教学工作对网络技术的需求分析，各大高校关于信
息化教学进行深入研究和应用性开发已刻不容缓。
一、构建完整的信息化平台
从“教学”和“信息化”这两个构成要件来看，教学信息化应该
是指以计算机网络技术特别是互联网技术为基础，利用分布在学校
内外、乃至全国和世界各地的计算机、网络设施和软件技术直接服
务于教学过程中的主要教学环节，对教学信息进行生产、加工、存
储、传播和应用的全过程。从硬件的构成来讲，教学信息化是特指
在网络环境下开展的教学工作，单机作业不具备教学信息化的基本
特征。从信息的构成来看，则应包括教与学双方面的信息，既要有
各种静态的教学资源，更要有动态的学习档案。比如，学生作为知
识和技能的接受者对每个教学行为的反应和每个时刻的学习状态，
都应该作为教学工作的重要信息加以记录、存储和传播，并在教与
学的决策过程中加以应用，从而使教与学双方面的工作更为科学、
合理和高效，这样的教学才算是信息化了。