[我们和诚信在一起](教案)

我们和诚信在一起

一、成语导入，感受什么是诚信。

1、师：都说咱们四7班的孩子特别聪明，愿意挑战一下自己的智慧吗？下面我出图，你来猜是什么成语。请看题 出示（一言九鼎），恭喜你，旗开得胜！一个鼎重千斤，你看，一句话抵得上九鼎的重量，看来这句话的分量怎么样?(很重)是啊，说话很有分量，这就叫——一言九鼎。

2、好，第二题。（一言既出驷马难追），这可是个8字成语，都能说得这么流利，真厉害！一句话说出了口，套上四匹骏马拉的车也难追上，也就是说话要算话。

3、师：最后一关（一诺千金）你真棒！

4、师：在“一诺千金”的背后，还藏着一个典故，一起来听一听。（播放录音）

5、这些成语是祖先传下来的瑰宝，不仅藏着文字的魅力，更藏着做人做事的哲理，一起来读一读。（齐读三个成语）读着这三个成语，你有什么发现？（齐说“诚信”）。真聪明！今天这节课，咱们就一起来聊聊诚信的话题。（板书）

6、师：先来谈谈，你觉得诚信到底是什么。（指名说，诚信就是诚实守信。） 师：是的，诚信就是——齐读“诚实，守信”。在你心目中，诚实就是？（根据回答板书：说话真实 待人真诚）守信呢？（板书：信守承诺 说到做到）

二、感悟明理，懂得人为什么要讲诚信。

（一）诚信反例

1、做人要讲诚信，这种品质对我们而言，究竟有多重要，让我们一起走进张强的故事。（放微视频）

2、这次，你还相信张强的话吗？（同学自由说）

3、作为张强的同龄人，现在，你想对他说些什么？

4、是啊勿以恶小而为之。看似小小的谎言，却大大地影响了别人对你品行的判定。所以孔子老先生早在两千多年前，告诫我们（板贴“人无信不立”）（齐读）就是说，人不讲诚信，无法在社会上立足。

个人失信，后果很严重。如果一个企业失去信誉，又会如何呢？

5、（出示三鹿集团图片）师讲述：三鹿集团曾经是我国奶制品的龙头企业，许多孩子是喝着三鹿奶粉长大的。可是就在2008年，经检测三鹿奶制品中含有化工原料三聚氰胺。（音乐图片）一个初生的生命来到了这个世界上，迎接他的本应是光明的未来，然而当他睁开眼喝的第一口竟然是毒奶粉，于是原本活泼可爱的他们渐渐走向了衰竭，有的再也看不见了，有的永远听不清了，有的一生都无法张开手指烙下了终身的残疾。还有的甚至离开了人间，留给家人无尽的悲痛

和哀伤。同学们看了这些，你的心情怎么样。

生1：我的心情十分沉重，那些商家损害了那些孩子们的身体健康。 师：他们损害的只是孩子们的身体吗？

生2：他们还破坏了很多幸福美好的家庭，让他们陷入痛苦之中。

师：同学们，他们的这种行为不仅危及了一个又一个家庭，更危害了什么？ 生3：更丢失了信誉，导致大家都不再买三鹿奶粉，导致中国人不敢喝国产奶粉。

师：是啊，这种令人发指的行为更危害了国家的利益，损害了国家品牌的形象。

6、师：这种不讲诚信的商家，就这样倒在了诚信之下。他们不仅要受到道德的谴责，更要接受法律的制裁。（照片出现一会儿就消失）

7、师：是啊，人不讲诚信无法立足于社会，一个企业不讲诚信那便不会兴旺发达，这正印证了另一句话（齐读“业无信不兴”）

8、总结：莎士比亚说过：屏幕出示：失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己－－莎士比亚。所以，失去诚信，不仅毁灭自己，更危害了社会。这也昭示了一真理——在人生的道路上，我们要和诚信在一起。板示课题

（二）、诚信正例

1、出示照片 旁边是简介。

时时讲诚信，事事讲诚信，会给我们的人生带来什么呢？让我们一起来认识全国第四届道德模范刘洪安。（播放视频——cctv油条哥）

2、师：要是你，会买这个油条哥的良心油条吗？（指名说）

师：他们家的油条可比别家的贵那么一点哒？

生1：我还是会买，因为吃了放心，贵点也没关系。

师；还有谁会？

生2；我也会

师；诚信经营不仅让人买得放心，吃得放心，更是提升了企业品牌的道德质量。正是这样的经营理念，才取得了民众的信任，他的事业更加蒸蒸日上。（播放视频）

师：从良心油条到良心面包再到公司老板，油条哥一路走来华丽转身的秘诀是什么？对，这秘诀只有两个字，那就是（齐读“诚信”）。

总结：我们发现，诚实和守信就好像是这个“人”字的一撇和一捺，（板书：人）人要稳稳当当地立在这个社会上，就要讲诚信。我们可以说（人有信则立），一个企业或者干一份事业，只有讲诚信才能让自己干得这么兴旺、发达，真可谓“业有信则兴”。

3、如今，随着创建文明城市的推进，我们常州大地上，像刘洪安这样讲诚信、有道德的人，到处可见。你们在生活中遇到过吗？先和你私人学习小组的伙伴交流交流。（同桌讨论）（1分钟）

11、师：谁先来跟大家分享。（此处应预先安排学生整理和练说，注意语言要简洁明了）

生1：分享买东西的事。当时，你心里怎么想的？学生回答完要追问，把内心对诚信之人、之事的真实情感表达出来

生2：分享妈妈买菜老爱买一家的事。追问

生3:分享爸爸买某家轮胎的事。追问

师：诚信经营，以诚待人，我们常州真是个讲诚信，树新风的文明大家庭。在我们的身边，在我们班，也有这样一位讲诚信的好少年。（选取本班一位同学的真实例子出示）谁来夸夸他？

师：采访一下这位同学，听了大家的夸奖，此刻你的心里是怎么想的？ 对呀，做一个诚实守信的孩子，大家都喜欢，自己也开心。

师：如果我们的身边能够有越来越多这样的同学，我相信我们的校园一定会更和谐，更温暖。

三、升华导行，做个讲诚信之人

1、将诚信的品质刻在心里很重要，更重要的是落实到行动中去。有的时候，说来容易，做来难。辩一辩，这是诚信吗？

出示辩题

小组合作讨论：出示在大屏幕上

1、每一组挑其中一个话题，每个人都要发表自己的观点。

2、当一个同学在发言时，其他同学要认真听，有不同的观点时，可以争辩，但要注意不吵闹。

3、小组长最后总结大家的观点，提出合理的解决办法，准备全班交流。 交流。充分展开。(相机提升：对，虚假的分数并不是真正的分数。 真好，诚信的品质是多少分都换不来的。 勇于承认错误，有担当才是真正的讲诚信。)

总结：同学们，经过这节课的学习，我们知道了人有信则立，业有信则兴，诚信是花，诚信是金。老师要为同学们送上一首“赞诚信”，愿这首诚信歌永伴你们的成长！（齐读）

赞诚信

说诚信，赞诚信，

大家都来讲诚信。

讲诚信，品行美；

讲诚信，朋友亲；

讲诚信，事业成；

讲诚信，大家敬。

诚信是金人人夸，社会和谐又温馨，又温馨。

3、好，谢谢同学们，下课！