岔河教管中心开展"道德讲堂"活动总结

岔河镇教管中心“道德讲堂”活动总结 为了深入推进社会主义核心价值体系建设，推进创建文明城市工作进程，根据教育局开展“道德讲堂”活动方案的通知精神和有关要求，我镇认真开展了“道德讲堂”活动。现进行总结如下： 一、活动目的意义

根据教育局的相关要求，在我镇各校开展“道德讲堂”活动来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中提升干部教职工文明素质，提升社会文明程度具有极其重要的意义。

二、道德讲堂活动宗旨

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施《公民道德建设实施纲要》，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，围绕社会公德（礼仪）、职业道德（诚信）、家庭美德（和睦）、个人品德（友善）四个方面开展活动，广泛普及社会主义核心价值理念，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

二、活动内容

（一）讲堂布置。讲堂外面醒目位置有“道德讲堂”牌

子、宣传栏等。讲堂主席台有统一背景、宣讲台、横幅等，背景制作主要由LOGO标识、雷锋头像、“道德讲堂”（四个字）、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”（经典名言）等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板凳，墙上要布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。

（二）开讲流程。开展“道德讲堂”活动时，参照以下“八个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言；“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好报等。“发善心”：参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人，如：做开阳好人、道德模范等。

（三）队伍建设。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建学校党、团、队宣讲队伍。吸引广大

师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使师生成为“道德讲堂”的主人。

（四）宣讲对象和内容：主要对象是在校学生。以倡导“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。

（五）讲堂形式。以“我听、我唱、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。

我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

我唱：以唱积极向上的红歌为主，能将“童心向党”红歌融入其中。

我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

我议：以辩论讨论、总结点评等形式、评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

我选：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物；师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

三、开展情况：

1、每月最少开讲一次，根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与。

2、加强制度保障，建立“道德讲堂”建设的各类制度。

（1、“道德讲堂”管理制度；2、“道德讲堂”宣讲员守则；

3、道德讲堂学员管理制度）

3、做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合。

4、加强评价保障，把这个工作列入群众路线教育实践活动和党员干部教育培训督查考核的重要内容，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型。

5、加大了宣传力度，通过橱窗、板报、简报等宣传工具，交流和介绍我镇“道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“道德讲堂”建设水平的不断提高。

6、教管中心组织利用五一节在全镇各校师生进行了“明礼知耻•崇德向善”演讲活动，广大师生积极参与，演讲结束后对师生进行了表彰。所有师生通过演讲活动的开展，对演讲主旨有了更深切的体会，演讲活动取得了良好的效果。

通过“道德讲堂”建设的开展，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升全体教职

员工的文明素质和社会文明程度，改进党风政风，促进教风、校风的改变，形成良好的校园风尚，通过道德讲堂建设，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

岔河教育管理服务中心

二〇一四年九月六日