奥林匹克的起源-张晓云
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计
一、 教案背景 1、面向学生: □中学 □小学 2、学科:思品与社会 2、课时:1 3、学生课前准备: 访问家长、翻阅书报和充分利用互联网百度搜索引擎,收集有关奥运会的资料。 以小组为单位重点准备一个与奥运会有关的故事。 二、 教学课题 教养方面: 帮助学生了解奥运会的起源和基本知识。 教育方面: 帮助学生懂得奥运精神,增强学生维护世界和平的意识。 发展方面: 培养学生的思维能力、语言表达能力、团结合作能力、收集整理资料的能力。 三、 教材分析 《奥林匹克的起源》是泰山版小学六年级《思品与社会》下册第四单元的第四个学习主题的 内容。这一主题主要是让学生了解奥运会的起源,知道一些基本的奥运知识,帮助学生懂得奥运 精神,从小树立维护世界和平的意识,并且思考尽自己所能为维护世界和平做出自己的努力。 本学习主题教学重点是奥运会的起源和基本知识。 本学习主题教学难点是奥运会的起源。 四、 教学方法 奥运会虽然是学生熟悉的一项国际体育赛事,但终归与学生的生活有一定的距离,况且奥运 会的起源更是比较遥远的事情,为解决时空问题给教学带来的不便,在教学过程中,我大量使用 了视频,让学生在视频资料的帮助下去了解奥运会,体会奥运精神,感受奥运会对世界和平做出 的贡献。从教学效果上看,达到了预期的效果。同时,为了培养学生收集资料和合作能力,在教 学中我运用了小组合作学习的方法,学生通过把收集到的资料在小组内交流、在全班汇报展示圆 满完成了教学要求,体会到合作的乐趣、成功的喜悦! 五、 教学过程 教学要点: 1、了解奥运会的起源,知道奥运的基本知识。 2、理解奥运精神,感受奥运会对世界和平做出的贡献。 教学过程: 一、 创设情景,导入新课。 1、今天,老师首先请同学们欣赏一段视频。 【百度视频】北京奥运会主题口号宣传片 http://v.ku6.com/show/UVdFQ71243Vcbo_w.html 2、 看了这段视频你有什么感想?想说些什么? (初步引导学生理解奥运精神。 ) 3、教师小结,导入课题: “同一个世界,同一个梦想” ,2008 北京奥运会的主题口号向我们 揭示了奥林匹克精神:让友谊代替仇恨,健康代替疾病,比赛代替战争,鲜花代替硝烟。 五环 旗下,奥运健儿聚集一堂,传递着和平的信念,将友谊的种子播撒。运动场上,各国运动员顽强 拼搏,实现着平等交流的理念,把体育的精神发扬。这节课,就让我们一起来谈谈奥运会,了解 “奥林匹克的起源” 。 4. 板书课题,交待学习任务。 二、
情境再现,了解奥运会的起源。
1、【百度视频】古代奥运会:和平与友谊的象征_11. http://v.ku6.com/show/tWzvi8-ojkQ02q5e.html 2、学生发言:根据课前准备说说自己对奥运会起源的认识。 3、教师利用课件归纳总结奥林匹克的起源。 古希腊人把体育竞赛看作是祭祀奥林匹斯山众神的一种节日活动。从公元前 776 年最早的古 代奥林匹克运动会,到 1896 年第一届现代奥运会,再到 2008 年的北京奥运会,我们可以看出奥 运会延续到今天并不是一帆风顺的,奥运会的历史进一步昭示了奥运精神和意义。 三、分析导入、质疑探究:感受奥运会对世界和平的贡献。 1、了解奥运会的体制和赛制。 【百度视频】奥运回眸(二)古代奥林匹克运动会比赛设置 http://v.ku6.com/show/iZPknC7INN-dHOgB.html?st=1_1_1_1 教师指导学生利用课本自主学习,并自愿展示学习成果。 2、小组讨论: “放飞和平鸽”“传递圣火”“戴桂冠”等仪式以及“奥运休战”的意义。 、 、 【百度视频】奥运圣火传递起源 http://v.youku.com/v_show/id_XNzU1ODAzMDg=.html 【百度视频】奥运百科 放飞和平鸽 http://sports.cntv.cn/20120219/107040.shtml 【百度视频】古代奥运会的颁奖仪式 http://xiyou.cntv.cn/v-829f7798-a592-11df-bdae-001e4f1f5c05.html 引导学生加深理解奥林匹克以体育来倡导和平、反对战争。 【百度视频】奥运休战 http://v.ku6.com/show/FZGU1as3hIWCKN5O.html 学生根据课前收集到的奥运资料,结合教师提供视频讨论奥运会各项仪式的由来和意义,感 受奥运会对世界和平的贡献。 3、了解国际奥委会。 【百度百科】国际奥委会 http://baike.baidu.com/view/27789.htm?fromId=18940 教师指导学生利用课本自主学习。 出示课件:奥运知识小擂台 四、拓展提炼,总结提高: 让我们牢记奥林匹克精神,为体育奔走呼吁,以体育来倡导和平,让人类远离战争的伤害! 六、 教学反思 奥运会虽然是学生熟悉的一项国际体育赛事,但终归与学生的生活有一定的距离,况且奥运 会的起源更是比较遥远的事情,为解决时空问题给教学带来的不便,在教学过程中,我大量使用 了视频,让学生在视频资料的帮助下去了解奥运会,体会奥运精神,感受奥运会对世界和平做出 的贡献。从教学效果上看,达到了预期的效果。同时,为了培养学生收集资料和合作能力,在教 学中我运用了小组合作学习的方法,学生通过把收集到的资料在小组内交流、在全班汇报展示圆 满完成了教学要求,体会到合作的乐趣、成功的喜悦!教学效果非常好。通过本节的教学,我更 加坚定了在教学中运用网络资源的信念,在今后的教学工作中,一定要紧跟时代的步伐,始终让 学生在课堂上感受
到先进技术给我们带来的快捷、便利、效率和学习的乐趣! 七、 教师个人介绍 省份:山东 学校:青州市云门山路回民小学 姓名: 张晓云 职称: 一级教师 电话: [1**********] 电子邮件:[email protected] 通讯地址:青州市云门山南路 3779 号 请提供 100 字左右个人介绍,个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 张晓云,青州市云门山路回民小学,一级教师。教育理念:用爱心、耐心、好习惯引领儿童 成长。关注每一个学生,关注学生每一次改变。潍坊市教学能手,青州市优秀教师、教育创新型 教师。