培养学生认真书写数学作业的习惯
培养学生认真书写数学作业的习惯
吉林省抚松县第七小学; 于春玲
由于工作需要，本学期我担任三年级一班的数学教师，三年级开始用钢笔写字，由于学生初学钢笔字，用钢笔写数学作业时，作业本有的用钢笔水弄的很脏、满手都是，甚至连小脸、衣服、裤子上都有。有的学生在1、2年级时铅笔字写的就不好，现在又用钢笔写数学作业，那么，对有的学生来说是有些困难，有的学生在作业本上把题做错了，就用涂改液、涂改带去改，这样学生的作业显的更脏、更乱，在作业批改时，有的无处下手，只好让学生从做，这样不仅影响教学进度，有时又保证不了学生的作业的质量，更谈不上去对差生进行课后辅导。那么，怎样去培养学生能用钢笔把数学作业书写地工整、字迹干净，而且尽量不用涂改带、涂改液。使学生的作业能保持好的质量。让人看来了心情舒畅。
1、培养学生正确的执笔方法。
2、采用多种方法指导学生书写作业时要规范格式，认真书写
3、言传身教，树立榜样，在潜移默化中培养学生的作业书写习惯。
4、要及时补捉学生的每一个闪光点，让每个学生都能得到表扬、夸奖的喜悦。
一、认真调查分析学生字迹潦草的原因
教师通过与学生交流沟通，与家长联系，在学生中进行细致的调查、了解，掌握学生为什么写作业不认真的相关信息。
二、为了培养学生写字端正，字迹清楚，在数学教学中，我要求学生要按照老师的要求，认真完成作业，做到书写工整，字迹清楚。我表扬一些书写整洁、工整的孩子，把他们的作业展示给大家看，要求学生把自己的字同他们的字对比一下，从比较中学生找到之间的差距。字迹潦草的学生，我要求他们做作业的时候放慢速度，字写得端正点。对于个别写字潦草的学生，我就要求他们再重新写一遍，直到写端正了为止，久而久之，学生就改掉了坏毛病。如数学课中，教学生正确书写阿拉伯数字。另外，学生的模仿能力强，老师在示范的时候一定要做到工整。
三、培养学生要有细心。我要求每一个学生做题的时候先要仔细读一读题目，通过多读题目，学生了解了题目的意思再做，这样就能减低错误率了。另外，把自己做好的题目都检查一下，看看是否漏题，是否在抄写数字的时候看错了。在教学中，我经常安排一些只有通过仔细观察才能找到错误的改错题，这样既培养学生仔细观察的能力，还能让学生在作业时改掉粗心的毛病
我在不断反思中钻研，在研究中进步，与学生共成长。每周进行一次作业评比，激发学生的上进心。并撰写相关的论文来总结经验，查找不足，更好地促进素质教育。
在我的严格要求下，字迹潦草的学生在不断的进步中树立起自信心，在进步中体验到成功快乐。