怎样理解自主招生的学科特长和创新潜质
自主招生申请开始，目前大多数高校已经公布了自主招生招生章程，从公布的学校来看，提得最多的就是创新潜质和学科特长。如何理解2015年自主招生的关键词：学科特长和创新潜质呢？建议考生可以从以下几方面去挖掘。
将考生学科特长和创新潜质归纳为3有：（1）有奖项、证书；（2）有特长；（3）成绩突出。
有奖项、证书：很多学校在自主招生报名条件中都规定要获得各种证书，比如：2015年自主招生申请开始，目前大多数高校已经公布了自主招生招生章程，从公布的学校来看，提得最多的就是创新潜质和学科特长。如何理解2015年自主招生的关键词：学科特长和创新潜质呢？建议考生可以从以下几方面去挖掘。
将考生学科特长和创新潜质归纳为3有：（1）有奖项、证书；（2）有特长；（3）成绩突出。
有奖项、证书：很多学校在自主招生报名条件中都规定要获得各种证书，比如：2015年厦门大学自主招生章程报名条件的规定：符合2015年高考报名条件，具有学科特长和创新潜质，品行端正，身心健康的优秀高中毕业生。具备以下条件之一的可以申请：1. 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二等奖的学生;2. 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得三等奖或省赛区一等奖的学生;3. 高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二等奖的学生;2. 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得三等奖或省赛区一等奖的学生;3. 高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖的学生;4. 高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者;5. 高中阶段获全国新概念作文大赛决赛一等奖者或全国创新英语作文大赛一等奖者;6. 高中阶段获数学、物理、化学、生物学、信息学等五大学科奥林匹克竞赛省级赛区一个二等奖或两个以上不同学科省级赛区三等奖以上(含三等奖)的高中毕业生。建议：考生在申请自主招生前，整理好各种竞赛所获得的证书，并进行分类，跟学校要求证书进行对比，如果符合其中一个，就可以申请该校的自主招生，如果没有任何条件符合，建议可以放弃这所学校。
有特长：考生特长是多方面的，包含但不仅仅是高中的单科特长，还包括了考生的文艺特长、体育特长、大学专业特长。关于大学专业特长的理解，我们可以这样认为，考生的特长与专业紧密挂钩，比如英语作文大赛一等奖者;6. 高中阶段获数学、物理、化学、生物学、信息学等五大学科奥林匹克竞赛省级赛区一个二等奖或两个以上不同学科省级赛区三等奖以上(含三等奖)的高中毕业生。建议：考生在申请自主招生前，整理好各种竞赛所获得的证书，并进行分类，跟学校要求证书进行对比，如果符合其中一个，就可以申请该校的自主招生，如果没有任何条件符合，建议可以放弃这所学校。
有特长：考生特长是多方面的，包含但不仅仅是高中的单科特长，还包括了考生的文艺特长、体育特长、大学专业特长。关于大学专业特长的理解，我们可以这样认为，考生的特长与专业紧密挂钩，比如绘画是建筑类专业的学科特长；语言能力特别是外语的语言能力是语言类专业的学科特长；综合素质是财经类专业的学科特长等等。比如2012年某同学，高考成绩刚上一本线，每科成绩都没有特别突出的优势，但他非常喜欢石头，对石头非常感兴趣，收集了大量的岩石，并能说出石头的成因和特点。这位同学就是典型的有地质方面的特长，专家建议考生申请中国地质大学（武汉）自主招生，最后小张通过了武汉大学自主招生，降到一本线录取。高考校长超一本仅4分被中国地质大学武汉武汉大学自主招生，降到一本线录取。高考校长超一本仅4分被中国地质大学武汉地质学专业录取。2013年考生小杨同学，学民族舞蹈，最后通过了四川大学、厦门大学、四川大学、厦门大学、北京科技大学的自主招生，最后被四川大学录取。
成绩突出：如何考生的综合成绩、单科成绩有突出的地方，也可以作为自主招生申报的条件；比如2015年自主招生招生章程中：哈尔滨工业大学报名条件第3条：单科成绩年级排名前1%的高中毕业生；哈尔滨工业大学报名条件第3条：单科成绩年级排名前1%的高中毕业生；上海外国语大学报名条件第3条规定：高三外语成绩排名在全年级前5%以内；西安交通大学报名条件第3条规定：高中阶段数学、物理或化学单科成绩特别优秀，单科平均排名在全年级前5%的考生。
建议考生申报自主招生前，认真分析自身优势，从奖项、证书；学科特长；成绩方面去挖掘自己的学科特长和创新潜质，选择适合的大学申报，这样成功率更高！