关于校园土壤中小动物类群丰富度调查的报告
关于校园土壤中小动物类群丰富度的调查
班级：高二（21）班
组长：xxx 组员：
土壤是无数小动物的家园，常见的小动物有蜘蛛，鼠妇，马陆，蚯蚓，以及多种多样的昆虫，大多数的小动物实在太小了，我们很少注意，可是，这些小动物又对动植物的遗体分起 要的作用，所以趋于好奇，我们想要了解到这样的小动物有哪些？它们又是怎样起作用的？它们的数量、类群丰富度如何？为满足自己的好奇心，锻炼我们的动手能力，丰富我们的知识及课外活动，培养我们思考问题的能力，提高小组的合作能力，我们进行了关于校园土壤中小动物类群丰富度的调查。
制定计划是科学研究的重要环节，在前面的各项研究活动中都强调了这方面的教学要求。本想探究活动的要求是让同学们用列表的的方法制定一份研究计划。教材中提供了式样，在教学中可以充分发挥同学们的创造性，结合具体的探究问题制定可行的研究计划。
在调查中由组长组织组员搜集相关资料（文字、图片、视频等）；仿照教科书中的该实验进行实验（必修三），这样做同学们可以感受到采样地点真实的环境情况，利于同学们建立群落与环境之间相互联系的观念；对实验进行研讨、结论；并向相关人士请教并对结论进行相应应正。本课题包括三个操作环节：取样、观察和分类、统计和分析。关于取样，教材中已经作了比较详细的说明，取样地点则选择在了阜阳一中的一鉴塘附近。使用诱虫器取样比较方便，且效果好，但时间可能要长一些。经讨论分析，最后同学们使用了简易采集法。而观察和分类需要借助动物分类的专业知识，一般学生是难以鉴别的。在指导教师周正波老师的帮助下，同学们顺利的完成了小动物的分类。在统计与分析环节，同学们设计了一个数据收集和统计表，并据此进行数据分析。这是科学研究能力培养的重要方面。
最后，从科学、实施效果等方面，同学们对这次实践活动进行了分析。同学们初步学会了动物类群丰富度的统计方法，能对土壤中部分常见的动物进行分类，初步掌握了设计表格进行观察和统计的方法及技巧。同时，经调查得出的结果表明，阜阳一中校园内土壤中小动物的丰富度处于较少等级。多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分，人们依靠生态系统净化空气、水，并充腴土壤。科学实验证明，生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的。每一种物种的绝迹，都预示着很多物种即将面临死亡。生物多样性还具有重要的科学研究价值。每一个物种都具有独特的作用。在一些人类没有研究过的植物中，可能含有对抗人类疾病的成分。这些野生动植物如果绝迹，是人类的重大损失。因此，我们应该保护生物多样性，从身边做起。