教育用多媒体系统的研究
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教育用多媒体系统的研究
作者：佟玉林
来源：《科技视界》2014年第31期
【摘 要】本文阐述了多媒体系统的发展过程以及电源的代换。
【关键词】多媒体系统；电源；教学系统
0 前言
随着国家对教育事业的投入增加。加之多媒体设备的价格也有较大幅度下降。多媒体教学系统已普及到幼儿园、小学、中学、大中专院校及会议室、数字影院等诸多场所，已经成为现代教学的重要方式，在教育实践中发挥着越来越重要的作用，目前得到广泛应用。
我校拥有97套多媒体教学系统，使用方法也各不相同。受多重原因影响，多媒体系统在使用中频发故障，对多媒体设备故障数量进行统计，分析故障类型及原因，结果显示电源部分故障超出了系统设备中每个单独个体器材发生过故障率的1/3。如果采用一种模块化的通用电源系统能使维修工作效率提高，同时由于模块易于采购也取得了很好的经济效益。 1 多媒体系统的构成
1.1 第一代多媒体系统的组成结构如图1
图1
由图可知显示器、计算机（或笔记本）、银幕、投影机、功放音箱六种设备、组成系统，通过各种视频及音频传输线连接和控制。投影机的开关用遥控器控制实现系统的正常工作。优点是：由于单独控制，计算机、投影机、功放要手动开关机、幕有升降开关控制。操作清晰，检查每一个设备的工作状态可容易判断故障，是较为省时省力的组成简单、价格低廉。
1.2 第二代多媒体系统的构成
随着大规模集成电路的发展，出现了以中央控制器为核心，各设备围绕其连接控制。优点是功能多，使用方便。缺点是连接繁琐、不易判断故障。其组成如图2
图2
1.3 第三代多媒体系统设备的组成如图3