与时俱进务实创新规范管理提升质量

与时俱进务实创新 规范管理提升质量

——长沙县榔梨镇龙华小学创省合格学校汇报材料 长沙县榔梨镇龙华小学是一所全日制完全小学，学校新址地处国家级经济开发区星沙开发区南部的榔梨镇。地理位臵优越，发展前景可观。新校区2008年开始筹建，整体投资计3600多万元。现主体已全部竣工，计划2012年春季投入使用。学校坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，全体教师敬业乐业，办学质量高，特色明显，展现了龙华小学与时俱进的特有魅力。

一、学校基本情况。

学校现有8个教学班，教师19人，在籍学生392人，占地面积24997.06M²，生均22M²。学科教师配备合理，全面实施教师聘任制，全员上岗，有市级骨干教师1人，县、镇级骨干教师3人，19名教师全部是高级教师，都具备相应岗位的任职资格。

学校按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，布局合理，分区明确、整体协调。体育场地占地8200 M²，生均21M²，设臵了250M环形塑胶跑道，4个室外、1个室内篮球场，风雨活动室一间。绿化面积9936 M²，生均25.35²，绿化率39.76%。学校校舍面积13769.27 M²，生均35.13M²，校舍全新、安全、无D级危房。

学校有音乐教室2间，美术室1间，多媒体室1间，计算机教室7间，语音实验室1间，科学实验室7间，仪器室1间，面积均为56²。学校有计算机室7间，多媒体梯形教室1间（168座），每个教学班实现“班班通”。有体育室、舞蹈室、卫生室、科技活动室、书法室、少先队室、档案室各1间，办公用房16间，有高标准学生餐厅和学生寝室，学校公共教学用房充足，各专用室制度齐全，充分利用。 学校教学仪器配备达到省合格学校要求，存放科学合理，有专人负责仪器的管理，借用、报损，记录详实。按照《湖南省中小学体育

器材设施配备目录》、《湖南省中小学卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》的要求配备了专用器材。

有图书室、教师阅览室、学生阅览室各1间，图书馆面积320M²，藏书9200册，阅览室宽敞明亮，每天向师生开放。

我校生均公用经费为400元/年/人，学校建设2008年——2010年已投资2000万。

二、落实教育方针，坚持正确的办学方向。

一直以来，学校全面贯彻党的教育方针，本着“以人为本”的现代化管理思想，坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校”的办学思想，以“真诚博爱，进取创新”为核心，以“办人民满意的教育”、“为孩子的终身发展和幸福奠基”为宗旨和目标，使学校教育、教学、科研工作一直在县、镇的前列，学校先后被县教育局授予“教学常规先进校”、“体育达标先进校”、“示范性家长学校”、“德育示范校”等光荣称号。多年来，学校把“让学校成为师生最幸福的乐园”作为办学追求，把“尊重每个学生，欣赏每个学生，关爱每个学生”作为教师的工作准则，以“文明校园、阳光童年”为突破口，把“文明自信、身心健美、勤学善思、惜时自主”贯穿学校教育教学的全过程。学校严格执行县统一的作息时间，注重学生品德修养、个性发展、生存能力、创新思维和实践能力的培养，实施科学的评价体系，不单纯以分数评价学生，办学以来无流失，年巩固率100%，适龄儿童入学率100%。

三、强化队伍建设，重视师德和教艺的提高。

（一）行政管理水平提高。

学校不断提升办学品位，建立了一支“沉潜务本，开拓创新”的干部队伍。多年来学校班子成员坚持民主理校，依法治校，模范引领，充分体现了“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风格。

校长柳莉茗，市级数学骨干教师、“感动长沙十佳魅力教师”提名奖获得者、榔梨镇党代表、名优校长，省、市先进教师。先后三次参加校长岗位培训，去年赴华东师大参加校长高级研修班学习，先后参与、主持市县级课题研究，如“部件识字”、“增强农村小学生的安全意识的研究”，所撰写的管理、教学论文获国家级、省、市、县一等奖。论文“浅谈小学数学应注意思想与方法的综合应用”在国家级杂志上发表。

学校实行校长负责制，按现有规模设臵分管教学、学生、后勤等部门，设立学科组，建立健全校委会办公会议制度，研究决定学校重大事项，建立健全教职工（代表）大会制度，每期召开会议，落实校务公开制度。各部门岗位责任制健全。

（二）教师队伍德艺双馨。

1.狠抓师德建设，增强团队意识。

学校将“师德师风建设”常规化，认真组织教师政治学习，落实师德规范，强化依法执教。开展系列性读书活动，并写出读书感悟。学校规定教师每期至少读两本教育专著，读书笔记在两万字以上，以开展“师德师风演讲赛”、“评选优秀读书笔记”、“感悟”、“优秀办公室”、“优秀德育工作者”、“优秀教师”、“家长、学生评价”等活动为载体，增强教师的凝聚力和团队意识，逐渐养成了龙华教师“沉潜务本，敢为人先”的工作风貌。涌现了贺拥军等市级优秀德育工作者。

（二）加大研训力度，促进专业成长。

学校非常注重教师的专业成长，为了使教师技能更快提升，我校从两个方面着手。一重视校本研训，通过竞赛课、研究课、汇报课、公开课等活动，提高教师的课堂教学水平和教学艺术，组织参加镇、县以上的教师基本功竞赛活动，加强青年教师的培养，以教研组为单位进行业务学习和校本研究。进行对外开放活动，近年来，我校对镇、县开放两次，柳丹等教师所上展示课深得与会人员好评。二多渠道培

养，近年来，我们共选送8位教师外出进行中、短期学习，有班主任、少先队辅导员、数学、英语、科学、语文等各种培训，本期，我们又选送柳丹老师去北师大参加全县数学骨干教师培训，通过多种渠道的培养，学校教师教学水平和科研能力整体提高。金旭红等老师参与的课题“小学语文拓展与研究”获市一等奖，学校自主课题“增强农村小学生安全意识教育的研究”已得到县局批准立项，现正在推进过程中。

四、德育工作多样化，育人实效有提高。

（一）完善育人制度，加强规范管理。

为提高德育工作的实效性，力求使德育工作由“灌输型”、“管理型”变为“体验型”，我校德育工作形式多样，升旗仪式、国旗下的讲话、班队活动、节日教育、班级值周、班级责任田等工作常态化。

1.培训提高。组织教师认真学习社会主义荣辱观以及《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《中共中央关于加强未成年人思想道德建设若干意见》等，以提高德育工作者的政策理论水平。着重抓好班主任和辅导员的队伍建设，如通过班主任工作经验交流、德育工作例会、中队辅导员培训等，提高班主任工作的水平。学校建立和形成了德育工作领导小组负责部署实施，全体教职工人人参与德育工作的良好格局。

2.建章立制。为使德育工作进一步规范化、科学化，学校制定了一系列的德育工作规章制度，以加强对德育工作的过程管理。学校制定了《班主任管理规程》、修订了《班主任考核条例》、《班主任工作职责》、《教师值日制度》等，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及《新概念三好学生评价》，分年级分期分解落实序列训练目标任务。学校成立了“红领巾值日岗”，开展中队黑板报评比，坚持每月一次的班主任例会，每周一次的升旗仪式，每月一次的主题班会，每学年一次的德育工作总结表彰制度，使德育工作更趋规范化。

3.考核评价。学校通过建立和完善考核机制有效地提高了班主任工作的积极性，首先对班级的常规工作坚持不懈地进行检查评比，根据检查结果评选出优秀班集体、常规示范班（卫生流动红旗、纪律流动红旗），其次，扎实开展了“星城之星”、“雏鹰争章”、“新概念三好学生”、“优秀队干”、“优秀班干”，专项“积极分子”等评选活动，树立了学生身边的好榜样。

（二）重视学生养成教育，提高学生行为素养。

1.除开展学生“德育标兵”、“文明小少年”等活动外，我校还在全镇领先开展了“小手牵大手，共建美好梨”专题系列活动，通过每个家庭的努力，为维护榔梨形象做贡献。

2.关注学生身心健康，促进弱势群体健康成长。大队部设立了“心理咨询室”，除加强对所有学生的心理健康教育外，还为一些特殊学生另开通道，解决心理问题。教师关爱每一位学生，尤其是单亲、留守学生、贫困家庭和残疾家庭子女，给予更多的心灵交流和行为引导。一年级（1）班的双胞胎，就在章桂圆、柳丹两位老师的耐心沟通下才开口讲话的。

3.培养学生自理能力，学生自己的事情自己做。倡导学生帮父母等长辈分担家务，体验做家务的快乐。

4.加强安全、法制教育，学校除每月进行一次安全、法制讲座外，每期还要聘请派出所相关人员任法制副校长，请他和校外辅导员跟学生上课，增强学生的安全、法制意识。每学期都进行消防安全等演练，提高学生自我保护、自我防范意识。

（三）拓宽德育渠道，营造大德育氛围

1.加强校园文化建设，学校美化了墙壁，办好了板报、画廊及班级图书角、文化角、特别是校务日志“每周寄语”，对学生的做人做事的态度、影响很大，渗透力强，真正做到了让每一个角落都成为德育的窗口，每一个窗口都发挥着作用。

2.丰富德育资源，学校除组织学生到本地的德育基地（如徐特立纪念室）参观学习外，我们还经常组织学生去红色纪念基地参观，如韶山、烈士公园、雷锋纪念馆等，有时我们也将新队员仪式设计到更有教育意义的纪念地，通过“穿衣比赛”、“野炊”、“万人大扫除”、“爱心捐赠”等活动培养学生的能力和爱心接力。

3.强化全员德育、全程德育、全方面德育。学校牢固树立人人都是德育工作者的理念，在充分发挥德育主阵地、主渠道作用时，各学科结合学科特点适时渗透德育，任何时侯、任何地方都重视德育工作

4.构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络，学校采取“走出去，请进来”的形式，定期举行“学校开放日活动”，邀请家长来校参观学校环境、设施，听孩子们上课。家长学校定期开课，引导全体家长更新观念，学习做一个“合格+优秀”的家长。建立了家校联系册，充分利用家校册加强与家长的联系和沟通，让更多的家长了解、支持、参与到孩子的教育活动中来。定期请校外辅导员上课、协助学校德育工作。

五、教学工作认真扎实，教学质量全县一流。

（一）教学制度落实，过程管理到位。

学校按照《长沙县小学教学管理制度》规范教学行为，严格执行课程计划，学校总课表、班课表、教学课表一致。同时，学校制定了诸如《教师备课、上课制度》、《作业批改制度》等一系列管理制度，坚持互相听课、评课制度。行政每期听课不少于30节，教导部门对教师的教学工作每月检查一次。还有学校行政不定期的抽查和随堂听课，将检查情况记录作为考核教师工作态度的一个方面，学校重视体、卫、艺、美和安全教育，组织了多种兴趣小组活动，学生参加各级各类竞赛取得了不少优异成绩。制定了减轻学生课业负担的措施，严格控制作业量，学生学籍档案管理严谨，异动手续齐全。

（二）课堂教学高效，毕业生质量一流。

我校教师爱岗敬业、爱生如子，曾得到家长、社会的一致好评。她们努力工作，默默奉献，潜心教学，历年来，毕业班教学质量稳居全镇前列。今年的小六，在全县统一组织的调研中取得优异成绩，权重值在全县一百多所小学中名列第五。2008年，我校以91.55分的成绩名列县素质调研第一名。

（三）艺体工作成绩显著

1.体育工作扎实有效。学校大力开展“阳光体育活动”，在体育教师的引领下，通过全校师生的努力，我校在县举行的两次大课间操比赛中荣获一等奖，两次荣获县学生体质健康标准先进单位，多次荣获镇田径运动会第一名，校篮球队参加镇小学生男女篮球赛每届都取得一冠一亚成绩。

2.艺体教育再创佳绩

近三年来，我校参加县小学生“五艺”比赛，共计35人获奖，小书法家“邓世文”的书法品获“第七届金色时光全国青少年书法摄影大赛”、“第五届绿色家园全国在中小学生书法大赛”金奖，小古筝手章令珂参加“青春中国第五届全国青少年艺术展评民乐小学组”获金奖，陈思佳等同学参加县演讲比赛获一、二等奖，李汝勤同学参加县“星城之星”表演赛获县“健美之星”第一名。

六、切实加强后勤管理，保障学校持续发展。

后勤人员牢固树立“后勤为教育教学服务”的思想。责任落实，职责分明。一是财务制度健全，严格收费标准，杜绝乱收费。二是经费使用合理、有效，确保重点，注意开源节流。三是抓好防病、防疫工作。食堂从业人员参加健康体检均获“健康证”，持证上岗。四是学校卫生制度健全。五是抓好校园安全综合治理工作，六是设备维修及时，各类器材一直处于安全、有效的使用状态。七是严格校产管理，建立校产登记使用制度，责任落实，杜绝人为损坏的流失。八是日常后勤工作中及时服务教育教学，随时解决有关问题。

七、工会工作扎实到位，促进学校和谐发展。

工会工作以“想全局，凝人气；重维护，办实事；强素质，做助手；聚力量，促发展；建教工之家，做教工之友”为宗旨，积极开展工会工作和工会各种活动，促进学校的改革和发展。一是突出维权职能，为特困职工办实事，解决具体困难。二是配合学校积极开展提高教职工思想道德、科学文化和业务素质的教育活动。三是积极参政议政，积极参与学校民主管理，搞好校务公开，教职工满意率高。四是立足本职，勤奋工作。五是积极开展丰富多彩的教职工文体活动。六是大力开展送温暖活动，探望慰问生病住院教师，慰问军属职工，慰问退休教师。七是关心职工疾苦，减轻工作压力。

近年来，在学校班子的正确带领下，全体教职工努力奋斗，取得了喜人的成绩。各项工作显现出了蒸蒸日上的态势，深得各级主管部门和社会的好评。

尊敬的各级领导、专家，龙华小学将以创省合格学校为契机，以稳定发展为前提，以提高师生素质为核心，以实施基础教育课程改革为契机，以提高办学水平为重点，进一步优化育人环境，强化创新意识，巩固办学成果，使学校管理有特色，教育教学有特点，师生员工有特长，把学校办成“整体和谐、全面优化、突出主体、学有特长”的省合格小学，使学校真正成为师生幸福的乐园。