浅议师生互动方式
浅议师生互动方式
“师生互动”是一种教学观念，也是一种教学的行为方式。它要求在教学过程中，师生之间通过交流、合作的方式分享彼此的思考、经验和知识，丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展的一种教学方式。从形式上看，有师生之间的互动、生生之间的互动、个人与小组之间的互动、小组与小组之间的互动、小组与教师之间的互动等；从内容上看，有情感上的互动、智力上的互动、思维上的互动、认知上的互动等。如今，中职生素质普遍不高，学习兴趣低，对教师的教学可以说是一种挑战。如何进行师生互动、构建和谐课堂，值得每个任课教师去思考。为此，我们在课堂教学中尝试做到：
一、创设和谐的课堂教学氛围，建立新型的师生关系
融洽和谐的师生关系是学生学习的催化剂。现代教学论认为教学过程是师生以及学生间情感活动与认识活动相互作用的过程。一方面，教师在课堂教学中应尽可能多的创设问题情境，引导学生积极地思考，让他们亲历知识的原始思维过程，获得发现的欢乐。如果没有学生的积极配合，课堂教学哪能成功呢？在愉快的课堂教学中，学生从中感受到教师的期待和信任，缩短了师生间距离，可以充分发挥学生学习的积极性和主动性。另一方面，教师与学生之间恰当的情感交流会使学生感到教师的关心、赏识，心理上会产生一种说不出的愉悦与满足，这就无疑能促进他们积极上进，激发他们参与师生互动、生生互动的勇气，鼓起他们的自信，产生理想的效果。教师与学生之间的情感交流可以是一个温柔的眼神、一个会意的微笑、赞赏地点点头，肯定性的言语，一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作等等。
二、在教师指导下，让学生主动参与，培养合作意识和能力
教师不仅只是传道授业者，还是整个教学过程的设计者、组织者、协调者、解答疑惑的人。因此在课堂教学中，我们要改变“死记硬背，机械训练”的现状，充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、师生互动。
1.留空间在教学中，教师要充分相信学生都有自我发展的需要，要给每个学生提供思考、表现及创造的机会。为了鼓励学生积极主动的参与，要尽量减少对学生的限制。过去对学生限制太多，不能说，不能笑，不能动，这个不准，那个不行，把学生的手脚都捆绑起来。学生如何主动参与？课堂上应允许学生抢答，允许提出问题，主动上黑板板演，可以走出座位去帮助有困难的同学。把学生当成平等的活生生的人。尊重他们，信任他们，最大限度地摆正学生在课堂教学中的主体地位。
2.送机会允许学生提问，发展学生思维。在教学中，我们要积极培养学生敢于提出问题，养成“不懂就问”的勇气和习惯。每堂课应该有两次以上让学生提问的机会，自学课本后，教师让学生提问“有什么不懂的问题？有什么意见可以提