第四课人生当自强教案设计

第四课 人生当自强

教学目标：

1．感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用

2．初步培养自强的生活态度

3．渴望做一个自强的人

4．掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年

[重点]：自强的含义、作用和意义

第一课时

人生自强少年始

导入：

学生阅读引言：非洲大草原两岸的羚羊的生存状态。

思考：1、这些羚羊的品种一样，生存环境相同，为什么会出现不同的结果？2、面对现代社会的竞争日益激烈，这个故事给我们什么启示？

（学生思考、讨论、回答）

苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生要自强。

板书：一、人生自强少年始

（一）自强，进取的动力

学生阅读P47小涛的材料，分析：他为什么能忍受疾病的痛苦，在各方面能取得那么大的成绩，靠的是什么？

分析回答：①靠的是从容面对不幸和困难，奋发向上，不依赖别人；②靠的是自尊、自信、自立、自强的精神；

1、什么是自强？）

自强的含义：自强是指对未来充满希望，不向困难、挫折屈服，永远奋发向上，不断进取的一种精神，一种美好的道德品质。

2、自强的表现：P48正文

自强不息是中华民族的传统美德。

（介绍自强不息的出处及意思）

天行健，君子以自强不息！

——《周易》

君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠 。

（二）自强，通向成功的阶梯

3、自强对人生成长为什么意义？（自强的重要性）

寓言故事： 云雀与蚯蚓

一只云雀在树上高歌，忽然看见一个人走过来，手里拿着个小木盒。云雀问：“你的盒子里装的是什么？”那人说：“全是蚯蚓。”云雀又问：“我怎样才能得到它们呢？”那人答：“只需要你身上的一根羽毛。”云雀便高兴地拔下自己身上的一根羽毛，换来了一盒蚯蚓，并高兴地自言自语：“原来这么容易就可以获得食物。今后，我再也不用工作了。”就这样，云雀每天从自己的身上拔下一根羽毛换蚯蚓。几个月后，这只云雀身上的羽毛都被自己拔光了，再也不能换蚯蚓，这才想起应该自己去找食物。遗憾的是，它的身上光秃秃的一根羽毛也没有，无论怎样努力，再也飞不起来了。

设问：一只展翅飞翔的云雀为什么会成为蚯蚓的手下败将？

是懒惰，得过且过。是缺乏自强精神，是自弃。

教师小结：从以上正反两方面的事例，我们可以得出结论：自弃与自强是对立的，自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终只能一事无成，被命运所抛弃。自强者胜，自弃者败。自强品质对人生具有重要的意义。

自强品质对成功人生具有重要的意义。

要自强，不要自弃。

同学们，希望你们不做贪图安逸的蓬间雀，而要像雄鹰那样展翅高高飞翔。

[课堂反馈]

师：1．请同学们结合本课所学知识，谈谈我们为什么要培养自强的优秀品质？

2．结合自己的收获和感悟，写出你的自强感言。

第二课时 少年能自强

二、少年能自强

（少年如何才能自强呢）

导入：

“80年代后”作家韩寒成长事例介绍：原是一名上海市的普通中学生，现在有很多人都知道他，但五年前很少有人知道他是谁。他和所有的孩子一样背负着父母的期望：考重点高中，读名牌大学。然而想当作家的他，数学成绩是个位数，其他科目红灯高挂，虽然语文好，仍未能幸免父母的压力和责骂，加上两度退学的苦恼和考不上高中的困境，让他遇到来自方方面面的困难和挫折。但倔强的他仍然坚持自己的理想，坚持创作，最终在“新概念”作文大赛中脱颖而出，被重点大学破格录取。以《三重门》为代表的一系列小说的成功发表，使他成为的先锋，也为执著于写作的人带来希望。

设问：为什么韩寒在创作的道路上能坚持不懈，取得成功？

有明确的奋斗目标；有理想；有自强不息的品质；

理想，是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想。

（一）、理想，自强的航标

1、要自强，首先要树立坚定的理想

设问：只有理想，没有艰苦的奋斗和拼搏，韩寒能成功吗？为什么？

为人生的理想而执著追求，是所有自强者的共同特点，真正自强的人在确定自己的目标后，就会坚定不移地奋斗，无怨无悔的坚持。

2、对理想要执著追求，不懈奋斗

邓亚萍就是这样一个人。

[情境资料]

邓亚萍身高不到1.5米，曾因“个子低、胳膊短、没有发展前途”，被省乒乓球集训队劝退。但她并没有认为自己不行，而是暗下决心，一定要用坚强的毅力，加强锻炼，弥补自己生理上的缺撼。她刻苦训练，以勇于拼搏的精神，付出常人难以想象的代价，在巴塞罗那奥运会上一举夺得两枚金牌，成为奥运会冠军。

思考：1、如果邓亚萍对自己的弱点无动于衷，放弃训练，可能会有什么样的结果？

2、每个人都有自己的弱点，邓亚萍的成功历程告诉我们什么道理？

每个人都有自己的弱点，自强的人也一样，但他们的可贵之处就在于敢于向自己挑战，并战胜自己的弱点。“天生我材必有用”，每个人都有自己的潜能和天赋，也有自己的弱点，只有勇于并善于战胜自己的弱点的人，才能自强，才能走向成功。

（二）、战胜自我，自强的关键

1、勇于并善于战胜自己的弱点

请同学们阅读教材第53页中学生小萍的故事，思考两个问题：

第一：小萍为什么转学后成绩下滑？

第二：小萍为什么又能振作起来？这给我们什么启示？

要战胜自我，不放任自己。

2、战胜自我，不放任自己

在你前进的道路上出现了“放任自我”的拦路虎，你将如何面对呢？怎样才能除掉这只拦路虎呢？ 请你用“七个控制”来管理每天的思想和言行。

要想自强和成功就一定要弄清自己的长处和天赋所在，要发掘自己的优势，并根据自身的优势来发展自己；我们也应该正确认识和避开自己的短处去寻找成功的捷径；要想获得成功就要真正做到扬长避短。

（三）、扬长避短，自强的捷径

1、发扬长处，避开短处

教师：请同学们比较一下板书2和3，有什么疑问吗？

这里的弱点是指学习、工作态度上的，如马虎、懒惰、怕吃苦等。要自强，必须克服这些弱点。短处是就天赋才能而言，这些一般是先天而形成的，是很难克服改变的。

[背景材料]

教材55页爱迪生的故事

设问：爱迪生每天工作18小时却说从未做过一天工作，而其乐无穷，这是为什么？

他喜欢自己的工作；他对自己所从事的工作有着强烈的兴趣和爱好。

兴趣是最好的老师，如果能够根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的热情就会得到极大的发挥，我们的成功就会悄然来临

2、根据自己的兴趣和爱好确定努力方向，善于发现自己的长处

同学们，“少壮不努力，老大徒伤悲。”英雄自古出少年，自强要从少年始，只要我们选准航向，战胜自我，扬长避短，就能在自强的人生征途中，所向披靡，走向成功。