13.[夜莺的歌声]同步练习
《夜莺的歌声》课课练
一、看拼音,写词语。
kǒu shào shǒu qiānɡ hàn zi shāo huǐ ɡuǐ zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xí ɡuàn yǐ fánɡ wàn yī chuí tóu sànɡ qì
( ) ( ) ( )
二、选择字词的意思。(只写序号)
1、光:①光线 ②光彩,荣誉 ③景物 ④光滑 ⑤完了,一点不剩 ⑥露
着 ⑦单,只
光着头( ) 为国增光( ) 阳光灿烂( )把敌人消灭光( )
2、挺:①笔直 ②伸直或凸出 ③很 ④量词
一挺机枪( ) 昂首挺胸( ) 挺美的( ) 笔挺( )
3、新鲜:①(花朵)没有枯萎 ②(空气)经常流通,不含杂质气体 ③
(事物)出现不久,还不普遍
乡村的空间多新鲜!( ) 这事儿真新鲜!( ) 我喜欢新鲜的花朵。( )
三、相近字组词。
削( ) 挺( ) 贯( ) 斯( )
哨( ) 庭( ) 惯( ) 期( )
四、认真读课文,再填一填。
1、课文讲的是苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作 的
孩子, 的故事,充分表现了“小夜莺”的 。顺序是:引
诱敌人→ → → 。
2、结尾两个自然段和开头三个自然段的关系是 ,以 开篇,又以 结束。
五、我知道下面的句子运用了什么修辞手法,我还能照样子写一写。
1、怎么会就剩下我一个? ( )
2、空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地变着腰。 ( )
3、人哪?战争一开始这里就没有人了。 ( )
4、小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,有时候弯腰拾球果„„( )
六、阅读理解。
队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了。
1、仿照第一自然中的加点词,写句子。
有时候„„有时候„„有时候„„
2、“他好像把身边的军官完全忘了。”对这句话理解正确的是( )
A、“好像”与“完全”相矛盾,说明孩子有时紧张,有时轻松。
B、“好像”与“完全”并不矛盾,表现了孩子机智镇定,要把敌人引进伏击圈。
C、“好像”是指孩子其实并不把军官放在心里,孩子其实很紧张。
3、对画线的句子理解正确的是 ( )
A、孩子不明白军官在问什么随例回答。
B、孩子是故意答错,欺骗德军,使人敌人相信小夜莺。
C、这个孩子其实什么都不懂,太顽皮了。
4、你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子?