山东省泰安市新泰2015九年级语文下册 8[热爱生命]学案

热爱生命

教师寄语：

一切，总算剩下了这一点——

他们经历了生活的困苦颠连；

能做到这种地步也就是胜利，

尽管他们输掉了赌博的本钱。

——杰克·伦敦

学习目标：

1．理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语，了解杰克·伦敦的人生及

创作经历。

2．把握小说富有传奇色彩的情节结构。

3．体会学习小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。（重点）

4．领会主人公的精神魅力及其象征意味，培养敬畏生命、热爱生命的理念。（难点）

学习过程：

一、 预习小试

1. 杰克·伦敦(1876～1916)_________国小说家，从1900年起连续发表了许多短篇小说，通称

为“北方故事”，________________是他的成名之作。代表作有描写英国伦敦贫民窟和工人的

悲惨生活《深渊中的人们》(1903)、自传体小说《_________》(1909)、政治幻想小说《_________》

(1908)等许多中长篇小说和散文集。

2. 理解并积累下列字词：

鑱岩(chán) ：______________________________ ．

踉跄( )：走路不稳。 ．．

辗转(zhǎn zhuǎn) ：①(身体) 翻来覆去。②_____________________________ ．．

奄奄一息：_______________________________

吹毛求疵(cī) ：故意挑毛病，找差错。疵，___________________ ．

骸骨( ) 鲦鱼( ) 窒息( ) ．．．

二、自由诵读

1. 概括或复述小说的故事情节。

2. 思考：小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验? 他为什么能超越极限、战胜病狼而顽

强地生存下来?

三、重点研渎

1. 深入研读小说最为精彩的场面（高潮部分）：人和狼最后的格斗, 体会主人公坚毅顽强、勇敢

拼搏的生命意志。

2. 探究：小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的

象征物“狼”的隐喻。

四、体验延伸, 合作探究

1．联系《伟大的悲剧》(茨威格) 中探险家斯科特归途覆没和《荒岛余生》(笛福) 中鲁滨孙荒

岛求生的经历，深入领会小说的深刻意蕴。

2．请绘声绘色地讲出在其他书刊或电影、电视中看到过的类似的人或动物求生的故事，如沙

漠、地震、海滩等。

3. 读小短文《面对逆境》，感悟生活哲理。

面对逆境

林景云

两年前看到一篇动物哲理短文让我记忆深刻。故事是这样的：一只山羊不小心掉进一口枯

井里，井很深，山羊竭尽全力也无法脱离困境，它不停地呼救却无济于事。几天过去了，山羊

已经精疲力尽，只能闭着双眼等待厄运降临。忽然，一阵嘈杂的声音传来，一群人带着铁制工

具来到井边，山羊顿时看到一线生的希望，用仅有的一丝微弱叫声以示求救，可是来不及了，

井外铲土的声音淹没了一切，土掉在山羊身上时，它只能无助地哀鸣，不一会儿土堆埋没半个

身体，山羊忽然不作声了。它用劲抖落背上的灰土，奋力将四蹄抽了出来，接着每落下一把土，

山羊都把它结结实实地踩在脚下。枯井里的土越填越高，山羊离井口越来越近，它抖擞精神跳

出“死亡陷阱”，从容地走向大自然。

山羊在濒临绝境中。凭着自己的力量与机智摆脱了死神，的确令人叹服。无论是人或动物。

一种与生俱来的求生欲望在危急时刻就会焕发巨大原始潜能，创造生命的奇迹，所谓“急中生

智”“绝处逢生”，这是逆境中求得生存的本能。逆境可以磨炼人的意志，激发人的聪明才智

与内在潜力。身处逆境可以更懂得成功的艰辛，更经得起失败的磨砺，他们将压力变为动力，

在不懈的奋斗中创造人生价值，在辛勤的耕耘中获得丰收的硕果。

五、课堂小结

同学们，只要心中生命的意念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再困窘的环境也能重生。

这就是课文告诉我们的一个简单而实用的道理。为了让生命有意义、有价值，让我们热爱生命

吧! 让我们的生命放射出耀眼的光辉，让我们为自己拥有坚强而美丽的生命而自豪。

六、布置作业

阅读汪国真的《热爱生命》，选取独特的视角，或内容、或写法，写出自己的心得体会。

热爱生命

汪国真

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

七、当堂检测

（一）基础题

1．为下列加点的字注音：

(1)骸骨 （ ） (2)鲦鱼 （ ） (3)窒息（ ） (4 ) 巉岩 （ ）（5）踉跄 （ ）．．．．．．

（ ） （6）辗转（ ）（ ） （7）吹毛求疵（ ） ．．．

2．说说下列句子对表现人物的作用：

(1)这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿„„难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？

生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。

__________________________________________________________________________

(2)他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命„„有时砸到

自己的指头，使他一时感到惊奇的是，他并不觉得很痛。

__________________________________________________________________________

(3)他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去„„这个人已经把全身的

重量都压在狼的身上。

__________________________________________________________________________

3．选出不同于其它三句的一项（ ）

A ．狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网。

B ．他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不象别的狼那样竖得笔挺。

C ．他的灵魂和肉体虽然在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们之间的联系已经非

常微弱。

D ．他的动作很慢。他好象半身不遂地哆嗦着。

（二）巩固题

他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢地向他逼近。①它愈来愈近，总是在向他逼近，好象经过了无穷的时间，但是他始终不动。②它已经到了他耳

边。那条粗糙的干舌头正象砂纸一样地磨擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来——或者，至少也是他凭着毅力要它们伸出来的。③他的指头弯得象鹰爪一样，可是抓了个空。敏捷和准

确是需要力气的，他没有这种力气。那只狼的耐心真是可怕。这个人的耐心也一样可怕。这一

天，有一半时间他一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉，而他也希望能吃掉

的东西。有时候，疲倦的浪潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不

论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息和那条粗糙的舌头来舐他。

他并没有听到这种喘息，他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐

去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了；扣紧了；狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它

等了很久的东西里面。可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是，

慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的另一只手已经慢慢摸过来，一

下把狼抓住五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。他的手的力量虽然还不足

以把狼掐死，可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。半小时后，这个人

感到一小股暖和的液体慢馒流进他的喉咙。这东西并不好吃，就象硬灌到他胃里的铅液，而且

是纯粹凭着意志硬灌下去的。后来，这个人翻了一个身，仰面睡着了。

4．选段出自______________国著名的短篇小说家_______________的名作

______________________。

5．请用一句话概括选段的大意。

______________________________________________________________________

6．第1段中有3个划线句子，其中比喻句是________________，非比喻句是

________________。

7．人已经很衰弱了，为什么最后还能咬死狼？

______________________________________________________________________

8．请发挥合理想象，根据课文内容，用自己的语言续写小说的结局。（不超过100字）

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

（三）阅读下列短文，回答问题。

草莓

时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，

也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找

便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意______，充满了对未来的信念。农

村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里斯翻的玫瑰红土块，

有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步，兴味_______。自从我

们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，______是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。

我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品! 它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地

不曾消逝。这番甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。

此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我

以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉! 草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么

不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就

连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。

树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨

惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻

耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也许两天„„

我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那

时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如

花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。

但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的宇

里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我

们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也的所增添。当然，今

天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”! 还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益

丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。

然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却漫进了一种不可取代

的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。

9．根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的横线中。(2分)

10. 文章第1段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点?

__________________________________________________________________________

11. 从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是____________________________。

12. 文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是

“______________________________________________________________________”。

13. 有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项（ ）

A ．在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。

B ．这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。

C ．草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。

D ．它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种

妙龄十八的馨香。

14. 请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。

“有所剥夺”的是_________________________________________________________________ “有所增添”的是 _______________________________________________________________

15. 文末说“六月的气息已经一去不返了”，这里“六月的气息”是指

________________________________________________________________。

《热爱生命》参考答案

（一）

1.(1)hái (2)tiáo (3)zhì (4)chán

(5) liàng qiàng (6)zhǎn zhuǎn (7)cī

2．（1）是在主人公饥饿难忍、无处觅食之时的思维独白和动作描写，一头可爱的小驯鹿只剩下了骨头，他联想到什么呢？联想到自己，联想到生命是如此脆弱，这说明即使意志坚强的人也有内心的矛盾和痛苦，在同环境和困难斗争的时候也有自身的灰心和软弱，真实地反映了人物的内心。

（2）“他”的行动是“他”生命力的最好的证明，即使生肉、碎骨也让他感到欣喜，可见对生命的热爱，对生的渴求。同时他不觉得痛则说明身体的虚弱，反应开始迟钝了。

(3)在这部分中，写了“他”的感受，突出了心理活动，生动形象地描写了人与狼搏斗的动作、过程。一个濒临死亡的人最后面对病狼，牙咬手，手抓牙，就是这种人们闻所未闻的搏斗方式，在奄奄一息的人和同样衰弱垂死的病狼之间发生。牙和手都无力了，可是人终于用另一只手慢慢摸过来，“一下把狼抓住”了。几分钟后，人把全身重量都压在狼的身上，“这只手已经慢慢摸过来，一手把狼抓住。”“无力”的狼、“无力”的手，形象地写出了人与狼当时的境况，而“慢慢地”“一下”却又写出了人的蓄谋已久，也预示了人的最终获胜。

3．A

（二）

4．美 杰克•伦敦 《热爱生命》

5．人经过生死搏斗最终战胜了狼。

6．②、③句 ①句

7．①狼也很衰弱了。②人有顽强的意志。

8．略

（三）

9. 依次是“盎然””酣然”“依然”

10. 夏意正浓或生意盎然

11．铺垫

12. 这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。

13.D

14. “有所剥夺”的是：青春的心性和容颜 (意思对即可) “有所增添”的是：成年期的思想和情感。或“成年期成熟的思虑„„的大厦的落成”(意思对即可)

15. 青春年华或“妙龄十八的馨香” (意思对即可)