论教师的社会地位
论教师的社会地位
“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”（《荀子〃大略》）教育是民族兴旺的希望，教师是教育振兴的关键，这一观点在很大程度上被全社会所认同。这样看来，教师的政治地位还是挺高的。从古至今，教师在人类的进步和文化的传递中扮演着相当重要的作用，大教育家夸美纽斯把教师看作太阳底下再没有比它更优越、更光荣的职位。这么说，教师的社会声望也是挺高的是吗？其实不然。
本人看到过一个小故事，这里和大家分享下：一人不慎落水，路人聚而欲救之。一人说，落水者是公务员，路人散去一半。另一人说，是公安局的，又散去一半。又有人说，看上去像城管，路人皆散去。猛然有人说，是监证会的，路人蜂拥而回，以石投之，让他活着上来那不是坑死人吗。突然有人惊呼，是老师，众人皆纷纷跳下将其捞起，此人正欲感谢，众人答：你悲惨地活着吧，这样我们才不会是最底层。看完这个故事，教师的社会地位已经赤裸裸地暴露出来了。在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠。在不知情者眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人。在医生眼中，教师是更容易患咽喉症的禁用词语。在商家眼中，教师是一个吝啬鬼。为什么教师的社会地位正逐渐下降呢？
我觉得教师的收入低跟其社会地位低有很大关联。首先，收入低往往使教师陷入鸡毛蒜皮的生活琐事中。收入太低，开源和节流都是教师日常需要考虑的问题，任何一项非日常的开支，都会成为教师生活中的难题，严重牵扯精力。其次，收入低已经影响到教师的公众形
象。因为收入低，每一块钱对老师来说都很重要，花钱时就显得潇洒不起来，这不但没有得到公众的同情，反而成为讥笑的对象，在人们的价值观逐渐物质化的今天，收入是衡量一个人地位和能力的重要指标，因此，收入极低的教师的无疑是没有地位的。另外，收入低已经使少部分教师师德水平下降。为了增加收入，乱收费者有之，乱办班者有之，索礼者有之，凡此种种。这部分教师的不良行为，被放大成了整个教师队伍的不良行为，从而使教师在公众心中的形象由可怜变为可憎，骂教师的声音不绝于耳。除此之外，收入低还可能导致部分教师的心理不平衡，进而使其敬业精神缺乏，严重者还会产生一些病态心理和行为，好似最近网上疯传的某某教师狂扇学生耳光，拧学生耳朵，体罚学生致其颈椎移位等等恶行已经令人发指。从而使师德遭到社会的质疑，使“园丁”“蜡烛”这些美好形象荡然无存。
另一方面，教师的专业化水平和社会地位的提高是相互促进，互为条件的。没有一定的社会地位做保证，就难以吸引优秀人才从教，优秀教师流失，而没有一定专业水平就体现不了教师的劳动价值，教师的社会地位的提高就成了空谈。
作为一个师范专业的学生，本人对我们社会总体的教师还是给予高度肯定的。因为对于屡教不改的学生，老师该如何？不能体罚、不能责备、不能吓唬，还要求老师得把问题解决得恰到好处，当老师是神仙吗？教育是学校、家庭、社会共同的责任。教师身上背负的压力太大了。家长好像普遍认为：只有教不好书的老师，没有教不好的学生。我只能说当个教师真憋屈。另外我想说，教师是人不是神。人们
把教师神话后，就开始用神的标准来要求教师，以为这样就可以使教师队伍的素质提高了。可是，作为人，当他们的生存出现问题的时候，他们会马上放弃自己神的荣誉而去解决温饱问题。这不能说教师的素质低，这是人的基本需要！ 所以，对于教师现今较低的社会地位，本人表示挺无奈的，但本人依然一如既往地热爱这个职业。