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    与《书籍让我陶醉》相关的范文

  • 02-06 教师参加"一创双优"活动心得体会范文两篇
  • 教师参加“一创双优”活动心得体会 我校积极安排学校一创双优活动,通过这段的学习,感受颇深。 本次活动要求:广大干部职工理想信念进一步坚定,思想观念进一步创新;通过集中教育活动,破除自我满足、不顾大局、僵化保守,脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念;树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁自律的理念。当看到自我满足这个词,心中受到很大触动。我也明白当一名教师不能永远有自我满足心态 ...

  • 09-16 教师"一创双优"学习心得
  • 教师“一创双优”学习心得 自从全市不断深入开展“一创双优”活动以来,我通过一段时间的认真学习,受到的触动很大,现谈谈自己的一点心得体会。 本次活动要求:全体教师理想信念进一步坚定,思想观念进一步创新;通过集中教育活动,破除自我满足、不顾大局、僵化保守,脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念;树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁从教的理念。当看到自我满足这个词,我心中受到很大触 ...

  • 08-04 读书节活动开幕式上的发言
  • 读书节活动开幕式上的发言 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们 大家好! 金风送爽,秋菊迎霜,我们镇中小学迎来了以《阅读让校园更美丽》为主题的第七届读书节。 在中华民族五千年文明历史长河中,我们智慧的祖先创造了神奇的文字,它镌刻历史,凝聚智慧,它永载着人类历史的代代文明,传播着古今中外的人文风情。它没有浮华的外衣,却一直是我们魅力四射的精神食粮,这就是书。莎土比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光 ...

  • 04-23 第二届河南最具成长力教师颁奖典礼发言稿
  • 第二届河南最具成长力教师颁奖典礼发言稿 追寻教育梦想,收获专业成长 各位教育同仁: 你们好! “河海不择细流,故能成其深”,15年来,我坚守着教育的梦想,将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命,靠着教育工作中的点滴付出与积累,在奋力拼搏中自己也得到了不断成长。能够被评选为“第二届河南最具成长力教师”,我感到十分幸运,感谢教育时报给我这次诉说心声的机会,与大家分享成长中的快乐。 一、梦想在坚守中生根 ...

  • 03-24 德育工作经验交流材料:班级特色文化
  • 德育工作经验交流材料:班级特色文化 校园文化是一所学校的魂,它呈现着文字的优美,灌输着无穷的智慧。启迪的是心智,振奋的是精神。它贯穿着一份理念,形成了一种思想,指导着一切行为,改变着诸多现象。我徜徉在校园文化的氛围中,读着生活这本大书,与学生践行在共同成长的生命之路上。校园里,我们在各式各样的活动中感受着生活的“真”。班级中,我们在合作交往的空间里品味着生活的“善”。课堂上,我们在津津乐道的文本细 ...

  • 01-04 师德标兵先进材料
  • 师德标兵先进材料 我是一名普通、平凡的青年教师,自从走上工作岗位以来,我曾先后担任过小学3年的班主任、1年的科任、2年的音乐教师、xx年的幼儿班主任、1年的幼儿科任教师的工作,虽然没有取得辉煌的成绩,但却一直无怨无悔,默默无闻地奉献着,在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。 一、为人师表,尽职尽责。 我热爱本职工作,为了孩子们,为了心爱的教育事业,我付出了大量的心血。20xx年因工作需要我来到幼儿 ...

  • 02-22 钢铁厂模范职工事迹演讲
  • 让我们的生活更精彩 各位领导、各位朋友:   在人生的舞台上,谁不希望拥有鲜花和掌声,但是鲜花和掌声并不是任何人都能够得到的,它总是属于那些埋头苦干、脚踏实地、勇于开拓敢于拼搏的追求者。   今天我要给大家演讲的题目是:让我们的生活更精彩。   生活对于×××来说似乎特别恩惠,小伙子年纪不大,但却是业绩喜人,年进厂,也就是⒎年光景,先后多次被评为“优秀共产党员”、“青年岗位能手”、“质量标兵”;在 ...

  • 11-24 银行个人事迹材料-我心目中的优秀共产党员
  •   乘势而上求新高    ___我心目中的优秀共产党员   在历史的长河中,一个世纪,只是一朵小小的浪花。   但,每一朵浪花都在诉说着自己或平淡从容或激荡峥嵘的故事。   沐浴着“三个代表”的阳光,在党中央领导集体的正确领导下,田间地头、厂矿车间,神州处处都映现着广大党员干部忠实实践“三个代表”身影。他,我们这篇文章的主人公,也和大家一样,正在“三个代表“的指引下,时刻保持共产党员的先进性,奋斗 ...

  • 12-08 2014至2014上期工作总结
  • 20xx至20xx上期工作总结 这学期我担任八年级二班的班主任兼语文老师。回顾一年来的工作,感觉充实而忙碌,我也在和学生一起成长。在此,谨遵领导之命,我不想写太多的套话、空话。我只想实实在在的把自己的工作向大家汇报一下不足之处,还请批评指正。 我的总结将由以下三个方面组成: 一、教学工作。 1、认真钻研教材。 我们的语文教材从去年七年级开始使用“语文教育出版社”的版本,毕业xx年来,一直都是用人教 ...

  • 02-06 第一章语言知识和语言表达第五节选用.仿用.变换句式
  • [第一章语言知识和语言表达] ·第五节选用、仿用、变换句式 一、考纲要求 正确选用、仿用、变换句式 二、知识结构 变换和选用句式 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句,四种不同语气的句子(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句),“把”字句等。 1.长句与短句 长句是指结构复杂、词语较多的句子,短句是指结构简单、词语较少的句子。长句改为短句主要有两种办法 ...