168#--小组工作
山东大学网络教育学院
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20 年
月 日
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《小组社会工作》模拟题1
1) 填空题
请将正确的答案写在答题纸上。
1、马斯洛认为人的需要包括（ 生理需要 ）、安全需要、归属和爱的需要以及（ 自我实现的需要 ）。
2、小组动力一词是由（ 温勒 ）在一篇论述社会心理学的理论和实践之间关系的论文中提出来的。
3、使用某些方法使组员陈述的内容和感受更加清楚和条理化的过程是领导技巧中的（ 澄清 ）。
4、小组在一定时期内必须达到和期望达到的目的和指标是（ 小组目标 ）。
5、小组社会工作的（ 矫正 ）功能是指协助违反社会秩序、道德规范或侵犯他人利益的“问题”组员在小组中改变的过程。
6、专业小组工作在内地的发展基本上是在（ 90 ）年代初期。
二、单项选择题
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在答题纸上。
1．小组社会工作作为一种社会服务方法，最早是从( D ) 开始的。
A. 移民中心 B. 童子军
C. 慈善协会 D. 基督教青年会
2．小组社会工作正式被确定为社会工作的一种方法，是在( C ) 年，美国纽约水牛城召开的全美社会工作会议上。
A ．1944 B ．1945
C ．1946 D ．1947
3．在小组工作的理论基础中，注重对社会交往过程进行分析的是( D ) 。
A ．人类行为发展理论 B ．人类价值观念理论
C ．生态学理论 D ．交流分析理论
4．下列学者中，提出“镜中自我”概念的是( B ) 。
A ．霍曼斯 B ．库利
C ．米德 D ．班杜拉
5．小组社会工作的四大工作模型为社会目标模型、治疗模型、发展模型和( D ) 。
A. 生命周期模型 B. 折衷模型
C. 任务中心模型 D. 互惠（互动）模型
6．以一个个案或一个群体作为实验或研究对象，不设对比组或控制组，研究者直接对同一个研究（干预）对象，进行观察和研究的评估设计成为（ A ）。
A. 单一个案设计 B. 半实验设计
C. 实验设计 D. 干扰性观察
7．在小组领导模式中，领导者做出所有决定的方式属于( B ) 。
A. 放任式领导 B. 专制式领导
C. 民主式领导 D. 折衷式领导
8．小组的外部结构要素包括机构、时间、空间和（ C ）。
A. 活动节目 B. 协议
C. 规模 D. 目标
9．将小组分为自愿小组和非自愿小组是从（ D ）角度进行分类。
A. 小组形成 B. 小组结构
C. 小组性质 D. 组员的参与
10．下列活动最适合于老年小组的是（ A ）。
A. 打太极拳 B. 抢座位
C. 智力游戏 D. 老鹰抓小鸡
11．小组工作者了解一个潜在的成员是否能够加入小组的最好方法是( C ) 。
A ．查阅资料 B ．当面会谈
C ．进行访视 D ．中间人沟通
12．小组工作者最好的角色定位应该是（ B ）。
A. 领导者 B. 参与者
C. 权威者 D. 帮助者
13．在小组工作前期，组员与工作者之间有关会谈、活动等一系列问题的彼此同意是( B ) 。
A. 互助协议 B. 互惠协议
C. 独立协议 D. 个别协议
14．小组工作最核心的部分是( C ) 。
A ．把小组本身作为一个治疗的工具 B ．社会工作者与成员的互动
C ．小组成员之间的互动 D ．小组成员与外环境的互动
15．两个人之间的信息交流行为就是（ A ）。
A ．沟通 B ．冲突
C ．领导 D ．示范
三、多项选择题
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题纸上。错选、多选、少选或未选均不给分。
1．小组的时间要素包括小组的期限、会期的长短以及（AD ）。
A. 聚会频率 B. 讨论时间 C. 总结时间
D. 聚会时间 E. 游戏时间
2．下列小组适宜于混合性别小组的有（ AB ）。
A. 任务小组 B. 成长小组 C. 戒毒小组
D. 治疗小组 E. 单亲母亲支持小组
3．下列关于小组工作的理解，正确的有（ ABCD ）。
A ．是一种治疗或援助 B ．是一种群体活动或经验
C ．是一种群体工作的过程 D ．是一种社会工作的专业方法之一 E ．是一种分析工具
4．以下关于小组规模的说法正确的有（ABCDE ）。
A. 休闲娱乐小组4——5人最为理想
B. 5人小组最适合讨论和分享
C. 8——9人小组最容易完成任务
D. 治疗性小组一般在5——7人为宜
E. 社会目标模式的小组的人数一般不要超过25人
5．下列关于小组工作评估的相关概念的描述正确的是（ ABCDE ）。
A. 基线数据是指小组成员在参加小组前目标行为的表现。
B. 前测指的是在组员进入小组前，对组员的目标行为或某一个特定的状态进行测量，并将其记录下来，作为小组干预前后的对照资料。
C. 后测指的的是小组结束时，用组员入组前的测量工具，对组员的目标行为或某一个特定的状态进行再次测量，然后用于比较前测和后测的数据，显示组员的变化。
D. 跟进测量通常在小组结束后3－6个月或一年之间进行。
E. 在小组设计中，确定小组干预的需要改变的行为就是目标行为。
四、判断题
判断下列各题，正确的打“√”，错的打“×”，并说明理由。请在答题纸上作答。
1．在小组活动中，性别等量小组是指男女性别比绝对相等。×，比例差不多即可
2．小组工作中，工作者能够帮助和治疗所有的人。 ×
3．一般来说，团体成员的问题最好具有同质性。 √
4．有些冲突对小组也会产生出有益的结果。 √
5．协同领导是指在小组工作中，有多个社会工作者共同分享领导权。√
6．总体而言，工作者在小组中的角色是不变的。×
五、简述题
1．试阐述小组工作者解决小组冲突的原则（请适当展开论述）。
当有福不相容的争议性行为出现时，冲突就出现了，在小组工作中冲突是不可避免的，解决冲突的原则有：
分析了解冲突产生的原因，主要有表达困难和误解所致，小组结构找成，个人因素等 全面了解冲突的表现，作为小组工作者，应对小组中出现的冲突有一个敏锐的观察和反映
确定干预冲突的策略
针对理性和秩序性冲突，防止冲突质变
针对心理和情绪冲突尽量控制和减弱冲突的扩散面
针对权力及控制性冲突，运用社工权力去影响平衡冲突
谈判技巧在解决冲突中的运用：让组员清楚自己的需要，倾听别人的需要。说出自己的感受。表达他人合作解决问题的意愿，说出自己的理由，倾听他人的解释。理解别人的处境和观点。找出各种可能使双方获利的选择。达成一个明智的双方都能接受的协议来解决问题
《小组社会工作》模拟题2
一、 填空题
请将正确的答案写在答题纸上。
1．舒茨认为，每个人都有三种基本人际需要，它们分别是（ 包容需要 ）、支配需要和（ 感情需要 ）。
2．（ 自我流露 ）技巧是指小组工作者在成员们交流思想和情感时，将个人的资料、感受、真实地显现在小组中的情况。
3．由两个以上的人组成，是一个具有明显的社会性、归属性、激励性和互动性为特征的动态群体是（ 小组 ）。
4．小组中的双方或多方就共同关心的问题所达成的一致同意是( 小组协议 ) 。
5．小组的（ 康复 ）功能是指针对有问题的成员，帮助其在情绪、行为、态度和价值观等方面恢复到原来的过程。
6．一般聚会期时间在（ 45分钟到一个小时 ）为宜。
7．冲突具有异议性、不相容性、（对立性 ）和匮乏性。
二、单项选择题
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在答题纸上。
1．在1946年，美国纽约水牛城召开的全美社会工作会议上，( A ) 提出“小组社会工作应是社会工作方法”被大会接受，小组社会工作正式被确定为社会工作的一种方法。
A. 柯义尔 B. 杜威
C. 纽斯泰特 D. 奥托、兰克
2．英国人( A )1844年创立了基督教青年会，这和后来成立的汤恩比馆以及赫尔馆成为早期小组社会工作发展的社会基础。
A. 乔治·威廉 B. 珍·亚当斯
C. 马斯洛 D. 勒温
3．在小组工作的理论基础中，注重对社会交往过程进行分析的是( D ) 。
A ．人类行为发展理论 B ．人类价值观念理论
C ．生态学理论 D ．交流分析理论
4．下列学者中，首次正式提出并使用首属小组这个概念的是（B ）。
A ．霍曼斯 B ．库利
C ．米德 D ．布鲁默
5．在小组社会工作的实施模型中，以“社会意识”与“社会责任”为核心概念的模型是( A ) 。
A. 社会目标模型 B. 治疗模型
C. 互动模型 D. 发展模型
6．以一个个案或一个群体作为实验或研究对象，不设对比组或控制组，研究者直接对同一个研究（干预）对象，进行观察和研究的评估设计成为（ A ）。
A. 单一个案设计 B. 半实验设计
C. 实验设计 D. 干扰性观察
7．小组工作开始阶段的动力特征包括两极（或矛盾）情感、联结角色和( C ) 。
A. 人际冲突 B. 真诚接纳
C. 试探 D. 抗拒心理
8．在小组领导模式中，小组领导者尽量推动小组的责任，鼓励成员的参与和各尽所能的去分担和完成小组的任务的领导方式属于（C ）。
A ．放任式领导 B ．专制式领导
C ．民主式领导 D ．折衷式领导
9．将小组分为开放小组和封闭小组是从（ 组员的界限 ）角度进行分类。
A. 小组形成 B. 小组结构
C. 小组性质 D. 组员的参与
10．下列活动最适合于老年小组的是（ A ）。
A. 打太极拳 B. 抢座位
C. 智力游戏 D. 老鹰抓小鸡
11．小组工作者了解一个潜在的成员是否能够加入小组的最好方法是( C )
A ．查阅资料 B ．当面会谈
C ．进行访视 D ．中间人沟通
12．小组工作者最好的角色定位应该是（ B ）。
A. 领导者 B. 参与者
C. 权威者 D. 帮助者
13．小组在一定时期内必须达到和期望达到的目的和指标是（ A ）。
A. 小组目标 B. 小组协议
C. 互惠协议 D. 小组活动
14．小组工作最核心的部分是( C )
A ．把小组本身作为一个治疗的工具 B ．社会工作者与成员的互动
C ．小组成员之间的互动 D ．小组成员与外环境的互动
15．在小组初期，非常常见的沟通方式式是（ D ）。
A ．Y 形沟通 B ．车轮形沟通
C ．开放式沟通 D ．链状沟通
16．为了保证资料的客观性和可靠性，在资料收集过程中，需要采用（ B ）的方式。
A ．三角测量 B ．量表
C ．小组进度笔记 D ．问卷
17．在小组发展阶段中，（ C ）是冲突最激烈、最艰难的时期。
A. 小组前期 B. 小组初期
C. 小组中期 D. 小组后期
18．在小组促进和干预技巧中，摘要和分类化属于（ B ）的技巧。
A. 引导互动 B. 融合
C. 对质 D. 阻止
三、多项选择题
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题纸上。错选、多选、少选或未选均无分。
1．小组的时间要素包括小组的期限、会期的长短以及（AD ）。
A. 聚会频率 B. 讨论时间 C. 总结时间
D. 聚会时间 E. 游戏时间
2．下列小组适宜于单一性别小组的有（ AD ）。
A. 任务小组 B. 成长小组 C. 戒毒小组
D. 治疗小组 E. 单亲母亲支持小组
3．在小组中，冲突发生的原因主要包括（ ABCDE ）。
A ．沟通时，语言的表达困难和误解 B ．小组的结构特征
C ．个人因素 D ．价值观冲突
E ．对权威、地位和影响力的争夺
4．小组工作的外部结构要素包括规模和（ ACD ）。
A. 机构 B. 小组活动 C. 时间
D. 空间 E. 小组目标
5．下列关于小组工作评估的相关概念的描述正确的是（ ABCDE ）。
A. 基线数据是指小组成员在参加小组后目标行为的表现。
B. 前测指的是在组员进入小组前，对组员的目标行为或某一个特定的状态进行测量，并将其记录下来，作为小组干预前后的对照资料。
C. 后测指的的是小组结束时，用组员入组前的资料，对组员的目标行为或某一个特定的状态进行再次测量，然后用于比较前测和后测的数据，显示组员的变化。
D. 跟进测量通常在小组结束后3－6个月或一年之间进行。
E. 在小组设计中，确定小组干预的需要改变的行为就是目标行为。
四、判断题
判断下列各题，正确的打“√”，错的打“×”，并说明理由。请在答题纸上作答。
1．在小组活动中，性别等量小组是指男女性别比绝对相等。×
2．小组工作中，工作者的真诚，就是要把自己心中所想和所感本着开放的心态全部“直言”。
×
3．在马斯洛的需要层次论中，尊重的需要是最高层次的需要。× 自我实现的需要
4．小组讨论过程中，当成员发生争论时，小组工作者不应该明确支持其中的一方。√
5．小组工作与小组娱乐活动在本质上是不同的。√
6、专业小组工作在内地的发展，基本上是在90年代初。√
7、小组动力一词是由波恩在一篇论述社会心理学的理论和实践之间关系的论文中提出来的。× 温勒
8、沟通指的是两个人之间的信息交流行为，在这个过程中，信息的接受者能够完全理解信息的发出者所赋予信息的含义。√
五、简述题
1．小组工作的职业伦理要求社会工作者在实践中要遵循哪些原则？
个人化原则，个别化原则，真诚的接纳每个人的长处和短处，有意识地在社工和案主之间建立一种助人的关系，积极鼓励和促进组员之间的互助合作的关系，在小组进行过程中，可以适当修改小组计划，根据组员个人的能力，因人制宜地鼓励他们积极参与，提高他们的能力，鼓励组员积极参与问题解决的过程和决策过程，体现民主精神，小组工作者在主持小组过程中，要热情，具有人情味和自律性
《小组社会工作》模拟题3
一、 填空题
请将正确的答案写在答题纸上。
1．沟通过程包括信息来源、（ 编码 ）、信息、（ 通道 ）、解码、收讯人以及回馈七个要素。
2．认为在我们的人格结构中，存在着父母状态、成人状态以及儿童状态的学者是（ 伯恩 ）。
3．将散落在交谈过程中的信息进行归类，以精辟和简洁的语言对那些重要的观点和内容予以陈述，这是领导技巧中的（ 总结 ）。
4．小组在一定时期内必须达到和期望达到的目的和指标是（ 小组目标 ）。
5．小组的（ 康复 ）功能是指针对有问题的成员，帮助其在情绪、行为、态度和价值观等方面恢复到原来的过程。
6．专业小组工作在内地的发展基本上是在（ 90 ）年代初期。
二、单项选择题
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在答题纸上。
1．小组社会工作作为一种社会服务方法，是从( D ) 开始的。
A. 移民中心 B. 童子军
C. 慈善协会 D. 基督教青年会
2．小组社会工作正式被确定为社会工作的一种方法，是在( C ) 年于美国纽约水牛城召开的全美社会工作会议上。
A ．1944 B ．1945
C ．1946 D ．1947
3．在小组工作的理论基础中，提出需要层次理论的是(A )
A ．马斯洛（A. H. Maslow ） B ．舒茨（W. Schutz）
C ．勒温（Kurt Lewin） D ．班杜拉（Albert Bandura）
4．下列学者中，提出“镜中自我”概念的是( B )
A ．霍曼斯 B ．库利
C ．米德 D ．班杜拉
5．小组社会工作的四大工作模型为社会目标模型、治疗模型、互惠（互动）模型和( C ) 。
A. 生命周期模型 B. 折衷模型
C. 发展模型 D. 任务中心模型
6．以一个个案或一个群体作为实验或研究对象，不设对比组或控制组，研究者直接对同一个研究（干预）对象，进行观察和研究的评估设计成为（ C ）。
A. 实验设计 B. 半实验设计
C. 单一个案设计 D. 干扰性观察
7．在团体领导模式中，团体或个人完全自由、领导者较少参与的方式属于( A ) 。
A. 放任式领导 B. 专制式领导
C. 民主式领导 D. 折衷式领导
8．小组的外部结构要素包括机构、时间、空间和（ C ）。
A. 活动节目 B. 目标
C. 规模 D. 协议
9．将小组分为自愿小组和非自愿是从（ D ）角度进行分类。
A. 小组形成 B. 小组结构
C. 小组性质 D. 组员的参与
10．对犯罪行为进行矫治的团体属于（D ）。
A ．成长团体 B ．教育团体
C ．任务团体 D ．治疗团体
11．小组工作者了解一个潜在的成员是否能够加入小组的最好方法是( C )
A ．查阅资料 B ．当面会谈
C ．进行访视 D ．中间人沟通
12．小组工作者最好的角色定位应该是（ B ）。
A. 领导者 B. 参与者
C. 权威者 D. 帮助者
13．在小组工作前期，组员与工作者之间有关会谈、活动等一系列问题的彼此同意是( B ) 。
A. 互助协议 B. 互惠协议
C. 独立协议 D. 个别协议
14．小组工作最核心的部分是( C )
A ．把小组本身作为一个治疗的工具 B ．社会工作者与成员的互动
C ．小组成员之间的互动 D ．小组成员与外环境的互动
15．最佳的小组沟通模式是（ C ）。
A ．Y 形沟通 B ．轮形沟通
C ．开放式沟通 D ．链形沟通
三、多项选择题
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题纸上。错选、多选、少选或未选均无分。
1．小组的时间要素包括小组的期限、会期的长短以及（ AD ）。
A. 聚会频率 B. 讨论时间 C. 总结时间
D. 聚会时间 E. 游戏时间
2．以下关于小组规模的说法正确的有（ ABCDE ）。
A. 休闲娱乐小组4——5人最为理想
B. 5人小组最适合讨论和分享
C. 8——9人小组最容易完成任务
D. 治疗性小组一般在5——7人为宜
E. 社会目标模式的小组的人数一般不要超过25人
3．下列关于小组工作的理解，正确的有（ ABCD ）。
A ．是一种治疗或援助 B ．是一种群体活动或经验
C ．是一种群体工作的过程 D ．是一种社会工作的专业方法之一 E ．是一种分析工具
4．小组后期的任务主要包括（ ABCDDE ）。
A. 评价小组目标的实现情况
B. 了解和处理成员有关小组结束的情绪和感受
C. 保持成员的变化，巩固其已经习得的技巧
D. 协助成员制定未来的计划
E. 处理未完成的工作以及必要时的转介服务
5．下列关于小组工作评估的相关概念的描述正确的是（ABCDE ）。
A. 基线数据是指小组成员在参加小组前目标行为的表现。
B. 前测指的是在组员进入小组前，对组员的目标行为或某一个特定的状态进行测量，并将其记录下来，作为小组干预前后的对照资料。
C. 后测指的的是小组结束时，用组员入组前的资料，对组员的目标行为或某一个特定的状态进行再次测量，然后用于比较前测和后测的数据，显示组员的变化。
D. 跟进测量通常在小组结束后3－6个月或一年之间进行。
E. 在小组设计中，确定小组干预的需要改变的行为就是目标行为
四、判断题
判断下列各题，正确的打“√”，错的打“×”，并说明理由。请在答题纸上作答。
1．在小组活动中，性别等量小组是指男女性别比绝对相等。××
2．小组工作中，工作者的真诚，就是要把自己心中所想和所感本着开放的心态全部“直言”。
3．一般来说，团体成员的问题最好具有同质性。√
4．协同领导是指在小组工作中，有两个社会工作者共同分享领导权。两个及两个以上×
5．小组工作中，工作者能够帮助和治疗所有的人。×
6．小组动力一词是由勒温在一篇论述社会心理学的理论和实践之间关系的论文中提出来的。√
7、小组是由两个以上的人组成，是一个具有明显的社会性、归属性、激励性和互动性为特征的动态群体。√
8、一般聚会期时间越长越好。× 45分钟到1个小时
五、简述题
1．有效的小组工作者的个人特质包括哪些内容（请适当展开论述）？
1) 应该站在案主的角度考虑问题
2) 必须极富人情味，不带面具，愿意与他人分享
3) 善于使用对质的技巧帮助组员澄清价值和自相矛盾之处
4) 必须是公平的
5) 必须保守私人秘密
6) 必须真诚
7) 必须学会接纳