收获和体会
三、收获和体会
随着新一轮督导评估评估在我校的落实实施,我们逐渐提高了认识,特别是对于发展性评估项目的重要意义的认识,体现出一个由模糊不解到认识澄清的过程,此外,还有颇多体会和收获
1、要切合实际:
发展性评估项目的制定,要切合实际,要综合考虑既要考虑发展性评估项目的具体内容,又要考虑学校实际的办水平和办学特色,确定出切全实际的发展性评估项目,制定可行的发展规划,和实施措施,既不要高不要攀,脱离学校实际,使学校在实施过程中丧失信心,无法实施,也不可目标过低,不加努力便可达到以效无法促进学校办学水平整体提高。
2、要突出重点
办学发展性评估项目一位确定,就面临着实施,面对诸多的项目实施时,应注意突出重点,不可眉毛胡子一把抓因此我们学校确定了发展项目中的改革教师评价制度,优化校园文化建设,创建信息化教育特色作为重点,这样就保证了实施工作既全面又突出重点,保证了评估工作的顺利实施。
3、参与面要广:
面对发展性评估项目的督守评估工作,如果只是学校孤
应地参与,难以更好地开展工作,为此,我们非常重视家庭与社会的参与作用,我们总是利用家长学校,家长看素质教育开放日等时机,向家长宣传督导评估工作的精神,让更多社会力量了解学校的工作,并以高涨的热情参与,支持我们的评估工作,取得了较好的效果,
4、及时总结在落实发展性评估项目的过程中,我们还体会到,及时总结实施的情况,并对一些目标进行实事求是的调整,可以确保发展性评估项目的落实走向健康发展的道路,比如我校的信息化建设,根据实际需要,我们用不到两 年的时间,就顺利完成了三年的规划。今年预计要以完成五年规划,这是我们在充分分析现有基础条件和学校发展的前提下,及时总结作出的决策。另外,加强档案建设也是保证督导评估的顺实施的有力手段