博物馆建设与传播学小议
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博物馆建设与传播学小议
作者：杨涛
来源：《科技视界》2015年第31期
【摘 要】博物馆本身即具有媒介性质，是向公众传播文化的工具，所以对于博物馆建设来说，研究传播学就显得非常必要。通过博物馆学与传播学的对比，分析博物馆建设过程中以及未来管理所可能遇到的问题。本文借鉴、融合传播学理念，对博物馆建设加以分析，并试图以此来探讨博物馆建设和发展的途径。
【关键词】博物馆建设；传播学；媒介运用；媒介管理
进入21世纪以来，中国博物馆事业蓬勃发展，博物馆建设也进入高峰期。伴之而起的是博物馆热，据文化部报告显示，截止2013年底，中国博物馆数量达到了3476家，大量的博物馆落成，博物馆的后期建设和发展成为关键。
博物馆作为华夏文明载体，其在社会文化生活中扮演着至关重要的的角色。博物馆是向公众传播文明的重要媒介，与公众密不可分。自各地博物馆相继免费开放以来，博物馆与公众关系日益贴近，甚至可以说，现在博物馆已经开始真正地融入公众的生活中了。博物馆就其本质而言，其是向公众传播文明的物资媒介。传播学与博物馆的建设有着很大的交叉之处，借助传播学探讨博物馆建设和发展的途径，成为博物馆发展一种趋势。
1 受众定位
在传播学中，受众是指传播的具体对象，即传播信息的接受者。博物馆通过陈列展览给观众传达某种方面的信息、知识，从这个意义上讲，观众即是博物馆的受众。一种新闻媒介必须做好受众定位，向固定的人群传达信息才能获得成功。博物馆建设也是如此。通常观念认为，博物馆是公众的博物馆，来博物馆参观、研究、欣赏的人是不受限制的，是公众的权益，这种观点促使了博物馆的免费开放。但免费开放不等于博物馆不需要做受众定位，观众是不同层次不同水准的，要做成优秀的经得起时间考验的博物馆就必须在开拓创新的同时，对受众进行总体把握明确定位。
从陈列布展设计上讲，受众定位也是不可或缺的，甚至占据整个设计理念的核心位置。博物馆陈列设计首先是要切合主题，所有设计都要服从主题和内容需要。设计者需把握好陈列主题、定位、内涵、结构，把陈列要说什么通过恰当的语言说清楚。[1]陈列的空间、环境、氛围、色彩、造型、灯光、标牌等设计手段都要服务于陈列的主题。这就是陈列艺术设计的定位问题，也是最基础的工作，其他工作都在此基础上进行。观众进入博物馆展厅，在特定的氛围中，被展览深邃的主题和厚重的文化所打动，心无旁骛地细细品位，慢慢地融入展览之中。而这些深入其中得其要领的观众正是设计者最初定位的受众，也是博物馆所要服务观众的主体。