小班颜色对对碰
小班下册科学领域
《颜色对对碰》活动设计
文疃镇中心幼儿园 徐红艳
课前学习活动设计:
在进行本次活动时幼儿通过前几次活动如:《春天的色彩》、《番茄红 了》等对基本颜色已有了初步的认识。
活动目标:
1、能积极参与颜色游戏,体验颜色变化带来的乐趣。
2、充分感知并初步了解两种颜色混合后发生的变化。
3、通过手形拓印,激发幼儿对色彩的探究欲望。
活动重难点:
重点:幼儿初步感知红、黄、蓝三种颜色其中两种配色后的变化。 难点:激发幼儿对色彩的探究欲望。
活动准备:
矿泉水瓶13个;一次性塑料透明纸杯18个;红、黄、蓝颜料;框 子9个;湿抹布3块;量杯6个;托盘3个;围巾一条;课件。 活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣
师:小朋友们好,知道现在是什么季节吗?
幼:春天
师:在这个季节你发现了什么颜色?
幼:蓝色、红色、白色、绿色、彩色
师:好看的颜色真不少,你们每个人都有一双善于观察的眼睛。现 在让我们一起把这些好看的颜色宝宝变出来吧!师:请看,在你们每个 小椅子下边有一个水瓶,把它们请出来,随着音乐一起来变一变吧!
一、谈话导入,激发兴趣
师:小朋友们好,知道现在是什么季节吗?
幼:春天
师:在这个季节你发现了什么颜色?
幼:蓝色、红色、白色、绿色、彩色
师:好看的颜色真不少,你们每个人都有一双善于观察的眼睛。现 在让我们一起把这些好看的颜色宝宝变出来吧!师:请看,在你们每个 小椅子下边有一个水瓶,把它们请出来,随着音乐一起来变一变吧! (出示ppt ,播放加速度圆舞曲)
二、教师引导幼儿动手操作并观察水宝宝的变化。
师:你们的水宝宝变出什么颜色?
幼:红色、黄色、蓝色
师:现在请每个小朋友给你的水宝宝找一个好朋友,然后倒在量杯 里,让她们抱在一起,看看水宝宝发生了什么变化?(教师在桌子上准 备六个透明杯,让幼儿自由操作,观察其颜色的变化)
师:通过和好朋友抱一抱,你发现了什么?幼:黄色和蓝色抱在一起变成了绿色
幼:黄色和黄色抱在一起还是黄色
师:你们的小眼睛特别亮,发现了这么多的秘密。
小结:两种不同的颜色抱在一起,会变成一种新的颜色,两种相同 的颜色抱在一起,颜色没有变化,还是原来的颜色。
三、幼儿自己探索黄色和蓝色、红色和黄色、红色和蓝色混合后都会 变成什么颜色。
师:孩子们,老师发现一座秘密城堡,里边有好多的秘密,你们想不想去秘密城堡发现更多的秘密?
幼:想
师:秘密城堡是有规则的:
1、讲解操作卡的用处:先倒哪个颜色,就在空格子里画上相同颜色的园圈,再倒哪个颜色,在后边的格子里画上相同颜色的圆圈,两种颜色抱在一起变成什么颜色,就在最后边的格子画相同颜色的圆圈。
2、每次只拿出来两种不同的颜色宝宝放在桌子上,把变出的心颜色和不同的纸杯放到白色的筐子里。
3、倒颜色宝宝的时候要注意,不能把颜色宝宝洒在桌子上、衣服上、地面上
4、如果不小心弄在身上,用湿毛巾擦干净。
5、四个小朋友一组,
选出一个小组长来记录你们的发现。
6、在秘密城堡里一定要保持安静,要不然你就发现不到秘密。请小朋友 站起来,开始到秘密城堡去寻找秘密吧。(每组准备红颜料2瓶、黄颜料 2瓶、蓝颜料2瓶、操作卡一张,水彩笔一盒,框2个,每
组找出一个组长记录,)教师巡回指导待幼儿完成之后,每组派一个代表
进行总结。
师:孩子们,我们秘密城堡要关门了,请你们把桌子收拾干净,拿 着操作卡,我们坐到小椅子上。
师:你们在秘密城堡发现了什么?
幼:我发现红色和黄色抱在一起变成橙色
幼:我发现黄色和蓝色抱在一起变成绿色。
幼:我发现红色和蓝色抱在一起变成了紫色
师:你们发现的秘密还真不少,现在老师把这些小秘密收起来,回到教 室和其他的小朋友一起分享你们的小秘密好不好?
幼:好
师:刚才老师在收小秘密的时候,这些小秘密偷偷跑到老师的电脑上,让我们一起来看看吧!(重温颜色的变化)
四、手形拓印,进一步感知不同的颜色融合后的变化。
师:你们发现了这么多的秘密,觉得自己厉害吗?
幼:厉害
师:既然你们这么厉害,老师有一个困难,你们想不想帮助老师? 幼:想
师:昨天,左老师告诉我:她的围巾丢了,觉得脖子好冷。我听完后,想不出有什么好办法可以帮她?你们有什么主意帮帮我?
幼:买、做
师:你们真是一群有爱心的孩子,彩虹色的花也感受到了你们的爱 心,它要和你们一起给左老师绘制彩色的围巾呢?
师:请小朋友卷卷袖子,先用一只手沾一种颜色,然后按在长长的围巾上, 再用两只手沾不同的颜色,双手抱一抱,然后按在长长的围巾上,现在让我们开始行动吧!
师:我们为左老师做的围巾怎么样啊?
幼:漂亮......
师:你们都给这条围巾绘制的什么颜色?
幼:红色、黄色、紫色......
师:现在先请三个有爱心的小朋友把这三个颜色宝宝送回家。 五:活动延伸
现在让我们用彩色的手把彩色的围巾送给左老师吧!