2007年中考作文类型卷[教师]

2007年中考作文类型卷 1号劳动真快乐

峰峦如聚，波涛如怒，莘莘学子漫漫路，望古今，意涩苦，伤心成败皆入了土，多少成绩都作了土。做学习的劳动者，是喜是忧缠绕在我的心头。

都说" 一分耕耘，一分收获" ，但事与愿违，付出的与收获的往往不成比例。我曾为一次失败，辗转反侧，曾为一次得失，蹙眉千度。中考前的几次考试，警钟常响，我不断地开垦着精神的食粮，在书海里写作。

青灯伏案，疲倦的身影在请求我早点入睡，墙上的时针已无情地越过了"12" 。灯光漂白了四壁，我在晕黄的灯光下奋笔疾书，漫步题海，倦了还不想入睡，手中的笔似乎连明日的荣耀也一并吞没。-

" 你是在为功名而汲汲忙碌，缭绕的烟雾消失了你的路" ，我的心一震，我暝暝中似乎意识到，自己的不快乐是因为在追求名次而忘记了学习的乐趣。

回眸间，我突然想起了那件破旧的长衫--孔乙己，醉心于功名利禄，不肯脱下那件破旧的长衫，抱着" 万般皆下品，惟有读书高" 的残志，直至潦倒而死也体会不到读书之乐。悲哉！

" 采菊东篱下，悠然见南山。" 不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名，种豆南山之下，把酒黄昏之后。是他用文字滋养了南山万物，种下了不朽的文学之实。像他一样，做一个快乐的谈书劳动者，何不美哉。

一缕月光透过窗纱，落在书桌上，如丝如纱。我顿悟，做学习的劳动者是快乐的。

" 君不见，此月方从远古来，历沧桑，经百衰。看花开花落，云卷云舒，初夏月高悬不语，娟然如洗" 。我知道了浪花淘尽英雄泪，是非成败转头即空。做个快乐的读书人，快乐的劳动者在自己最富饶的良田上播种自己的快乐。

我坚信：劳动是快乐的。

评语：套题已嫌。内容中心不明，表述不清。文风浮泛。一味追求所谓的新，而无实在思想。

2号劳动真快乐（二类上 50分）

蜜蜂很快乐，因为它们用自己的辛勤劳作收获了甘甜的蜂蜜； 燕子很快乐，因为它们用自己的辛勤飞往换来了温暖的燕巢； 鸽子很快乐，因为它们用自己的辛勤飞翔带来了永久的和平…… 田园风光

深秋时节，踏入无尽的田野，欣欣向荣的景象映入眼帘，这里成了金色的海洋，这里洋溢着丰收的喜悦，这里谱写着一曲欢快的劳动之歌。

收起欣喜的笑容，农民们投入了辛勤收割的状态。妇女们挥舞镰刀，熟练地摆动着双手，壮汉们奋力地运行机器，一帝国的孩子们在欢乐氛围的带动下，跃跃欲试，丝毫不感到疲倦。

在这片金色海洋里，能看到的是热水朝天的劳动景象；能听到的是热情洋溢的欢声笑语，和那交织着喜悦的劳动歌。 校园风光

清晨时分，每当踏入校园，总能觉察到劳动的所在。不错的。学习就是思想的劳动，我们要不断耕作，将知识播撒到头脑中，让它生长、扎根，让它成为我们最大的收获。

带上蜜蜂的快乐，带上燕子的快乐，带上鸽子的快乐，让它们为劳动增添色彩，让它们为世界创造更多的快乐，更多的收获。

带上农民的快乐，带上师生们的快乐，让他们为我们创造欣欣向荣的社会。

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评语：中心较为明确，语言较为流畅，但内容不够充实，事例之间关联不大，上下文衔接过渡欠考虑，欠真实体验。

3号劳动真快乐（二类上 50分）

因为有了千树万树的融合，才有了美妙绝伦的景观；因为有了点点滴滴的会聚，才有了万紫千红的动情；因为有了你我的努力，才有那快乐的场面。劳动真快乐。

我独自在园中徘徊，感觉有些失落。因为我的左臂有些残缺。我不敢让别人看见我的手，我也很怕去干活。因为，我的手只要稍微动一下，那情景定会吓走周边的人。

我走到了一棵盛开各种美丽的花的树边。美丽的蝴蝶翩翩起舞。我的心不由得有些动情，怜惜地问道：" 美丽的蝴蝶啊！为什么你能够如此快乐地起舞呢？" 蝴蝶爽快地答道：" 因为我们采粉忙。" 我心一颤，我又走到了一棵小树下，只见一幅壮观的行军阵出现在我的眼前，我走近一看，方知是蚂蚁搬家。只见他们个个英武神勇，春风拂面。我按奈不住内心的好奇，急速探个口风，有一只蚂蚁说道：" 因为我们搬家忙，所以快乐啊！" 此时，我的心更为失落，各种不快之感猛然涌上心头。但，很快地，我又冷静地为自己深思了一遍我明白了为什么我不快乐了。因为我从不敢考虑自己能做什么。不愿为自己的精神世界寻找一个可以寄托的地方。

我不是喜欢剪纸吗？过去，我看见奶奶用她的那双巧手剪出一张美丽的图案时，我是既欢喜又失望。望心所欲，却只能感叹的心情，我受过了。我用要用自己的努力劳动创造美丽，创造快乐，因为我相信：劳动确实能够使人快乐。

在我的一番努力之后，我终于学会了用自己的劳动创造的快乐。我想说：劳动真快乐。

评语：心理刻画比较细腻，侧重于心理感觉，有波折有对比，语言功底不错，能体现文中的" 真" 含义。文笔较好。结尾显的匆促。

4号劳动真快乐（二类中 48分）

劳动，你可以从中找到快乐吗？不少人会说：太累了，而且也没有什么，所以找不到快乐。其时，这些人的观点都是错误的。因为，他们并没有真正体会到劳动所带来的乐趣。可以说：劳动真快乐。-

记得小时候，有一天妈妈生病了，躺在床上休息，所有的事都不能做，放学回家后，我看见堆积如山的碗还没有洗，于是我决定要帮妈妈洗碗。这是我第一次帮母亲做家务，我决心要好好做。刚开始，我怎么洗也洗不好，后来父亲回来了，他教我洗碗的过程，结果我就把这些碗统统洗干净了。母亲从房间里走了出来，看见我把碗都洗了，她高兴得流下的眼泪。而我，也感到了一阵莫明的开心，把刚才洗碗时的辛苦都抛到了九宵云外，我第一次真正体会到了劳动的乐趣，我想大声说：" 劳动真快乐。"

在学校，每周都会有同学轮流做值日，而同学们总是会努力去做好自己该做的工作。因此，我们班总会得到卫生流动红旗。每当老师宣布我们班得到卫生红旗时，同学们都会异常兴奋，或许这就是劳动所带来的乐趣吧。所以说，劳动真快乐。

劳动，只是一种简单的付出，但所带来的快乐是难以用语言表达的。劳动，这种简单的付出并不需要钱来作为回报。因为只有亲身去体会劳动才能明白劳动真快乐这个简单的道理。劳动，会使我们愈加坚强，养成吃苦耐劳的习惯，才能让我们在生活中架着长风破万里的浪，不被生活中遇到的困难所去倒。劳动，会使我们懂得回报社会、父母，才能让我们懂得生活中的人情事故，劳动，使我们体会到生活中真正的乐趣。

劳动，只是几分钟的体力上的付出，但在几分钟付出的背后那种自豪，高兴和乐趣说也说不完。劳动真快乐，它让你学会团结；劳动真快乐，它让你懂得回报；劳动真快乐，它让你有一技之长，成为生活的强者。

让我们一起去劳动吧，在学校，在家里都可以进行劳动。不要害怕劳动，因为请记住-劳动真快乐。

评语：文体特点把握不到位，议论、记叙错杂。内容较集中，扣题紧。

5号劳动真快乐（二类卷 45分）

劳动是蓝天上的几缕白云；

劳动是偎依在山岗上的几丝残雪； 劳动是跳跃在湖面上的一斜阳光；

曾几何时，夕阳下，同学们在扫地板；曾几何时，阳光明媚，清洁工在扫大街；曾几何时，落落余晖，母亲在打扫家里。

劳动是一曲清脆圆润的古典音乐，我可以闭目养神，倾听琴歌莺舞，流水潺潺；是一座嫣紫缤纷的百花园，我可以翕动鼻息，吸着黄菊的清香，红牧丹的浓郁；是一杯散发热气的茗茶，我可以自娱品评，意味深长……

劳动人类赖以生存的本能，共同劳动，共同创造美好明天。

走进劳动的殿堂，犹如让我流连忘返于" 忽如一阵春风来，千树万树梨花树" 的人间仙境；让我倘徉于" 人生自古谁无死，留取丹心照汗青" 的爱国先河；让感动于" 慈母手中线，游子身上衣" 的温情世界；让我自信于" 仰天大笑出门去，我辈岂侑蓬蒿人" 的自信风采。 劳动让我像月一样平静，不以物喜，不以已悲； 劳动让我像月一样坦荡，心胸开阔，随风而遇； 劳动让我像月一样纯结，不以世俗同流合污；

辛勤地劳动，使人获得精神的升华，物质的享受，身心的健康。在劳动中要寻找片刻的快乐，然而，我们也应该在学习中寻求快乐。" 以苦为乐，乐亦无穷" 。

风从水面吹进留下粼粼微波；花从春走过，留下缕缕芬芳；骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮；劳动从身边飞过，留下一片片快乐。 用劳动点缀阳光媚耀的白晨，用快乐点缀静悄悄的夜晚。 蓦然回首，蝉声依旧，留恋！真情体验，辛勤劳动，快乐！ 抬头望天空，阳光依然灿烂……

评语：本文主要抒写劳动的体验，但内容较为空泛，不实在，中心不突出，语言堆砌，华而不实，与主旨关系不大。结构上有套题之嫌疑。

6号 劳动真快乐（三类上 40分）

实验名称：劳动真快乐

实验目的：让人们体验劳动的价值，从中获得乐趣。从此变得勤劳，向懒惰告别，为21世纪创造一个美好的明天，共创美好世界。

实验器材：三支大试管，懒惰溶液，劳动溶液，浪费溶液，固体小颗粒若干颗。

实验步骤：①取一支试管，加入懒惰溶液，通入固体小颗粒后反应极快，溶液由红棕色变成黑色，并发散出一种难闻的气味。

②另取一支试管，通入劳动溶液反应缓慢，溶液由白色变为红色，发出一股让人感到清楚，舒服的味道，使人心旷神怡。

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③取最后一支试管，通入浪费溶液反应，溶液由紫黑色变为黑色，并有沉淀生成形成乳浊液，发出一种刺激性气味，使人恶心，难受，呕吐、眼前发黑，头昏脑胀，痛苦难熬。 实验方程式：

懒惰+好吃懒做=虚伪

劳动+勤劳+奋斗=光荣+友好 浪费+奢侈=可耻+浑浊

实验结论：劳动最光荣，浪费可耻，虽然我们的生活水平提高了，但是我们还得发扬艰苦奋斗。艰苦奋斗是我们中华民族的美好道德，只有艰苦奋斗我们国家才能强盛，国际才会繁荣，生活才会进步，小康社会才会逐步到来。我们中学生应学好知识，从小就要学会艰苦奋斗，勤奋刻苦，努力学好知识，将来报效祖国。为国家增添一道色彩。我们每个人都应该爱劳动，劳动不仅是可以断炼我们的健康，磨炼我们的意志，还是我们一个人的美好品德。只有劳动，才会有收获，劳只有收获我们就会积极向上，进取。劳动塑造人类美好的未来。劳动是光荣的，心动不如行动，大家一起来劳动吧！会有很多乐趣哦！让你受益终生。 实验时间：2007年7月

注：与懒惰、浪费溶液反应的剩于物应谨慎处理。

评语：套题已嫌。内容中心不明，表述不清。文风浮泛。一味追求所谓的新，而无实在思想。 评：真是" 弄巧成拙" ，刻意追求形式上的创新，结果适得其反。该文作者写作时比较注意紧扣题目，且结尾的议论也较有深度。但对这类写法不适度" 打击" ，不利于今后的作文教学。

7号 劳动真快乐（三类上卷 38分）

这还要问！劳动肯定很快乐的。没有劳动也就没有今天的这个缤纷世界了。此所谓劳动创造世界。

在这当今世界里，无人不劳作，此所谓劳动的多样性。因为现在的劳动不只是劳力劳动，也有脑力劳动、机械性的劳动。

今天是一种数学课，但因老师的缺席而倒至了大家只有做数学练习题的份。试卷一分大家都很安静的动起笔来做起试卷来。不久，小同就遇上了难题被卡住了。我录机一动，试想着去跟他一起去破解难关。

唉！我费了九牛二虎之力。才把它给解答出来。我俩很高兴并像别的同学解说。

回想起来，还脑力劳动也真够快乐的，还能得到同学的赏识，同时也带给了他们的兴奋与快乐。- 所以在此我号召所有的人；给予他人的帮助，同时也给我们带来了无比的快乐。 尽情的展识你的才能，让更多的人得到帮助！

评语：能围绕题旨作文，从一次脑力劳动中体验快乐。但记叙较为简单，篇末能紧扣题意抒发感受。（三类上，扣字数不足4分，得分38分）

8号劳动真快乐（四类 30分）

有一次，我去了外婆家，它们正好在劳动的时候。我看见了他们好辛苦的在做耕田。那时我也真的好想帮她们。可是我看见天气还晴朗的凉爽。然后我就去换了衣服也去跟它们一起去耕田，田里面还有水。我就想天气那么好，来田里干干活也不错吗？

到了中午的时候有的热我就一直不停的帮她们弄。我弄的全身都是泥土。我也接着弄。然后中午要回家去饭的时候有人问我说来耕田爽不爽啊！我说向这种天气还停爽凉凉的。吃饭后我就和别人说劳动真快乐吗？

评语：基本扣题，中心尚明确，语言基本通顺，但字数偏少，结构也不完整，所以30分。